Identificare i segni di stress e individuare le bandiere rosse della salute mentale negli studenti può essere impegnativo, anche nei tradizionali contesti scolastici faccia a faccia. Il monitoraggio dei segnali di pericolo sull'apprendimento remoto può essere ancora più difficile.  

Per rispondere ai bisogni di apprendimento socio-emotivo quando insegnare in linea, può essere utile fare il check-in con guide come Questo. I suggerimenti chiave includono: 

• Sii consapevole dell'effetto che l'apprendimento online può avere su bambini e adolescenti già introversi e fai ulteriori sforzi per raggiungere questi studenti.  
• Sii flessibile in merito alla programmazione o ai problemi di larghezza di banda che possono sorgere quando gli studenti si destreggiano tra la scuola online e gli altri membri della famiglia a casa. 
• Assicurati di fornire opportunità di condivisione e discussione aperta, proprio come potrebbe esistere in una classe di persona.  

È importante che gli educatori rimangano in sintonia con i bisogni e le esperienze dei loro studenti e li aiutino a essere consapevoli di eventuali problemi di salute mentale che possono sorgere, indipendentemente dal fatto che tutti siano in classe insieme o meno. Strumenti online efficaci e dimigliori pratiche per l'apprendimento della posizione può anche svolgere un ruolo prezioso nell'aiutare gli educatori a tenere d'occhio la salute sociale ed emotiva degli studenti.