El impacto del aprendizaje en línea en la salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria

Aprendizaje en línea sobre salud mental

Cuando las escuelas recurrieron a opciones de aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19, los educadores, psicólogos y expertos en salud y bienestar de los estudiantes comenzaron a expresar su preocupación por la falta de interacción en persona y cara a cara con los maestros y compañeros. aumentar el estrés de los estudiantes e interferir con el aprendizaje de los estudiantes.

Se temía que estar sentado en un aula en línea durante semanas, y luego meses, lejos del apoyo de amigos y maestros tendría consecuencias negativas y duraderas para la salud mental de los estudiantes mientras aprenden en línea.

Esto ha impulsado un debate más amplio sobre la salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria y el papel que desempeñan las escuelas en ella. Pero esto va más allá del aprendizaje en línea.

Ya sea que estudien en el aula o a distancia, los estudiantes pasan gran parte de su tiempo educativo en línea. Estudios han demostrado que quienes experimentan angustia social, emocional y mental suelen abordar esos sentimientos y experiencias en sus actividades en línea.

Afortunadamente, la tecnología también puede ser increíblemente útil para ayudar a los educadores y cuidadores a comprender mejor estas cuestiones del bienestar mental y emocional de los estudiantes.

La salud mental de los estudiantes y el aprendizaje en línea

Identificar señales de estrés y detectar señales de alerta sobre la salud mental en los estudiantes puede ser difícil, incluso en entornos presenciales tradicionales. Monitorear las señales de alerta durante el aprendizaje remoto puede ser aún más difícil.

Para abordar las necesidades de aprendizaje socioemocional al enseñar en línea, puede ser útil consultar guías como esta. Algunas sugerencias clave son:

• Tenga en cuenta el efecto que el aprendizaje en línea puede tener en niños y adolescentes ya introvertidos y haga esfuerzos adicionales para llegar a estos estudiantes.
• Sea flexible con los problemas de programación o de ancho de banda que puedan surgir a medida que los estudiantes hacen malabarismos con la educación en línea con otros miembros de la familia en casa.
• Asegúrese de brindar oportunidades para compartir y debatir abiertamente, tal como podrían existir en un aula presencial.

Es importante que los educadores se mantengan atentos a las necesidades y experiencias de sus estudiantes y los ayuden a estar al tanto de cualquier problema de salud mental que pueda surgir, ya sea que todos estén juntos en el aula o no. Las herramientas en línea eficaces y las mejores prácticas de aprendizaje a distancia también pueden desempeñar un papel valioso para ayudar a los educadores a supervisar la salud socioemocional de los estudiantes.

Beneficios del aprendizaje en línea

Los desafíos del aprendizaje a distancia están bien documentados, pero el aprendizaje en línea parece haber llegado para quedarse, de una forma u otra. Y si bien el aprendizaje remoto presenta dificultades, ofrece numerosos beneficios.

El aprendizaje en línea llega a los estudiantes donde ya pasan gran parte de su tiempo: internet. Además de brindar a estudiantes y educadores mayor flexibilidad y recursos fácilmente disponibles, el aprendizaje en línea también sitúa el aula en el espacio digital donde, en el futuro, se desarrollarán las carreras profesionales de muchos estudiantes.

Otro beneficios del aprendizaje en línea que surgieron durante la pandemia incluyen:

• Algunos estudiantes encuentran que la tranquilidad de trabajar desde casa en lugar de en un aula abarrotada es un alivio mental.
• Algunos estudiantes han dicho que les resulta más fácil aprender e ir a su propio ritmo cuando aprenden desde casa, lo que les permite personalizar su aprendizaje
• Algunos profesores han descubierto que sistemas de gestión de aulas en línea Permitirles trazar mejor el progreso de cada estudiante.

Cómo la tecnología puede mantener seguros a los estudiantes durante el aprendizaje en línea

Cuando los estudiantes atraviesan una crisis de salud mental, cada segundo cuenta. El tiempo es crucial para abordar incidentes de autolesión, suicidio o violencia estudiantil. Y, como mencionamos anteriormente en este artículo, monitorear y detectar las señales tempranas de problemas de salud mental durante el aprendizaje en línea es difícil.

Ahí es donde entran en juego la tecnología y las herramientas de monitoreo en línea.

Mira ahora: Resumen de 90 segundos de Lightspeed Alert™: Detección de violencia estudiantil y ciberacoso

Software como Alerta de velocidad de la luz™ Ayuda a educadores y otros intervinientes a implementar con éxito la prevención del suicidio o la autolesión estudiantil, impedir la planificación de conductas violentas contra otros, evitar que un estudiante sufra acoso y llegar a los estudiantes que lo necesitan. Lightspeed Alert ha demostrado ser eficaz para reconocer las señales de alerta de angustia emocional y mental estudiantil y, fundamentalmente, para identificarlas con la suficiente antelación para una intervención eficaz y segura.

La sofisticada inteligencia artificial analiza los datos de los estudiantes y localiza, interpreta y señala señales de alerta en sus correos electrónicos, documentos de Google, publicaciones en redes sociales, búsquedas web, chats de Microsoft® Teams y Meetings, prácticamente en cualquier lugar donde los estudiantes estén activos en línea. Herramientas eficaces de monitoreo en línea como Lightspeed Alert se conectan a los estudiantes dondequiera que estén y refuerzan la capacidad de la escuela para mantenerlos seguros durante el aprendizaje en línea.