1.学生のメンタルヘルスを優先する

パンデミックの間、多くの学生は学校を卒業し、資源から離れ、社会的に孤立することに苦労しました。しかし、それよりずっと前から多くの子供たちが苦労していました。グロッソ博士は、十代の自殺予防が彼女を学校の安全の話題に最初に導いたものであると言います。 自殺は、米国の10代の若者の2番目に多い死因です。.

「COVIDがしたことは本当にスポットライトを当てることだと思います メンタルヘルス危機 私たちの国全体が参加しているが、具体的には学生が参加している」とグロッソ博士は言う。 「それで、全体的には、それに付けられた汚名はそれほど多くないと思います。」

教師とスタッフが本格的な危機に発展する前に警告の兆候を評価して認識することができるように、トレーニングと教育は重要です。学校の警察署は、学校を欠席した生徒の健康診断を実施でき、訓練を受けたメンタルヘルスの専門家は、自傷行為や暴力の危険性があると特定された生徒と協力できます。

学生のための匿名の報告システムは、学生が学校のメンタルヘルスの専門家と彼らの懸念を伝えることを可能にする効果的な方法である可能性があります。自分自身や他人に危険な行動をとる危険にさらされているすべての生徒にとって、自分自身と友達を安全に保とうとしている生徒はもっとたくさんいます。しかし、子供たちが自分の安全のためにあまり大きな負担を負わないことが重要です。

Lightspeed Systemsが提供するようなソリューションは、学校に Webフィルター、学生の安全監視、 教室管理ソフトウェア、管理ツール、および 分析 キャンパス内のすべてのデバイスに対して。 LightspeedAlert™ 自殺、自傷行為、ネットいじめ、または暴力のオンライン警告サインにフラグを立て、介入が迅速に行われるように学校の安全チームに警告します。

2.ソーシャルワーカー、SRO、および親の間の強力な関係を構築します

幼稚園から高校までの学校の緊急事態には、警察、SRO、メンタルヘルスの専門家に加えて、何百人もの生徒とその家族、教師、管理者が関与する可能性があります。これらすべての関係者が関係者全員の最適な安全のために協力できるようにするためには、メンタルヘルスの専門家と学校の法執行機関とのパートナーシップが重要であると、キトゼロウ主任は述べています。

ソーシャルワーカー、カウンセラー、およびセラピストは、学生の幸福とメンタルヘルスについて独自の洞察を持っています。カウンセラーは、たとえば、キャンパスを離れるのを見た学生が自殺念慮を示しているので、注意深く監視する必要があるかどうかを知っているかもしれません。 SROやその他の学校の警察官は、潜在的な暴力に対処するための独自の訓練を受けています。これらの2つのグループが協力することで、学生に対するアプローチを知ることができます。 SROと学校のメンタルヘルスワーカーは、危機が発生した場合にチームとして協力できるように、オープンな対話を維持する必要があります。グロッソ博士は、以前の事件を一緒に検討し、何がうまくいき、何がうまくいかなかったかを評価することを提案しています。

親はまた、子供を助けるために適切なリソースと教育を必要としています。学齢期の子供たちの多くの親は、特にソーシャルメディアの出現とその独特の危険性により、子供たちが何を経験しているのかを助けたり理解したりするための設備が整っていないと感じるかもしれません。脅威に関するニュース記事がアプリで広まっているため、この切断はさらに懸念されます。

パンデミックの際に使用されたコミュニケーションアプローチのいくつかは、親に到達するための効果的な方法を提供するかもしれません。グロッソ博士は、オンラインセッションは、自傷行為やうつ病など、子供に影響を与える可能性のあるデリケートな問題について親が学ぶためのより快適な方法になる可能性があると述べています。これらの新しい教育手段は、親が子供を安全に保つためにメンタルヘルスワーカーやSROと同等の役割を果たすのに役立ちます。

3.危機が発生する前に詳細な行動計画を作成します

管理者は、地域の法執行機関と消防署が、内部の利害関係者と同じように学校の緊急事態管理計画を認識していることを確認する必要があります。事前にこれらの会話を行うことで、緊急の場合に、コマンドと手順の競合するチェーンに行き詰まるのではなく、計画をスムーズに展開できます。

Kitzerowチーフによると、開始するのに適した場所は、学校、警察、消防署がすべて、事件後の主要な再統一サイトで合意されていることを確認することです。のような緊急管理ツール Raptor®は、学校の学生情報システムに統合することができ、すべての学生とキャンパス訪問者が常に説明されるようにすることで役立ちます。 Raptorはまた、緊急訓練を促進し、学校が地元の警察や消防署との調整を含む緊急対応を調整するのを支援します。

また、さまざまな緊急事態が発生した場合に備えて、保護者と保護者が学校の手順について事前に教育を受けることも重要です。次に、脅威が検出された場合は、親を早期に頻繁に更新するようにしてください。

4.逮捕する前に評価する：問題の根本を探る

チーフキトゼロウは、伝統的に、法執行官は、混乱を引き起こしていた生徒をすぐに連れ去ろうとし、教室や学校から生徒を連れ出すことによって生徒を隔離しようとすると言います。しかし、そのような攻撃的な行動は、学生が去りたくない場合、しばしばすぐにエスカレートする可能性があります。状況が悪化しすぎると、刑事告発、逮捕、前科につながる可能性があります。

メンタルヘルスの擁護者から情報を得た新しいアプローチは、生徒、クラスメート、教師など、すべての人を状況から排除することから始まります。状況を完全に中和し、潜在的な刺激を取り除くことによって、担当の大人は、混乱を引き起こしている子供に影響を及ぼしている可能性のある根本的な問題を発見しようとすることができます。学生はお腹が空いていますか？彼らの家の状況はどうですか？彼らはどのようなストレスやトラウマに対処しており、彼らの行動は自分自身を表現したり助けを得たりする試みである可能性がありますか？

学校は、行動の根源を脱エスカレートして対処することにより、生徒が長期的な悪影響を回避するだけでなく、子供たちが将来の繁栄に役立つサポートを受けるのを助けることができます。学校がメンタルヘルスと各生徒の歴史の認識によって知らされた思慮深い計画と緊急対応戦略に従って行動することができるとき、すべての子供たちは恩恵を受けます。

「法執行機関、メンタルヘルスの教師、サポートサービスなど、学校のシステム内で働くことをいとわないのであれば、あなたの本当の使命は子供たちです」とキトゼロウ主任は言います。 「私たちが生徒に成長してもらいたいのであれば、目標は子供たちを安全に保つことだけでなく、子供たちが安全であると感じられるようにすることでもあります」と彼は言います。