코로나 이후 K-12의 기술
COVID-19 팬데믹은 학생, 교육자, 학부모에게 많은 어려움을 안겨주었습니다. 일부 학군은 COVID-19 이전에도 이미 교실에 기술을 통합했기 때문에 원격 학습으로의 전환이 가장 큰 장애물은 아니었습니다.
Lightspeed Systems는 최고 기술 책임자인 Stacy Royster를 만날 기회를 가졌습니다. 오펠리카 시립 학교 앨라배마주 오펠리카에서 팬데믹이 그녀의 학군에 어떤 영향을 미쳤는지 되돌아보고 그들이 극복해야 했던 어려움과 그들이 축하했던 성공에 대한 통찰력을 얻었습니다. 우리는 학생과 교사의 정신 건강, 학습 손실과 회복, 새로운 교사 교육, 그리고 그녀의 학군이 대면 학습을 위해 문을 열면서 "새로운 정상"에 대한 그녀의 전망에 초점을 맞추었습니다.
학교 비상 휴교로 인해 귀하의 학구는 EdTech 측면에서 어떤 영향을 받았습니까?
우리 학군은 2:1 시스템으로 전환했습니다. 학생 한 명당 Chromebook 두 대를 사용했습니다. 학생들은 학교에 한 대, 집에 한 대를 사용했습니다. 이렇게 하면 기기를 가지고 다니지 않아도 되어 기기가 손상되거나 분실될 위험이 크게 줄었습니다.
우리는 이번 여름에 학생들의 집에 기기를 가져가지 않기로 했습니다. 우리는 아이들의 손에 기기를 맡깁니다. 내년에는 우리가 검토하고 승인한 모든 온라인 옵션을 사용하도록 허용할 것입니다. 우리는 K-5를 위한 수업 저장소와 6-12를 위한 완전한 온라인 플랫폼을 가지고 있습니다.
따라서 팬데믹 동안 뒤처지거나 격차가 있는 어린이의 경우 해당 저장소나 플랫폼에서 보충 학습을 할당할 수 있습니다. 학생이 집에 있는 동안 부모와 함께 해당 학습을 진행할 수 있습니다. 이제 부모님들은 우리의 표준과 커리큘럼에 대해 더 많이 알고 계십니다. 그들이 그 어느 때보다 더 많은 것을 할 수 있습니다. 우리는 그 참여를 이어받아 앞으로 나아가야 하며, 기술은 우리가 그렇게 할 수 있게 해줍니다.
여름방학 동안 그 수업을 어떻게 활용하시나요? 그리고 학생들이 다시 대면 수업으로 돌아왔을 때 그 수업을 어떻게 활용할 예정이신가요?
우리는 그 수업을 학년 수준이 아니라 어려움을 겪고 있는 학생들의 학습 격차를 해소하는 데 사용하고 있습니다. 우리 학군에서는 지금 여름 학교를 하고 있습니다. 우리 캠퍼스에는 가을 전에 따라잡으려고 노력하는 약 600명의 학생들이 있습니다. 올해 여름 학교의 목적은 가상 학습 환경에서 잘하지 못한 학생들을 돕는 것입니다.
여름방학이 진행 중이므로 온라인 학습을 위한 차별화된 교육에 집중하고 필요에 따라 보완하고 있습니다. 기술 도구를 사용하여 학생들이 학습의 격차를 메우고 뒤처진 부분을 따라잡을 수 있도록 돕고 있습니다. 가을에 전면 대면 수업으로 전환함에 따라 교사를 위한 보다 전문적인 전문 개발도 제공하고 있습니다.
우리는 많은 학생들이 여름 동안 예상되는 것과 유사한 학습 손실을 경험했다는 것을 알고 있습니다. 올해의 독특한 점은 대부분의 격차가 학생들이 원격 학습에 적응하는 데 어려움을 겪었기 때문이라는 것입니다.
일부 학생의 경우, 친구들과 교류한 지 1년이 넘었습니다. 학생들이 전면적인 대면 학습으로 복귀하면서 사회적 정서적 학습과 정신 건강에 대한 잠재적 우려나 장애물이 있다고 생각하십니까?
풀타임 온라인 학습이 가져온 가장 큰 우려 중 하나는 사회적 정서적 학습 분야입니다. 또래와 교사와의 고립은 학생들에게 괴로움과 방해가 되었고, 교실로 돌아가는 생각은 새로운 스트레스를 불러일으킵니다. 학생과 교사의 정신 건강에 미치는 장기적인 영향에 대한 실질적인 우려가 있습니다. 우려 사항이 발생할 경우를 대비해 계획을 세워두었습니다.
저는 8년 동안 기술 책임자로 일해 왔고, 올해는 어린아이와 초등학교 학생을 대상으로 자해 가능성을 알리는 경고가 시스템에 처음 나타난 해였습니다. 2학년 학생이 자살에 대한 문서를 타이핑하던 중 경고가 하나 왔습니다. 가슴이 철렁했지만, 경고를 즉시 보고 개입할 수 있었습니다.
올해 아동 학대 사례 보고가 감소했는데, 감소 이유 중 하나는 학생들이 학교에 없어서 교사들이 그 사실을 알 수 없었기 때문입니다. 학생들은 팬데믹 이전처럼 상담사나 신뢰할 수 있는 어른에게 털어놓을 수 없었습니다. 이제 우리는 이런 징후를 은밀하게 살펴야 하며, 학생들은 기술을 통해 이 정보를 공개할 것입니다. 그들은 Google 검색, 온라인 문서 또는 비공개 채팅에 입력할 것이고, 우리가 이 모든 것을 추적하고 있다는 사실을 모를 것입니다. 즉각적인 경보를 받을 수 있는 기술 여러 면에서 제 인생을 바꾸어 놓았습니다.
교사 계정에도 이러한 알림을 켜 두는 이유는 교사도 지원이 필요하기 때문입니다. 교사는 경력 중 가장 힘든 한 해를 보내야 했습니다. 그들은 온라인에서 해결책을 찾고 있으며, 가능한 모든 방법으로 지원을 찾고 있습니다. 이제 전화로 연락하여 확인하고, 지원을 제공하고, 필요한 리소스를 찾을 수 있도록 도울 수 있습니다. 교사의 정신 건강은 학생들과 함께 우리의 최우선 과제 중 하나입니다.
귀하의 학군에서는 정신 건강에 영향을 미치는 사건에 대응하고 이를 예방하는 방식을 바꾸었나요?
네, 우리는 그렇게 했습니다. 인간 검토 도입 Lightspeed Alert™ 우리의 업무에 상당한 영향을 미쳤습니다. 저와 다른 기술 인력이 24시간 내내 이메일을 모니터링할 필요가 없게 되었습니다. 무언가 우리의 주의가 필요한 경우, 전화를 받고, 거기서 어디로 가야 할지 결정합니다. 우리 학군의 일부 학교는 주요 고속도로에 위치하고 있으며, 우리는 아동 납치와 그보다 더 심각한 문제를 처리해야 했습니다. 우리 시스템에는 납치를 막는 데 도움이 되는 경보가 있었습니다. 학생들의 안전이 우리의 최우선 과제입니다.
우리가 통합한 새로운 기술로 인해 우리는 작업 방식을 바꿀 수 있었습니다. 학생의 안전을 보장하다 온라인 행동을 통해 조기에 경고하고, 온라인에서 아이들이 매일 노출되는 위험하고 완전히 부적절한 콘텐츠를 걸러냄으로써. 이러한 기술은 우리가 운영하는 방식의 모습을 바꾸어 놓았습니다.
학교가 문을 열고 정상화되어야 하는 상황에서, 올 가을에 귀하의 학군에서는 어떤 식으로 학교가 시작될까요?
100% 대면 학습으로 복귀한다고 해서 팬데믹 이전에 경험했던 것으로 돌아갈 것이라는 뜻은 아닙니다. 사람들이 정상으로 돌아온다고 설명할 때, 그것은 COVID-19 이전에 존재했던 정상이 아닐 것입니다. 그것은 우리가 이 새로운 기술의 사용을 확대하는 새로운 정상이 될 것입니다.
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