효과가 있는 것들을 통합하다

코로나19에 대한 대응으로 학교가 폐쇄되면서 원격 학습으로 긴급하게 전환됨에 따라 각 학군은 온라인 학습을 지원하기 위해 기술을 사용해야 했으며, 이는 상상도 못했던 방식으로 즉각적으로 이루어졌습니다.

이제 1년 후, Lightspeed Systems는 Steven Langford, 최고 정보 책임자를 만날 기회를 얻었습니다. 비버튼 학군 오리건주 비버턴에서 그의 학군의 COVID-19 팬데믹 대응, 얻은 교훈, 직원, 학부모, 학생의 성공을 보장하기 위해 구현한 새로운 혁신, 학습 손실 회복, 그리고 그의 학군이 대면 학습을 위해 문을 열면서 "새로운 정상"에 대한 그의 전망에 대해 자세히 알아보았습니다.

귀하의 학군은 대면 수업에서 온라인 수업으로의 전환에 대비되어 있었나요?

2020년 3월, COVID-19 팬데믹으로 인해 학교가 문을 닫았을 때, 저희 학군은 며칠 만에 대면 수업에서 100% 원격 수업으로 전환하면서 사용된 기술 도구의 수가 폭발적으로 증가했습니다. 수천 개의 학교가 그렇게 했습니다. 교사는 하룻밤 사이에 원격 온라인 강사와 촉진자가 되었고, 학부모와 보호자는 집에서 학교의 "교장"이 되었습니다.

기술에 관해서 우리 학군은 운이 좋았습니다. 2014년 채권 투표에 따라 우리는 모든 K-12 학생에게 1:1 기술을 제공할 수 있었습니다. 6학년에서 12학년은 기기를 집으로 가져갈 수도 있었습니다. 우리는 팬데믹이 시작되기 5년 전에 안정적이고 잘 정립된 기술 관리 프로그램을 시행했습니다.

팬데믹은 교육을 기술적으로 발전시켰습니다. 팬데믹 전에는 아무도 이것이 가능하다고 생각하지 못했습니다. 귀하의 학군은 이러한 전환을 성공적으로 이겨내기 위해 무엇을 했습니까?

2020년 봄, 우리 학군은 약 5일 만에 구상한 기술 헬프 데스크를 시작했습니다. 힘들었지만, 팬데믹에 대응하기 위해 필요한 일이었습니다. 우리는 무엇이 가능한지 다시 생각해야 했습니다. 그런 생각이 완전히 새로운 교육 모드로 가는 문을 열었습니다. 또한 부모가 자녀가 전에 본 적이 없는 방식으로 학습하는 모습을 볼 수 있는 기회도 제공했습니다. 전통적인 학교 모델이 눈앞에서 바뀌고 있었습니다.

우리는 가지고있다 Lightspeed Systems의 뛰어난 분석 도구 누가 무엇을 얼마나 자주 사용했는지 데이터를 볼 수 있게 해주는 것입니다. 우리는 기기와 앱의 우주를 가져와 커리큘럼과 가장 일치하고 개인 정보 보호를 위해 검증된 것만 축소함으로써 기술 거버넌스에 집중해야 합니다. 이제 어떤 기술 도구가 효과적인지에 대한 실제 결정을 내릴 수 있습니다. 중복을 제거하고 기술 예산을 낭비하지 않을 수 있습니다. 실제로 필요한 도구를 유지하기 위해 그 기술 우주를 축소하고 있습니다.

결론은, 무슨 일이 있어도 우리가 학생들과 계속 교류하고 지원할 수 있도록 이것을 더 쉽게 만들어야 한다는 것입니다.

우리는 원격 학습이 일부 학생들에게 사회적 정서적 학습과 학습 손실 측면에서 어려웠다는 것을 알고 있습니다. 올해 여름 학교는 어떻게 달라 보입니까?

이미 기록적인 수의 학생들이 여름 학교에 등록하여 따라잡고 있습니다. 원격 학습은 모든 여름 학교 학생들의 요구 사항을 충족하는 데 도움이 될 것입니다. 폐쇄 기간 동안 가상 학교를 만들었고, 학부모들로부터 이 옵션이 자녀들에게 잘 맞았다는 말을 들었기 때문에 그대로 유지하고 있습니다. 앞으로는 학부모들이 학생들이 사용해야 하는 6개, 8개 또는 10개의 앱에 대해 참여하도록 할 수 있습니다. 학부모는 더 이상 자녀가 사용하는 학교 앱의 수에 압도당하지 않아야 합니다. 이를 통해 학부모를 지원하기 위한 지원과 헬프 데스크도 제공할 것입니다.

학교가 문을 열고 정상화되어야 하는 상황에서, 올 가을에 귀하의 학군에서는 어떤 식으로 학교가 시작될까요?

학교가 재개되면서 예전으로 돌아가고 싶은 유혹이 생깁니다. 예전으로 돌아가는 생각에는 위안이 있습니다. 사람들이 가을에 대면 수업으로 돌아간다는 소식을 들으면 대부분의 학부모, 교사, 관리자, 학생은 안도감과 안심을 느낍니다. 하지만 문자 그대로 돌아가면 - 시계를 2019년으로 돌리면 - 새로운 것을 창조할 수 있는 독특한 기회를 놓치게 됩니다. 우리는 교육을 더 좋게 만들 것입니다. 그러기 위해서는 객관적으로 과거를 돌아보고 팬데믹이 효과를 발휘하기 전에 무엇을 했는지 평가해야 합니다. 또한 기술, 제공 옵션, 교육 설정 측면에서 팬데믹에 대한 대응에서 무엇이 잘 되었는지 살펴봐야 합니다.

이번 가을에 거의 모든 학군이 대면 수업으로 돌아갔지만, 코로나바이러스 변종이 우리를 원격 학습으로 다시 밀어붙일지는 알 수 없습니다. 우리는 그 가능성을 인식해야 합니다. 하지만 그런 사건에 대비한다는 것은 뒤로 물러서는 것을 의미하지 않습니다. 앞으로 나아가는 것을 의미합니다. 이전 학습 옵션과 원격 환경에서 역동적인 학습 제공을 위해 우리가 잘한 것을 결합하여 새롭고 적응력 있고 유연한 것을 만드는 계획으로 나아가세요. 더 나은 것을 말입니다.

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