ポストコロナのパラダイム

うまくいったことを統合する

COVID-19 の影響で学校が閉鎖され、遠隔学習への緊急移行が行われたため、各学区はこれまで考えられなかった方法で、即座にオンライン学習をサポートするためにテクノロジーを利用する必要に迫られました。

それから1年後、ライトスピード・システムズは、最高情報責任者のスティーブン・ラングフォード氏と会う機会を得た。 ビーバートン学区 オレゴン州ビーバートンで、COVID-19パンデミックへの学区の対応、そこから得られた教訓、職員、保護者、生徒の成功を確実にするために導入された新しいイノベーション、学習の遅れを取り戻すこと、そして学区が対面学習を再開する中での「新しい日常」に対する見通しについて詳しく学ぶため。

あなたの学区は対面学習からバーチャル学習への移行に備えていましたか?

2020年3月、COVID-19のパンデミックにより学校が閉鎖された際、私の学区では、わずか数日で対面授業から遠隔授業へと移行し、使用されるテクノロジーツールの数が爆発的に増加しました。数千校もの学校がそうしました。教師たちは一夜にして遠隔オンライン講師やファシリテーターとなり、保護者や介護者は自宅に居ながらにして学校の「校長」となりました。

テクノロジーに関しては、私たちの学区は幸運でした。2014年の債券投票により、幼稚園から高校3年生までの生徒全員に1人1台のテクノロジーを提供することができました。6年生から12年生は、デバイスを自宅に持ち帰ることもできました。パンデミックの5年前から、信頼性が高く確立されたテクノロジー管理プログラムを導入していました。

パンデミックは教育をテクノロジーの力で前進させました。パンデミック以前は、誰もこんなことが可能だとは思っていませんでした。あなたの学区は、この変化を成功させるためにどのような対策を講じましたか？

2020年春、私たちの学区は約5日間で構想を練り上げ、テクノロジーヘルプデスクを立ち上げました。大変な作業でしたが、パンデミックへの対応として必要不可欠でした。私たちは、何が可能なのかを改めて考え直す必要がありました。この考え方が、全く新しい教育形態への扉を開きました。また、保護者の方々には、これまで見たことのない方法で子どもたちの学習を目の当たりにする機会も提供しました。従来の学校モデルが目の前で変化しつつあったのです。

我々は持っています Lightspeed Systemsの優れた分析ツール 誰が何をどのくらいの頻度で使用したかをデータで確認できるようになります。私たちは、あらゆるデバイスとアプリを、カリキュラムに最も適合し、プライバシーが十分に審査されたものに絞り込むことで、テクノロジーガバナンスに焦点を絞る必要があります。これにより、どのテクノロジーツールが効果的かを真に判断できるようになります。重複を排除し、テクノロジー予算の無駄遣いを防ぐことができます。私たちは、本当に必要なツールを確実に確保するために、テクノロジーの範囲を縮小しています。

肝心なのは、何があろうとも私たちが学生たちと関わり、サポートし続けられるように、これをもっと簡単にしなければならないということです。

遠隔学習は、社会情動的学習（SEL）や学習の喪失といった面で、一部の生徒にとって困難であったことは承知しています。今年のサマースクールはどのように変化していくのでしょうか？

すでに記録的な数の生徒がサマースクールに登録し、授業の遅れを取り戻そうとしています。リモート学習は、サマースクールの生徒一人ひとりのニーズに応えるのに役立ちます。休校期間中はバーチャルスクールを開設し、保護者の皆様からお子様にとって効果的だったというご意見をいただいたため、引き続き実施していきます。今後は、生徒が使用する6個、8個、あるいは10個のアプリについて、保護者の皆様と連携を図っていきます。お子様が使用している学校アプリの多さに、保護者の皆様が圧倒されるようなことがないように、サポート体制とヘルプデスクも提供していきます。

学校を再開し、通常の状態に戻すよう求められていますが、あなたの地区ではこの秋の新学期はどのようになるでしょうか?

学校が再開されると、以前の状態に戻りたいという誘惑に駆られます。以前の状態に戻るという考えには安心感があります。秋に対面授業に戻ると聞くと、多くの保護者、教師、管理者、そして生徒たちは安堵と安心を覚えます。しかし、文字通り過去に戻ってしまう、つまり時計の針を2019年に戻してしまうと、何か新しいものを創造するまたとない機会を逃してしまいます。私たちは教育をより良くしていくつもりです。そのためには、パンデミック以前にどのような取り組みを行っていたのかを客観的に振り返り、評価する必要があります。また、テクノロジー、教育提供方法、そして教育環境の面で、パンデミックへの対応において何がうまくいったのかを検証する必要もあります。

ほぼすべての学区が今秋、対面授業に戻る予定ですが、新型コロナウイルスの変異株が再び遠隔授業に追い込まれるかどうかは分かりません。その可能性を認識しておく必要があります。しかし、そのような事態に備えることは、後退を意味するのではなく、前進を意味します。これまでの学習オプションと、遠隔学習環境におけるダイナミックな学習提供で私たちがうまくいった点を組み合わせ、新しく、適応性と柔軟性に優れた、より良いものを生み出す計画を立てて前進していく必要があります。

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オンデマンドウェビナーを視聴できます。 通常の状態に戻る：「新学期」が本当に意味するもの。