Utahs forslag om klasseromsteknologi: Hva ledere i grunnskolen og videregående skole trenger å vite
Utah lawmakers are considering two bills that would change how technology is used in K-12 classrooms: the Software Accountability for Education (SAFE) Act and the Balance Act. Both proposals focus on instructional quality, software oversight, student data privacy…
Hvordan bli en helt innen studentresultater: Bruk av EdTech-data for studentsuksess
Studentenes behov er mer komplekse, læringshullene har blitt større, og forventningene til ansvarlighet og budsjettpåvirkning på digitale læringsverktøy har aldri vært høyere. Å forbedre resultatene i dag handler ikke om å kjøpe flere verktøy eller samle inn mer data.
Hvordan bli en budsjetthelt: Gjør appdata om til sparepenger
November handler om å bli en datahelt, og for ledere i K12 starter det med å mestre kunsten å budsjettere gjennom data. Skoler over hele USA avdekker besparelser og forbedrer undervisningen ved å analysere teknologibruken sin, redusere appspredning og lage smartere prognoser.
Gjør appdata om til svar som driver handling
I vårt siste Lightspeed Insight-webinar delte utdanningslederne Carrie Squyres (Northside ISD, San Antonio) og Luke Mund (Denver Public Schools) hvordan synlighet på tvers av deres digitale økosystemer hjelper dem med å ta smartere, datadrevne beslutninger ...
Introduksjon: Hvordan bli en datahelt (og hjelpe distriktet ditt med å blomstre)
Med strammere budsjetter og økende krav er distriktsledere under press for å levere mer med mindre. I november starter vi bloggserien vår «Hvordan bli en datahelt» for et praktisk blikk på hvordan data kan være en sterk alliert, fra å navigere komplekse samsvarskrav til å forbedre elevenes resultater og mer.
Skjermtiddebatten: Myter vs. fakta – hva dataene egentlig viser
Hvis du har vært i nærheten av et skolestyremøte, en foreldrekaffeprat eller til og med ditt eget middagsbord lately, vet du at skjermtidssamtalen er opphetet. Telefoner blir forbudt i distrikter og stater over hele landet, bruk av teknologi i utdanning blir stilt spørsmål ved, og alle har en mening. Men saken er den – meninger er ikke data.
Beskyttelse av K-12-distrikter mot cyberangrep | Del 3
Når vi avslutter serien vår under den nasjonale måneden for bevissthet om cybersikkerhet i oktober, la oss fokusere på proaktive tiltak utover grunnleggende forsvar. Dette inkluderer sjekklister, ekspertanbefalinger, nettressurser og verktøy som Lightspeeds tilbud for å styrke distriktet ditt.
Personvern for elever: Lærdommer fra spørsmål og svar om ledere fra K-12
Forrige uke hadde jeg gleden av å delta med Monica Lopez Watts fra 1EdTech og Matt Jackson fra Fayette County Public Schools (GA) for en livlig samtale om hvordan elevenes personvern faktisk ser ut i praksis.
Oppsummering av episode 10 av Lightning Chat-serien: Personvern av studenter i praksis
Jiana Khazma her, produktmarkedsføringssjef hos Lightspeed Systems. I episode 10 av vår Lightning Chat-serie hadde jeg gleden av å sette meg ned med Matt Jackson fra Fayette County Public Schools i Georgia for å snakke om et tema som er viktigere enn noensinne: elevenes personvern.
Synlighet og kontroll over EdTech-enheter og -apper: Viktig innsikt fra vårt siste webinar
I løpet av de siste årene har skoler over hele verden opplevd et dramatisk skifte i måten teknologi integreres i undervisning og læring. I vårt siste webinar hadde jeg gleden av å utforske utfordringene (og spennende løsningene) rundt det å få ekte innsyn i og kontroll over edtech-enheter og -applikasjoner i skolene.
