学区如何生成有关教育技术工具使用情况的报告？
通过将完整的应用程序可视性与简单易用的可重复报告框架相结合，学区可以生成更强大的教育技术参与度报告。其目标不仅仅是收集数据，而是创建可供领导者用于制定决策的报告，从而改善结果并降低风险。.
苹果 MacBook Neo 来了——Lightspeed 已经准备好了
这项评估立即给IT管理员带来了一个问题：现有的安全、过滤和设备管理工具能否在新硬件上运行？对于Lightspeed的客户来说，答案是肯定的。.
学校人工智能管理：学区实用策略网络研讨会回顾
各学区并没有经历人工智能的缓慢推广，而是迎来了一场浪潮。在这篇博文中，唐纳尔·麦克马洪回顾了他与学区领导的讨论，他们深入探讨了学校如何实时应对人工智能带来的挑战——从早期决策到构建框架、培训员工以及评估应用效果。如果您正在思考从何入手（或下一步该做什么），那么这场对话将为您提供来自当前引领者们的实用且贴近实际的见解。.
学生屏幕时间数据对学校的实际意义是什么？远超你的想象。.
当IT领导者能够带着一份准备充分、经过基准测试的学区屏幕时间模式视图参与任何对话，并在任何人提问之前就准备好解释数据所显示的内容时，这种转变就会发生。这种准备表明学区正在关注此事，领导层掌握着情况，并且……
在 DAC 庆祝首届创新影响力奖获奖者。
创新影响力奖旨在表彰那些战略性地运用 Lightspeed 解决方案，通过数据、可视化和控制来推动重要成果的教育领导者。获奖者由我们的领导团队根据其展现出的创新能力、可衡量的成果以及对以学生为中心的负责任的技术使用的明确承诺进行评选。.
在配备电子设备的课堂中，真正重要的 4 项参与度指标
Lightspeed Insight™ 和 Lightspeed Classroom™ 将课堂行为与学区战略联系起来。当学区将衡量指标与教师实际可管理的内容相匹配时，学生参与度就不再是一个模糊的问题，而是成为一项可执行的优先事项。.
Lightspeed 新增功能：来自领导力仪表盘的董事会级洞察
领导力仪表盘将学区数据整理成清晰的管理层视图，并与领导层的优先事项直接关联。每份报告都包含与全国规模相近的K-12学区的匿名对比数据，使领导者能够在了解自身发展趋势的同时，获得有意义的背景信息。.
俄亥俄州HB 96法案：K-12学区需要了解的网络安全、人工智能政策和校园安全资金相关知识
俄亥俄州众议院第96号法案于2025年6月30日签署生效，确立了该州2026-2027财年的运营预算。虽然该法案主要是一项预算案，但其中也包含一些直接影响公立中小学学区的新法规要求。.
2026 年 Lightspeed 产品路线图（第一部分）：更高的可视性、更智能的控制和统一的领导力洞察
在我们最近举办的产品路线图网络研讨会的第一部分中，我们详细介绍了已发布的产品、未来的发展方向，以及它们如何与 Lightspeed Filter™、Lightspeed Signal™ 和 Lightspeed Insight™ 三大产品平台协同运作。我们致力于将可视化、控制和报告功能整合在一起，以真正满足区域领导者的需求。.
犹他州关于课堂技术的提案：K-12 领导者需要了解的内容
犹他州议员正在审议两项法案，这两项法案将改变中小学课堂中技术的使用方式：分别是《教育软件问责法案》（SAFE法案）和《平衡法案》。这两项提案都侧重于教学质量、软件监管和学生数据隐私……
