Se på et webinar

7 leksjoner fra Columbine Tragedy

Les transkripsjonen

0:03 (Marissa Naab fra Lightspeed Systems)

God morgen alle sammen, og tusen takk for at du var med på presentasjonen vår i dag. Mitt navn er Marissa Naab, jeg er på webinar-teamet her på Lightspeed Systems. Veldig spent på å ha Frank DeAngelis i dag for å snakke om syv leksjoner fra Columbine-tragedien.

0:21

Før vi begynner, skal jeg bare gå over et par raske rengjøringsartikler. Først og fremst blir denne økten tatt opp, og vi sender deg opptaket når økten er avsluttet, slik at du kan se på et senere tidspunkt eller dele med kollegaer. For det andre vil det være spørsmål og svar på slutten, så hvis du på et tidspunkt under diskusjonen har spørsmål til oss, vennligst skriv dem inn i chatboksen, så sørger vi for å komme til spørsmålet ditt og svare på det.

0:51

Og sist men ikke minst, vil vi ha en undersøkelse som dukker opp på slutten av webseminaret; hvis du vil være så snill å fylle ut det, vil vi sette pris på det.

1:00

Uten videre er jeg begeistret for å introdusere Frank DeAngelis. Frank, vil du fortelle oss litt mer om deg selv?

1:07

Sikker. Og det er bare fantastisk å være her. Og så får vi dette i gang.

1:35

Cassie Bernall, Steven Curnow, Corey DePooter, Kelly Fleming, Matthew Kechter, Daniel Mauser, Daniel Rohrbough, Rachel Scott, Isaiah Shoels, John Tomlin, Lauren Townsend, Kyle Velasquez og Dave Sanders. Det går ikke en dag som jeg ikke tenker på min elskede 13.

 

2:23

De går inn på Columbine high school 20. april 1999, og de kom egentlig aldri hjem.

2:32

Jeg kan huske den kvelden, bare å spille av, alt som hadde skjedd i alt jeg hadde vært vitne til.

2:40

Jeg kunne ikke dra tilbake til huset mitt fordi FBI var bekymret for sikkerheten.

2:45

Og da jeg satt hjemme hos broren min, skjønte jeg at det ikke var noe jeg kunne gjøre for å få tilbake de 13 kjære jeg mistet den dagen.

2:57

Men jeg skulle fortsette å snakke på deres vegne. Og det er derfor jeg er her i dag, og jeg vet at folk vil si, Frank, jeg vet at du har snakket på vegne av disse barna og Mr. Sanders de siste 22 årene, men vi fortsetter å høre om skoleskyting. Men det vi ikke hører om er hvor mange som har blitt stoppet, på grunn av ting vi har på plass nå, gjør ting på Lightspeed, og det er derfor jeg vil dele denne historien i dag med deg. Til minne om mine 13 er det definitivt en tid til å huske mine 13, men også en tid til å holde på.

3:30

Innfødt i Colorado, bodde her hele livet. Elsker Colorado, 300 soldager.

3:37

Og jeg vokste opp i et italiensk-amerikansk samfunn. Og hvis du så meg personlig, eller hvis jeg sto opp, ville du se en fullblodig italiensk fordi jeg har gener som foreldrene mine ga meg, vil jeg aldri bli høy. Jeg har olivenhud.

3:49

Så alle aldre vokser grasiøst opp i Nord-Denver.

3:53

Det var et italiensk-amerikansk samfunn, og det ble bygget rundt kirken, og jeg gikk på en parochial skole, ble instruert av nonnene K gjennom niende klasse, og så plutselig, i delstaten Colorado, mange av skolene i det katolske skolesystemet begynte å tape penger og de begynte å stenge mange av skolene. Og en av dem var videregående. Jeg skulle gå til og foreldrene mine hadde ikke råd til å sende meg til en stor franciskanskole eller Jesuiteskole, så jeg byttet skole og snakket om et kulturelt sjokk.

4:24

Jeg gikk fra en skole på rundt 400 til en skole med over 2000 barn i tre klassetrinn. 

4:32

Og heldigvis var jeg, du vet, selvfølgelig involvert i akademikere, men også i aktiviteter. Jeg deltok i sport.

4:40

Så kommer 1972, og hvis du vil finne ut hvor gammel jeg er, skal jeg hjelpe deg. Jeg er 67 år gammel. Så jeg ble uteksaminert fra videregående skole i 1972.

4:50

Og foreldrene mine var begeistret da jeg kom hjem og sa: Jeg vil gå på college, fordi jeg vokste opp i en familie med blå krage.

4:58

Og jeg skulle være den første som gikk på college, og jeg trodde jeg ville bli regnskapsfører. Og de var så stolte, fordi de sier at lille Frank kommer til å være en konto. Vi hadde et familiemedlem som eide et CPA-firma, og han sa, Frank, når du er ferdig utdannet, har du bestått alle testene dine, vil du ha en jobb her.

5:15

Og så hadde jeg denne flotte planen. Jeg gikk på college, jeg var 17 på den tiden, og jeg gikk til Metro State University nede i sentrum av Denver, og plutselig tok jeg nå kurs og alle forutsetningene. Men jeg gikk også på regnskapskurs. Så det første året begynte jeg å tvile på at jeg skulle være regnskapsfører.

5:35

Men jeg sa, jeg skal gi det en ny sjanse til jeg går tilbake på andre året, og jeg hadde registrert meg i 18 semester timer første semester.

5:44

Ved slutten av første semester tror jeg at jeg hadde 10 timer, jeg droppet åtte, andre semester, jeg går tilbake.

5:50

Det samme skjedde. Og vendepunktet for meg er da kollegene mine, professoren min, en kostnadsregnskapsprofessor sa: "Nå studenter, i dag, må du abonnere på Wall Street Journal." Og jeg sa: “Nei, det er vi ikke. Jeg stikker herfra."

6:04

Så jeg droppet fra skolen, og gikk på jobb i en matbutikk. Og jeg var manager for frossen mat. Og tilbake på dagen, 1972, bodde jeg hjemme og lagde $5.20 en time. Og jeg sa: "Dette er flott!"

6:15

Da skjønte jeg, er dette noe jeg ønsket å gjøre resten av livet?

6:19

Vel, siden jeg var italiensk, hadde jeg en onkel Vito, og onkel Vito delte noe med meg som var livsforandrende.

6:25

Han sa, ”Frank, velg jobben du elsker. Du trenger aldri å jobbe en dag i livet ditt. Elsk det du gjør, og gjør det du elsker. ”

6:34

Og det tvang meg til å gå tilbake til å være lærer, noe jeg ønsket å gjøre.

6:40

Og det var den beste avgjørelsen jeg noensinne har gjort i mitt liv, selv med alt jeg har gått gjennom som jeg vil dele med deg om noen få minutter. Jeg angrer aldri på at jeg valgte den jobben som lærer.

6:51

Og jeg husker at jeg kom hjem og fortalte moren min at jeg skulle bli lærer. Og det første de sa var: "Frankie, hvorfor vil du leve i en tilstand av fattigdom resten av livet ditt?"

7:01

De var ikke så langt unna. Min første kontrakt tror jeg var $10.000.

7:05

Dette var 1979, men en av tingene jeg forteller folk nå når de går inn i yrket som utdanning, som sagt, du kan ikke sette en prislapp på det. For når et barn kommer opp til deg og sier, “Mr. D, takk for at du trodde på meg når ingen andre brydde seg. ”

7:22

Og hvert år blir jeg invitert til 8 eller 9 bryllup, og mine tidligere studenter får kunngjøringer til collegeutdanningen. Og som et resultat av det, er jeg en av de rikeste menneskene på denne jordens overflate, så det er så viktig å velge den jobben du elsker. Jeg tok det riktige valget på 19.

7:39

Egentlig '73 eller '74 da jeg byttet hovedfag, deretter 35 år på Columbine High School.

7:47

Og jeg elsket jobben, og det plaget meg alltid - jeg vet ikke om noen av dere jobber med folk som teller dagene til de blir pensjonister. Jeg hadde ansatte som markerte dagene i kalenderen og sa: «Jeg har bare 15 mandager til. Jeg har bare tre fakultetsmøter til der jeg må lytte til deg. ” Og det knuste hjertet mitt ikke fordi jeg ikke ville at de skulle høre på meg, men det påvirket elevene fordi jeg kunne komme inn på hvilken som helst skole rundt om i landet, sitte i et klasserom eller stå i klasserommet, og innen fem minutter kunne jeg fortell hvilke lærere som elsker det de holder på med. Det er på grunn av forholdet de har til barna.

8:24

Disse barna ønsker å være i disse klassene, og de trenger ikke det, de trenger ikke nærværspolicy for disse barna. De trenger ikke tøffe politikker på grunn av disse lærerne som har så stor innvirkning.

8:36

Og litt senere, mot slutten av presentasjonen min, kommer det en herre som heter Chris Dittman, han var min psykologlærer på videregående skole.

8:44

Han var min assisterende baseball-trener, og det er grunnen til at jeg begynte i utdannelsen, og 50 år senere er vi fortsatt kjære venner.

8:53

Jeg hadde mange hatter på Columbine high school.

8:55

Jeg begynte, jeg var sosialfag, amerikansk historielærer. Jeg var assisterende fotballtrener, baseballtrener og fungerte som studentdekan. Så bestemte jeg meg for å gå inn i administrasjonen, og jeg kan fortsatt huske, til den dag i dag, da de sa til meg, sa noen av lærerkollegene mine til meg: “Hvorfor vil du bli en av dem? Gå til den mørke siden? ”

9:17

Og jeg slet, fordi jeg elsket å undervise.

9:20

Jeg visste at når jeg forlot klasserommet, de daglige interaksjonene jeg hadde med barna, ville de ikke være der, men en kjær venn av meg sa: “Frank, la meg dele noe med deg. Akkurat nå vil stillingen din endre seg hvis du bestemmer deg for å komme inn i administrasjonen, men du trenger ikke å endre deg som person. Og tenk på det: du jobber med rundt 150 studenter hver uke i samfunnsfagskurs. Du får trene en viss mengde barn. Men nå, hvis du bestemmer deg for å være rektor på denne skolen, har du 2000 barn der du kan ha daglige interaksjoner. Du vil ha 150 ansatte du kan jobbe med, og nå kan du ta din visjon og lidenskap og kjærlighet og utvide det. Og det er grunnen til at jeg valgte å være administrator.

10:05

En av tingene jeg ikke likte med jobben min som administrator, var alle møtene og alt papirarbeidet, og jeg ga meg et løfte hver morgen jeg våknet. Jeg sa: "Jeg skal finne en måte å tilbringe tid i klasser hver dag."

10:19

Og jeg var en av få videregående rektorer som gjorde det. Jeg elsket kafeteriavakt fordi jeg fikk snakke med barna mine på Columbine High School. Det er en fantastisk videregående skole. Den ligger i Littleton, Colorado, en del av JeffCo School System, det nest største skolesystemet i delstaten Colorado bak Denver.

10:38

88% av barna våre gikk på college; 94% av barna våre ble uteksaminert i tide. En av de laveste frafallstallene. Vi hadde forhåndsklasseringer.

10:48

Da jeg var rektor der, var vi et internasjonalt Baccalaureate-program, med enestående aktiviteter innen samfunnsfag og utenomfag.

10:56

Og en av tingene når jeg deler budskapet mitt med folk og snakker om Columbine High School, sier de til meg: “Din skole, samfunnet ditt er akkurat som skolen der barna mine går på skolen. Det er akkurat som skolen jeg gikk ut på, og jeg kan ikke tro hva som skjedde i Columbine. ” Og jeg er her for å fortelle deg i dag at hvis du hadde fortalt meg tilbake 20. april eller 19. april 1999, at det kunne skje i Columbine, ville jeg ha sagt "Nei".

11:25

Og når jeg besøker disse andre samfunnene, enten det er Parkland, Sandy Hook, Virginia Tech. . . det første de sier til meg er "Jeg kan ikke tro at det skjer her!"

11:38

Vel, alt gikk ekstremt bra, det var 20. april 1999, det var en vakker vårdag i Colorado. Og det var ting som skjedde den dagen jeg ikke kan forklare. Og jeg fortsetter å tenke tilbake.

11:51

For snart 22 år siden. Hva skjedde? Og jeg startet ikke den dagen på Columbine, noe som var veldig uvanlig. Jeg var vanligvis på Columbine klokka seks og tok meg vanligvis en kopp kaffe med min kjære venn Dave Sanders 20. april.

12:05

Jeg var ikke der, jeg var faktisk på en frokost som kjente igjen noen av studentene våre, Future Business Leaders of America, og jeg var der for å gi dem priser. Så jeg kommer for sent tilbake til Columbine.

12:19

Og så gjorde jeg meg klar til å tilby en lærerstilling til Kiki Lay, men den unge mannen som satt der. Vi var på en konferanse sammen, men denne unge mannen underviste i Columbine, han hadde en ettårskontrakt og bare en fantastisk lærer.

12:35

Vi intervjuet ham dagen før. Så jeg skulle ønske ham velkommen til familien. Dessverre klarte jeg ikke å finne ham. Jeg fant ham til slutt rundt kl.11.15, inviterte ham inn på kontoret mitt.

12:46

Årsaken til at jeg deler dette er sannsynligvis ut av 175 dager, hvor vi jobber, jeg var nede i kafeteriaen sannsynligvis 170 dager, mens jeg ikke var der nede på denne dagen, fordi jeg snakket med Kiki.

13:03

Og plutselig gjør jeg meg klar til å ønske ham velkommen i familien og bare si: "Vi er så glade for å ha deg her, og vi kommer til å ha en lang karriere sammen."

13:13 en gang

Og før jeg kunne starte den samtalen. . .

13:16

Den dag i dag vet jeg ikke om jeg noen gang har tilbudt ham en kontrakt, og han husker ikke. Men han jobber fremdeles i Columbine 22 år senere, og grunnen til at jeg ikke er sikker på om den kontrakten noen gang ble tilbudt, var at sekretæren min kom løpende mot døren min - jeg hadde en dør der det var et lite vindu - og jeg kan husker fortsatt ansiktet hennes, og jeg visste at noe var galt.

13:43

Hun åpnet døren og sa: "Frank, det har vært rapportert om skudd." Og det første som kom opp i tankene mine, er at dette må være en eldre prank. Dette kan ikke skje på Columbine High School. '

13:55

I de 20 årene jeg hadde vært der, kunne jeg stole på to hender hvor mange knyttnevekamp vi hadde.

14:01

Dette var en flott skole, og så jeg tenker at det må være senior. . . til jeg kommer ut av kontoret mitt. 

14:11

Jeg møter en våpenmann som kommer gjennom dørene, og livet mitt blinket bare før meg, og jeg trodde jeg gikk veldig rolig ut. Jeg opplevde noe som senere ble forklart for meg som "slåss, fly og fryse", og alt ble bare tregere.

14:28

Men etter å ha snakket med Kiki og sekretæren min, løp jeg rett mot en skytter. Og da de så meg på gaten noen timer senere, ble de sjokkert fordi de trodde jeg hadde dødd den dagen.

14:41

Og grunnen til at folk sier til meg: "Frank, du var ubevæpnet!" Polititjenestemenn sier: "Hvorfor vil du løpe mot våpenmannen?"

14:49

Én grunn, og bare en grunn: noen av studentene mine var i trøbbel. Jeg hadde omtrent 20, 25 jenter som kom ut av garderoben for å gå på kroppsøvingskurs. Deres liv er i fare. Og som lærere setter vi livene våre, vi vil gjøre hva som helst for barna våre, og de var barna mine.

15:07

Og så var dette tilbake, husk deg, i 1999. De eneste øvelsene vi gjorde i Colorado på den tiden var brannøvelser. Og rundt om i landet er jeg sikker på at det kan være tornadoøvelser, orkanøvelser, men vi har bare fått brannøvelser. Vi gjorde ikke mange av øvelsene som disse barna gjør nå, fra en veldig tidlig alder, enten de er "Run, Hide, Fight", uansett.

15:29

Men jeg kjente bygningen, utformingen av bygningen.

15:31

Og jeg sa: Hvis jeg kunne få jentene våre inn i dette gymsalen, og da kunne jeg plassere dem på et sikkert sted, sjekk for å sikre at det var trygt å gå utenfor, ville vi kunne evakuere bygningen.

15:42

Alt gikk som planlagt til jeg nådde gymsalen. Og den er låst.

15:49

Og våpenmannen kommer faktisk rundt hjørnet. Vi hører lydene og skuddene blir høyere. Jentene gråter.

15:55

Jeg prøver å holde dem rolige, og så skjedde det noe som jeg kan forklare, men jeg er bare så takknemlig.

16:02

Jeg hadde dress på den dagen, og jeg strakte meg i lommen.

16:06

Dette er det faktiske settet med nøkler jeg hadde, jeg nådde lommen min, og akkurat som våpenmannen kommer rundt hjørnet, nådde jeg, og den første nøkkelen jeg trakk ut, stakk jeg inn i døren, og den åpnet ved første forsøk.

16:18

Denne nøkkelen var ikke spesielt merket, og dette er en lærdom å lære. Hvis du trenger nøkkelen du trenger å komme deg gjennom, for å komme deg til i en nødssituasjon, må du være i stand til å gjøre det, for jeg var ikke forberedt på det.

16:32

På det 20-årige gjensynet av hendelsen som skjedde den dagen, hadde jeg noen jenter som kom til meg som var med meg den dagen. Og de gråt, og jeg gråt. Det var veldig emosjonelt.

16:46

De sa, Mr. D, jeg vil introdusere deg for sønnen min og datteren min, og dette er mannen min, og vi er så glade for at du fant den nøkkelen! For hvis du ikke gjorde det, ville de ikke være her med meg. ” Og alt jeg sa er: "Jeg hadde veldig lite å gjøre og finne den nøkkelen."

17:01

Og i de 15 årene jeg ble værende etterpå, strakte jeg meg i lomma hver dag, og klarte aldri å trekke den nøkkelen ut.

17:08

Så det var noe jeg ikke kan forklare. Det bare skjedde. Men tillot meg å fortsette å forfølge, forklare hva jeg gjorde i Columbine etter det som skjedde den dagen.

17:18

Det var en krigsone, og jeg vil at du skal tenke tilbake til 22 år siden. Og jeg vet at mange på denne samtalen sannsynligvis var på barneskolen. Det kan være noen mennesker som ikke ble født den dagen, og du vil lese om Columbine i historiebøkene dine.

17:31

Men den dagen var protokollen å sikre omkretsen, og vi hadde skolens ressursoffiserer som byttet skudd, men de ble fortalt at de ikke kunne gå inn før SWAT-teamet ankom.

17:46

Og det var en av de mest frustrerende tingene den dagen.

17:49

Fordi når jeg kom ut og hjalp politibetjenter, er de klare til å bryte protokollen for å gå inn, de sa 'vi var sverget på å beskytte og tjene' og stod utenfor og ventet på SWAT.

18:01

Og da SWAT kom dit, hadde det gått 58 minutter.

18:05

Og jeg tror virkelig dette og ikke å skylde på politibetjentene, fordi jeg vitnet på deres vegne. De gjorde det de fikk undervisning om, de gjorde hvordan de ble trent. Men hvis vi har protokollene vi har på plass i dag, tror jeg virkelig vi ikke ville ha mistet 16.

18:23

Vi ville ikke ha mistet, unnskyld meg, 13 og 24 som ble skadet, for nå blir de første offiserene opplært til å gå inn. Da de kom til Dave Sanders, var det tre og en halv time senere, og det er en god sjansen for at han kan ha overlevd hvis vi hadde protokollene vi har i dag.

18:42

Det var en veldig vanskelig dag, og jeg kan huske at de kom til meg da jeg hjalp, og sa «Vær så snill. Frank, vi vet at dette er utenfor plikten, men ville du være villig til å ta på deg en rustning for å gå inn i bygningen? Slå av brannalarmen fordi vi trenger å gå inn. Det er et SWAT-team som trenger å gå inn. De trenger å være i stand til å kommunisere, og den lyden er så øredøvende. " Og jeg gjør meg klar. Jeg gir meg, og plutselig sa de: "Ingen går i den bygningen annet enn SWAT."

19:09

Og så transporterer de meg ned til Leawood Elementary. Dette var før vi hadde noen ting kalt en gjenforeningsplan. Men vi gikk ned på den barneskolen.

19:22

Det er noe jeg vil tenke på resten av livet, noe jeg opplevde den kvelden. Så da jeg kom der nede, så jeg en av lærerne som hjalp til med å dra Dave Sanders inn i et rom der barna administrerte førstehjelp.

19:38

Og noen sa: "Frank, det ser ikke bra ut for Dave."

19:42

Og etter hvert som det gikk, var det foreldre som møtte barna sine. Og unødvendig å si, det var veldig emosjonelt.

19:49

Men det var på det tidspunktet at jeg bestemte meg for at jeg måtte fortsette.

19:52

Jeg hadde ansatte eller foreldre som kom til meg og sa: "Frank, så du sønnen min eller datteren min, de var i en matematikktime, eller de var i en engelsk klasse?" Og det hadde jeg ikke.

20:01

Så fikk jeg en forelder til å si: ”Frank, i de siste fire timene har det vært gule skolebusser som har fraktet barn til dette nettstedet. Jeg har ikke sett barnet mitt på skolebuss. ”

20:12

Og det var da en sorgrådgiver kom til meg. Hun snakket med meg i stedet om noe jeg aldri var forberedt på å høre med utdannelsen jeg fikk med bachelor- og mastergraden. Jeg var aldri forberedt på å takle ordene som kom ut av sorgen.

20:29

Hun sa til meg: "Frank, vi må ta disse familiemedlemmene inn i et rom, og du må fortelle dem at det er en god sjanse for at deres kjære døde i bygningen din."

20:39

Og plutselig forbereder jeg meg på dette. Mitt sinn har ikke lenger på meg rektorhatten.

20:48

Men jeg hadde hatt på foreldrene mine fordi jeg hadde en datter som var førsteårsstudent på en annen skole i et annet skoledistrikt, og jeg tenkte hele tiden, hvordan ville det være å høre disse ordene for meg?

20:58

At de måtte reise hjem, og politiet fortalte deg at de måtte fylle ut en savnet personrapport. Rapporter om savnet person. Det var noe jeg aldri var forberedt på.

21:07

Og jeg lovet at jeg aldri, aldri ville glemme foreldrene til i dag. Jeg ringer dem hver 20. april. Jeg ringer på bursdager. Og jeg glemmer aldri blikket i øynene deres.

21:20

Noen ganger er det bare å finne ordene. Jeg kunne ikke si, "Jeg vet hva du føler," fordi jeg ikke bare mistet en kjær.

21:27

Men jeg sa at jeg ville være der, og plutselig forbereder jeg meg på å ha disse samtalene.

21:32

Jeg begynte å få råd fra advokater og folk som sa: ”Du må være forsiktig. Du bør heller ikke kommunisere med dem fordi det er potensielle søksmål. ”

21:42

Og jeg tenker det siste jeg bryr meg om akkurat nå, er søksmål. Disse foreldrene, Mrs.

21:47

Sanders og datteren hennes mistet nettopp mannen og faren, og foreldrene mine! Jeg er så velsignet at de lever i dag. De er 91 og 87 år gamle. De lærte meg en leksjon i oppveksten: Noen ganger må du stå opp for det som er riktig, selv om du står alene.

22:03

Og det var den helgen jeg dro for å besøke hvert hjem til ofrenes familier.

22:10

Og jeg gikk inn, og jeg visste ikke hva jeg skulle si, og vi holdt bare hverandre, og vi gråt, og vi delte historier. Og da advokatene fikk vite det, sa de: "Hva tenker du, Frank?"

22:22

Det jeg fortalte deg, jeg er en fullblodig italiensk og er sta, og jeg brydde meg ikke om hva de fortalte meg fordi det var to uker senere. Jeg kom tilbake til hjemmene, bare denne gangen var det med blomsterbuketter, fordi det var morsdag og jeg visste hvor vanskelig morsdagen kom til å bli for disse familiene.

22:41

Det var den rette tingen å gjøre.

22:44

I år, 20. april, da jeg ringte familiene til de 13, hadde jeg samtaler med ti av dem.

22:52

Og vi hadde de relasjonene som ble utviklet på kvelden den verste dagen i livet deres dukket opp.

23:00

Som jeg forteller folk nå, er det maraton og ikke sprint.

23:05

Og mange av de tingene vi har å gjøre med nå med pandemien og gjenopprettingsperioden, ligner veldig på det vi måtte gjøre.

23:13

Fienden den gang var de to drapsmennene. Fienden akkurat nå er pandemien, eller coronavirus, men det er en maraton, ikke en sprint, og du kommer ikke til å våkne en dag, og alt kommer til å være tilbake til det normale. Jeg vet at det er et begrep du hater å høre, men vi må omdefinere hva som er normalt. Og det var tider, akkurat som jeg er sikker på at mange av dere har opplevd det siste året, hvor du sier "Åh, guds, ting blir bedre," og så skjer det noe og du sier, " Så ikke det komme. ” Men ikke, ikke, ikke gi opp håpet.

23:46

Jeg hadde så mye støtte. Jeg hadde familien min, som var der for meg med freden jeg trenger å gi deg. En annen leksjon i dag er at du må finne det støttesystemet.

23:59

Og jeg kan huske at jeg hadde en kjær venn av meg, han het John Fisher, og moren min jobbet for ham. Han var kiropraktor, men han var også veteran i Vietnam. Og han ringte meg 24 timer etter.

24:12

Han sa: "Frank, du kommer til å bli trukket i så mange forskjellige retninger, men hvis du ikke hjelper deg selv, vil du ikke kunne hjelpe noen andre."

24:21

Og jeg lyttet til det rådet, og jeg begynte med rådgivning, og jeg fikk folk til å si at hvis du snakker med en rådgiver, er det et tegn på svakhet.

24:29

Nei, det er det ikke, det er et tegn på styrke, og jeg ville ikke være i stand til å fortsette oppdraget fra det jeg sa for 22 år siden hvis jeg ikke var i rådgivning.

24:39

Jeg møtte nettopp rådgiveren min for omtrent en uke siden for å sjekke inn, og det jeg forteller deg er at du trenger å finne den støtten.

24:46

Og neste gang du setter deg på et fly og en flyvertinne kommer på, og han eller hun sier, hvis denne hytta mister press før du setter den masken, før du gir en maske for å hjelpe noen andre, må du passe på å sette den på deg selv. Og det var det jeg lærte så viktig, den gangen.

25:05

Nå er jeg ikke her for å forkynne. Jeg sa deg at jeg vokste opp katolsk, og jeg vet ikke om noen troende mennesker noen gang setter spørsmålstegn ved din tro. Vel, jeg spurte om troen min på den forferdelige natten.

25:17

Det var to dager senere, far Ken Leoni kalte meg ned der jeg hadde vært medlem av soknet. Han sa, "Frank, du må komme ned, vi skal gjøre en levende lysvakt."

25:26

Og han sa: "Vi trenger deg der nede." Og jeg sa: “Far, flott. Jeg kan komme ned. Han sa: Du må komme ned, vær så snill. ”

25:32

Så jeg går inn i sakristiet ved Saint Francis Cabrini, og han kaller meg opp på alteret. Og det er rundt 1200 mennesker der. Mange studenter var der fordi de var en del av ungdomsgruppen i Saint Francis Cabrini, og han hvisket noe i øret mitt og sa: ”Frank, du burde ha dødd den dagen. Gud har en plan. ”

25:50

Og han siterte Ordspråkene. Dette hjertet, et menneske, planter sin gang, men Herren bestemmer trinnene. Og han sa: "Det kommer til å bli en tøff vei, Frank, men du trenger ikke å gå den reisen alene."

26:01

Og budskapet som jeg deler med deg er at troen er viktig for deg, det er et annet støttesystem.

26:08

Hvis ektefellen din er viktig for deg, som de er, er det et flott støttesystem, men du må finne det. For meg var det min tro og veiledningen. Jeg kan huske at jeg gikk på et Colorado Rockies-spill.

26:25

Det var den fjerde juli, og plutselig er det tid for fyrverkeriet og fyrverkeriet begynner å eksplodere, og jeg har en nedsmelting. Jeg er i fosterstilling, og jeg gråter og familien min ser på meg og sier: "Hva er galt?"

26:40

Og til slutt skjønte jeg hva posttraumatisk stresslidelse var.

26:44

Og jeg kan huske at jeg gikk inn i Columbine tre dager etter, og jeg gikk gjennom bygningen, og jeg var følelsesløs.

26:51

Og jeg gikk ikke inn på biblioteket før en måned senere, og rådgiveren min sa: "Er du sikker på at du vil inn der?" Fordi det var der et flertall av studentene våre hadde dødd, ble et flertall av studentene skadet, og jeg sa: "Jeg må inn der."

27:04

Jeg var sammen med en FBI-agent i over to timer, og han gikk meg gjennom åstedet i likene og alle bevisene som var der. Han viste og fortalte meg hvordan hvert barn hadde dødd, han viste meg hvor de to drapsmennene hadde tatt sitt eget liv. Og jeg flinket ikke engang.

27:23

Og jeg tenker tilbake før Columbine, jeg ville ha gått i det biblioteket, og snudd meg rundt og løp ut. Og det var da jeg visste at livet mitt hadde forandret seg. Hvis jeg skulle fortsette å oppfylle det som far Ken Leoni ba meg om å gjenoppbygge det samfunnet, måtte jeg fortsette å få støtte og rådgivning.

27:41

Som jeg nevnte flere ganger, er jeg fullblodig italiensk.

27:44

Og noen mennesker sa til meg: ”Frank, du er en leder. Du er mann. Og hvis du gråter, er det et tegn på svakhet. ”

27:53

Nå, husk deg, jeg er fullblodig italiensk og blir følelsesladet ved den store åpningen av en Wal-Mart hvis folk forteller meg at jeg ikke kan gråte.

28:02

Jeg er i trøbbel fordi foreldrene mine lærte meg å ha følelsene mine på ermet, å snakke fra hjertet.

28:09

Og mange ganger i livet vårt, og jeg vil lese dette sitatet, og det gir så mye mening: "Karakter og integritet er den du er når ingen ser på."

28:19

Grunnen til at jeg deler det er at vi ikke kunne dra tilbake til Columbine. Vi skulle avslutte skoleåret. Vi hadde omtrent en måned igjen, og vi skulle fullføre det på en skole omtrent seks miles vest for oss. Og vi skulle dra på ettermiddagen. Men jeg spurte vår overordnede og skolestyrepresident om vi kunne vente i to uker, og de sa, hvorfor? Jeg sa, fordi vi hadde 13 minnetjenester som vi trenger å delta på, av våre kjære. Og jeg sa at det siste jeg vil gjøre er å la barna våre og personalet gå til en minnestund og deretter prøve å lære matematikk og naturfag. Så de forpliktet forespørselen min, men vi måtte også sørge for at vi ga støtte til personalet vårt.

28:56

Vi møttes hver dag med personalet vårt, og vi hadde frivillig hjelp til studentene våre i den lokale kirken.

29:05

Det var på ettermiddagen, før jeg dro ned til Saint Francis Cabrini.

29:11

En rådgiver kom inn og sa: ”Frank, barna dine må se det,” og jeg sa at jeg ikke hadde noe å gi. Jeg har ikke spist på 20 eller 48 timer. Jeg hadde ikke sovet. De sa: "Du må følge med oss, gå inn i dette auditoriet."

29:25

Og mens jeg går inn, begynner barna å synge "Vi vil gjerne ha deg, Mr., vi elsker deg, Mr. D, Mr. D, vi er Columbine!"

29:30

Vel, jeg mistet det følelsesmessig. Og jeg vendte ryggen til dem, og jeg hyperventilerer, plutselig snudde rådgiveren meg og sa: "Frank, hva ser du?"

29:41

Og jeg sitter, jeg ser disse barna som er så emosjonelle og så opprørte. Han sa, ”Frank, det du ikke forstår er at de i 48 timer ikke visste hva de skulle føle. De var stoiske. De holdt alt inne og ved ditt gråt ga du dem tillatelse. ”

29:57

Det var OK å føle slik de følte.

30:01

Han sa: "Frank, jeg har hørt deg snakke i mange, mange år, men det du gjorde i dag snakket mer høyt enn noen ord du kunne ha uttrykt til barna dine." Og det var en viktig lærdom.

30:14

Vi måtte endre måten ting ble undervist på, akkurat som nå når lærere og barn går tilbake til heltid, personlig læring i høst. Etter pandemien er det ting vi trenger å lære, noe jeg aldri så for meg. Foreldrene våre satte en buegang med ballonger for å ønske barna velkommen tilbake på Chatfield videregående skole - en god idé helt til ballongen begynte å poppe.

30:36

Barna begynte å dykke på bakken. Vi kunne ikke gjøre brannøvelser med alarmen. Vi måtte endre lyden av alarmen, men selv alarmene ville utløse følelser.

30:48

Lærerne måtte endre læreplanen. De kunne ikke vise en film eller en video med en krigsscene der det ble skudd.

30:57

Og det jeg kan fortelle deg er i situasjoner vi alltid kan oppleve den samme hendelsen, men hvordan vi takler det, kan vi takle det annerledes.

31:07

Vi hadde lærere og elever og foreldre som hele tiden ønsket å snakke om det de hadde opplevd akkurat som med pandemien, enten det var gjennom sosiale medier. De vil snakke om det, og vi hadde andre lærere som sa at før jeg kommer tilbake til å gjøre det jeg gjorde tidligere, vil det hjelpe meg å helbrede. Noen andre sier at det viktigste er at vi må være enige om å være uenige og bare respektere der alle er.

31:36

Nok en leksjon, og jeg vet ikke om du noen gang hadde opplevd barna dine, der det er nesten som krigsveteraner når de kommer tilbake, de vil ikke dele sine erfaringer med sine nærmeste fordi de vil beskytte dem.

31:52

Vel, det samme skjedde med foreldrene våre og barna våre, foreldrene kom bort til meg og sa: ”Frank! Selv om barna våre ikke døde den dagen, har vi mistet barna våre. ” Og de sa, er det noen sjanse for at du kan snakke med dem?

32:04

Fordi de finner ut av vennene til barna at de gjemte seg i et skap, eller at de var i garderoben, eller at de var i fryseren mens en skytter gikk forbi.

32:15

Så jeg møtte barna over på Chatfield High School, og jeg sa at dette ikke vil være fornuftig for deg før du blir foreldre. Og jeg sa at det kan eller ikke kan skje når som helst snart.

32:26

Men når foreldrene dine hører at det ble skutt mot Columbine High School, begynte deres hjerte å løpe, fordi de ikke var sikre. Pappaene dine lurte på om det ville være den dagen, at de ville gå deg ned midtgangen på bryllupsdagen din, eller foreldrene dine lurte på om de noen gang ville få sjansen til å holde det første barnebarnet i årene som kommer.

32:45

Så du skjønner kanskje ikke det nå. Men du trenger foreldrene dine, og de trenger deg, og du må reise hjem, og du må klemme, og du må elske foreldrene dine, og dette vil være fornuftig for deg.

32:57

Vel, så mange av oss lærer, jo eldre vi blir, jo smartere blir foreldrene våre.

33:04

Vel, det var 2012, begynnelsen av skoleåret, en av jentene som var på Columbine kom opp til meg første skoledag, og hun gråter og rister. Jeg sa: "Michelle, hva skjer?" Hun sa: "Husker du hva du fortalte oss om å være foreldre?" Jeg sa ja.

33:22

Hun sa: "Det var ikke fornuftig før i dag." Og jeg sa: "Michelle, hvorfor i dag?"

33:26

Hun sa: ”Den lille jenta mi startet nettopp i barnehagen, og hun gikk ut av bilen. Og plutselig parkerte jeg bilen min, og jeg løp opp der lærerne klappet og administratorene klappet for å ønske barna våre velkommen til barnehagen. Og plutselig tok jeg tak i datteren min og klemte henne til brystet mitt, og hun sa: "Mamma, mamma du har skadet meg," og lærerne sier, fru, fru, hva gjør du?

33:50

Og plutselig slapp jeg datteren min ned på bakken. Og da hun gikk gjennom disse dørene, så jeg på henne og tårene renner nedover ansiktet mitt og sier: "Hvis jeg tillater henne å gå inn på den skolen, er det en sjanse for at hun ikke kommer tilbake?"

34:06

Og så er det akkurat det som skjedde den dagen. Lærdommer.

34:11

Ledelse. Du vet, en av tingene, jeg var så heldig, og jeg tror med ledere at nøkkelen er å få folk til å følge deg. Og det var det som var så viktig, og rådene jeg gir folk er at du behandler mennesker slik du vil bli behandlet i min karriere som lærer.

34:29

Jeg måtte aldri si til noen at du ikke vil gjøre det fordi jeg er sjefen din, fordi jeg, etter min ydmyke mening, ikke utvikler deg, du utvikler ikke et team eller en organisasjon ved å få dem til å gjøre ting av frykt. Jeg måtte aldri si til en student at du vil gjøre det fordi jeg er rektor.

34:48

Nå, og jeg er sikker på at folk sier: Gosh, han må ha vært en pushover, nei, alt handlet om respekt. Og jeg presenterte på et universitet. Det var en utdannet klasse.

34:59

Og en av studentene som var i klassen sendte dette til meg etter presentasjonen min. Og du kaller det, du kan se på dette, enten du er utdannelse, uansett hvilken arbeidsgruppe du er i. Men dette er gode ting å følge, og det er ikke fordi jeg fant på dem, men se på noen av disse tingene.

35:15

Synlighet: hvor mange ganger hører vi fra barna våre, foreldrene våre, husk at de er tvunget, ærlighet, fleksibilitet. Gutter, jeg skal kalle deg ut på dette, og være en god lytter.

35:26

Min kone og jeg hadde et heftig argument den siste uken, og hun jobber opp på CU Boulder.

35:31

Hun kom hjem, og plutselig forteller hun meg noen problemer hun hadde. Hun er koordinator for parkering for fakultetet.

35:39

I løpet av et øyeblikk forteller jeg henne hva hun trengte å gjøre for å fikse det, og hun sa, Frank, jeg trenger ikke at du fikser det.

35:47

Jeg trenger bare at du lytter, og hvor mange ganger gjør vi det med mennesker i livet hver uke? Vi avbryter umiddelbart, og vi prøver å finne ut av det, vi skal si selv før en setning kommer ut av vedkommende munn. Så dette er ting å leve etter.

36:03

Det er tilbake på dagen, jeg har dette sitatet på skrivebordet mitt: Gud gi meg roen til å godta de tingene jeg ikke kan endre, motet til å endre de tingene jeg kan, og visdommen til å vite forskjellen. Mens jeg presenterte på en konferanse, var det en lærerkonferanse eller en administratorkonferanse, og de sa: ”Frank, vi setter virkelig pris på det sitatet, men det har vært et tøft år, og det er dette vi kom på - Herre, gi meg roen om å akseptere dumme mennesker slik de er, motet til å opprettholde min selvkontroll og visdommen til å vite at hvis jeg handler på det, vil jeg gå i fengsel, så det hele er i perspektivet.

36:39

Bare raskt hadde jeg bestemt meg etter at jeg ble pensjonist, jeg ble spurt mange, mange år før om å skrive en bok, og det gjorde jeg ikke. Mitt viktigste mål i livet var å hjelpe det samfunnet. Men jeg produserte en bok, og jeg vet at hvis du er interessert i å finne ut den sanne historien om Columbine High School, kan du lese den:  De kaller meg Mr. De: The Story of Columbine's Heart, Resilience, and Recovery. Og all inntekt fra salg går til Columbine Memorial Fund.

37:06

Alt handler om laget. Ting var ute av kontroll for meg. Jeg ble oppkalt i åtte søksmål.

37:13

Og nok en gang, når folk kom opp og sa, ikke ta det personlig, du har en tendens til å ta det personlig. Men jeg skjønte at for at foreldre skulle få vite svar, måtte de reise søksmål, og det var fornuftig for meg.

37:32

Jeg snakket om måter å takle. Og jeg er sikker på at vi ser dette nå selv i denne tiden av pandemien. Så jeg søkte rådgivning. Du vet at min tro var viktig for meg, men det var flere netter jeg kom hjem etter en tøff dag at jeg gikk ned i kjelleren med et glass whisky, og det var ikke måten å takle.

37:51

Og vi så mye av dette med studentene våre som hengte seg til narkotika, hengi seg til alkohol. Og jeg tror vi sannsynligvis ser mye av dette nå med pandemien og alt som har foregått.

38:02

Vi må finne sunne måter å takle, og det er så viktig. Lærdommer.

38:08

Det var en tøff vei, hvert trekk vi gjorde var under mikroskopet.

38:13

Og jeg elsker dette sitatet: Vi vet ikke engang hvor sterke vi er før vi blir tvunget til å bringe den skjulte styrken frem.

38:20

Og jeg tror virkelig at hver dag etter Columbine, følte jeg at hvis jeg kunne komme gjennom den verste dagen i livet mitt, kan jeg komme gjennom noen av disse tingene. Og under denne pandemien hjalp det meg fordi det forberedte meg.

38:34

Og hvis du finner en sti uten hindringer, fører den sannsynligvis ikke noe sted.

38:42

Jeg kan ikke forestille meg om sosiale medier var i kraft den gang som i dag.

38:47

For da Columbine skjedde hadde vi det eneste jeg kan huske. Vi hadde myspace, og vi hadde den 24/7 nyhetssyklusen.

38:57

Og jeg er der ute og snakker med folk. Og de sa at jeg husker hvor jeg var da Columbine skjedde. Og det er fordi media førte Columbine-samfunnet inn i stuen din. Du vet for meg at jeg husker hvor jeg var da president Kennedy ble myrdet og da Challenger eksploderte.

39:14

Så jeg blir virkelig blåst bort når folk sier: "Gosh, jeg gikk i tredje klasse og foreldrene mine så på det som skjedde i Columbine."

39:23

Og dessverre mange ganger, med media, er ikke informasjonen som kommer ut nøyaktig.

39:28

Hvis jeg hadde mer tid til å dele med deg, og du kunne stille spørsmål, var ikke media som kom ut umiddelbart, nøyaktige, og de kom ut og sa at grunnen til at disse to barna gjorde dette er at de ble mobbet, og det var ikke nøyaktig . Og jeg og jeg sier ikke at Columbine var en perfekt skole, men hvis vi har tid senere, skal jeg fortelle deg hvorfor det ikke var nøyaktig.

39:52

Du vet, holdningens kraft. Vi kan ikke bestemme hva som skjer med oss, men vi kan bestemme svaret vårt.

39:58

Og en av tingene som tillot meg å komme igjennom det jeg gjorde, er at jeg ikke kan dvele ved det negative, men må bygge på det positive og tenke på i dine egne liv for deg, rundt mennesker, at alt plutselig er du i en ganske god sinnstilstand.

40:13

Og du kommer deg rundt dem, og du blir negativ, og de drar deg nedover, og jeg vil aldri være uhøflig mot noen og si, "Gud, du har nettopp, dette suger virkelig. Kom deg ut av livet mitt." Jeg var veldig høflig, men bestemte meg for at jeg trengte å omgi meg med mennesker som var positive. Og det er ikke det at vi ikke hadde dårlige dager, men det var å bygge på det positive, ikke å dvele ved det negative.

40:35

I det ordet som jeg har sagt, er jeg sikker på at du har sett det ad nauseum, "hva er en ny normal," og vi måtte omdefinere hva det er.

40:42

Og det var så mange lærdommer fra Columbine. Og jeg tror folk leter etter en ting.

40:48

Og det er det ikke. Folk vil gå til våpenkontroll. Det er ett stykke, men jeg ser på at det er ett stykke av det. Jeg ser på den mentale helsestykket, og igjen, ikke alle som har psykiske problemer, skal begå masseskyting eller voldshandlinger. Men det er en annen komponent. Vi ser på sosiale medier. Vi ser på foreldre. Nå, når du setter sammen alle disse brikkene i puslespillet, kan vi bidra til å bekjempe noe av meningsløsheten som skjer.

41:17

Når folk spør meg: Hva skal du gjøre? Jeg sa: Hva skal vi gjøre? De er alle barna våre, og jeg kan forsikre deg om at vi har ting på plass i dag. Brannmenn jobber med politibetjenter som jobber med rettssystemet. Vi har systemer på plass nå, som Lightspeed produserer der ute som vi ikke hadde på plass i løpet av april 1999.

41:42

Nei, det er organisasjoner som I Love U Guys. Den har en standard responsprotokoll.

41:47

Vi har trygge og skoler.

41:49

Det ble startet av Michele Gay, hvis datter ble drept på Sandy Hook. Dette er alle programmer.

41:56

Vi har Christina Anderson. Dette er mennesker som opplever det jeg kalte etter at Columbine skjedde, jeg sa at jeg nettopp ble med i en klubb der ingen ønsker å være medlem, og dessverre fortsetter medlemskapet, men vi strekker oss ut for å hjelpe andre lokalsamfunn. Vi må være proaktive og ikke reagere.

42:16

Når vi nærmer oss slutten av presentasjonen min, var en av de tingene jeg vil dele som virkelig var en vekker for meg fordi jeg kunne gå ned i gangene på Columbine High School og barna ville si ja, herre ... familie , vi er opprørere, vi er Columbine.

42:33

Og da jeg ble en bedre rektor, da jeg gikk utenfor dørene på Columbine High School, og jeg gikk bort til røykegropen der barna røykte sigaretter og klippet. Eller de var over i skateparken, eller de var oppe på matretten. Og jeg sa hva gjør du? Hvorfor er du ikke i timen? Og de sa: "Vet du til og med hvem vi er?"

42:51

Dessverre kjente jeg de fleste av navnene deres, og de sa til meg: “Du forteller oss at du bryr deg, men det er barn som kan bry seg mindre. Hvis vi går tilbake til den bygningen, passer vi ikke til det Columbine-bildet, vi har piercinger. Vi hører ikke hjemme der. ”

43:07

Hjertet mitt brøt, jeg bokstavelig talt brøt sammen og gråt, og jeg sa: “Jeg vil at du skal få alle vennene dine som føler det du føler, og jeg skal møte deg, bare meg og vennene dine, og vi skal finne ut av dette. ”

43:20

Jeg sa, jeg vil at du skal komme til neste forsamling, og de sa: “Hvorfor skulle vi komme til en av forsamlingene dine? Alt du gjør er at du kjenner igjen toppstudentene, du kjenner igjen idrettsutøvere, du kjenner igjen barna i bandet eller i stykkene. Hvor passer vi inn? " Og jeg sa vær så snill å komme til neste forsamling, så jeg måtte komme med en plan.

43:46

Så de går inn i neste forsamling, og det er første gang de deltok på en samling siden de gikk inn på Columbine High School. Og jeg ga hvert barn, hver elev som var der, og alle foreldre: Jeg ga dem en lenke.

43:58

Og jeg sa at hver og en av dere representerer en lenke ved Columbine High School, og hva som gjør dere så viktige og hva som gjør oss til en så flott skole er oss alle som enkeltpersoner, hva dere bidrar til denne skolen.

44:12

Og jeg sa: Noen mennesker bidrar i klasserommet, andre bidrar på feltene, andre bidrar med arbeidet ditt, men du er en del av det. Men jeg sa: å gå videre det som kommer til å gjøre oss sterkere enn vi noen gang har vært på Columbine High School, er når du tar 400 individer fra klassen 2017, og du setter dem sammen. Nå har du 400 sterke. Og forestill deg hva vi kunne gjøre, som skole, hva vi kan gjøre som samfunn. Hvis vi tar 400 lenker, fra klassen 2017, og kobler dem til klassen, 2016, og 15, og 14.

44:47

Da sa jeg, jeg vil prøve dette, og jeg var ikke sikker på at det kom til å fungere.

44:49

Jeg sa, jeg skal sette på sangen om familien, og på slutten av denne sangen skal vi finne en måte å koble oss sammen som, selv om vi er enkeltpersoner, selv om vi har forskjellige liker, kan vi enige om å være uenige. Vi skal finne en måte å komme sammen fordi vi er Columbine. Så musikken kommer på, og på slutten av sangen koblet de seg utrolig godt sammen med folk på begge sider av blekerne over gymsalen, og de holder den opp og synger 'vi er Columbine'.

45:18

Så jeg fortalte dem neste uke at kjeden kommer til å være i gangen, og det vil være dager du kan mislykkes i en test. Du krangler med foreldrene dine, kjæresten, kjæresten din, husk at du alltid vil være koblet til noen på denne skolen.

45:33

Og så, da, sa jeg, det jeg gjorde er når hver senior ble uteksaminert, ga jeg dem en lenke, og jeg sa, selv om du er ferdig utdannet fra Columbine, vil du alltid være tilkoblet, for en gang en opprører, alltid en opprører , Gjør opprør for livet, ved at en av dem endret det.

45:51

Og jeg vil oppmuntre deg, hvis du vil prøve dette i ditt sted, vil jeg oppfordre deg til å gjøre det, det førte oss sammen. Jeg har sett politibetjenter gjøre det. Jeg har sett skoler gjøre det. Jeg har sett forskjellige organisasjoner, og jeg vil spørre om du vil gjøre det, hvis du vil sende meg en lenke, fordi jeg har lenker, der dette foregår på ryggsekken min, at vi kommer sammen som en.

46:13

Når tiden går, lurer du på om det læres.

46:18

Her var gutten, han er en av barna han var i 8 eller 9 fosterhjem.

46:24

Jeg var dette åttende prinsippet, og han sa at jeg kalte ham inn på kontoret mitt fordi jeg ville møte alle barna som ikke nødvendigvis gikk gjennom barneskolene eller ungdomsskolen til Columbine.

46:35

Og jeg kalte ham inn, og i løpet av fem minutter, sa han Mr. D, dette er første gang jeg føler meg velkommen. Han sa, foreldrene mine fortalte meg at de elsket meg.

46:46

Og de ville ikke lenger ha meg, så ga de meg til besteforeldrene mine, som ga meg videre til tanter og onkler, og nå er jeg i mitt niende fosterhjem.

46:54

Men det er noe med Columbine High School. Studentene dine bryr seg, og jeg kan se det, de snakker med meg i gangene. De sitter med meg ved bordene.

47:04

Vel, det er enestående. Og han sa, Mr., selv om jeg ikke fikk lenken min, føler jeg meg koblet til deg, fordi jeg ga lenker til innkommende førsteårsstudenter, og han kom midt i førsteårsåret sitt, så jeg gjør meg klar for min siste montering.

47:17

Ikke sikker på hva jeg skulle si, men jeg visste hva jeg skulle gjøre. Plutselig går jeg ut til postkassen min på hovedkontoret, og jeg vil trekke ut et brev som Kevin hadde lagt inn der den morgenen.

47:27

Jeg sa, takk. Slik vil jeg avslutte.

47:40

18 år. Han lovte seg selv, han ville finne en måte å fly på.

47:59

Redd for høyder? Du kommer til å møte mange barrierer i livet ditt, du må tro, tro på den linken, og det skjer ting i livene våre som vi ikke kan forklare. Men jeg vil lese deg noe. Kevin overført hit.

48:13

“Aksepten og familieatmosfæren du hjelper til med å skape der på Columbine har virkelig forankret livet mitt. Det har hjulpet meg å skape vennskap som jeg alltid vil huske. Takk for at du er en så bra rektor. Og det er fortsatt den beste skolestoltheten jeg noensinne har hatt. 

51:02

Den eneste tingen jeg kan si, om det var undervisning, coaching, å være rektor, jeg ga det mitt beste.

51:13

Kevin fortsatte som redaktør for skoleavisen, ble uteksaminert og gikk på Colorado State University.

51:22

Vet at det jeg vil avslutte med er, du vet at det var Martin Luther King Junior som hadde en drøm. Og jeg antar at det er det jeg spør deg om.

51:28

Hva skal vi gjøre for å stoppe alle disse voldelige handlingene som skjer?

51:34

Og jeg nektet å gi opp håpet, og dette er mitt lille barnebarn. Mia er i ballett, og hun avsluttet nettopp første klasse.

51:41

Og jeg ga henne et løfte om at jeg aldri vil at hun skal gjennomgå det de stakkars små barna får på Sandy Hook. Hun vil ikke gjemme seg under et bord, som barna på Columbine som ber om livet.

51:52

Eller løpe over campus, som barna i Virginia Tech eller Parkland, og jeg skal gjøre alt i min makt for å sikre at hun har et langt, produktivt liv.

52:03

Jeg antar at det jeg spør deg om er at jeg bodde på et tidspunkt å huske, på et tidspunkt å håpe. Hvis du vil hedre de 13 fra Columbine, la oss forplikte oss og finne ut 13 handlinger av vennlighet som vil gjøre denne verden til et bedre sted. Hvis du gjør det, ville vi være så gjeldsrike, og jeg vet at familiene til de 13 ville være så takknemlige og ville bety så mye for meg, jeg kan forsikre deg. Jeg nekter å være hjelpeløs, jeg nekter å være håpløs, og jeg nekter å gi etter.

52:35

Takk for tiden din i ettermiddag eller i morges eller i ettermiddag. Takk skal du ha.

52:54

Ikke sant, tusen takk for tiden din. For en fantastisk presentasjon, og egentlig bare, tarmene svekker ærlig, så vi setter stor pris på tiden din. Jeg skal introdusere Brett Baldwin og veldig raskt, han kommer til å gå gjennom noen av måtene som Lightspeed Systems kan hjelpe med dette og gi et tidlig varslingssystem for skolevold og trusler. Brett, vil du fortsette?

53:33

Frank, takk! Jeg vil bare si takk for at du delte din emosjonelle historie. Jeg tenker, ikke bare selve historien, om tragedien, men hva dere kollektivt har gjort med det samfunnet, for å få alle til å samle seg bak hverandre og overvinne motgang. Kan bare ikke fortelle deg hvor mye takknemlighet jeg har mot deg for å komme videre, og dele det med alle i dag. Og jeg tror det virkelig bringer oss inn i hvorfor vi er her i dag, som egentlig er samlet, hvordan kan vi hver gi noe for å forhindre at dette skjer i fremtiden? Og det har vært et spørsmål vi har hatt i organisasjonen vår i ganske lang tid, om hvordan vi kan hjelpe distrikter med å løse dette. Og jeg tror du spikret det. Det er ikke en sølvkule som forhindrer en hendelse som denne, det er, det er en kumulativ tilnærming med mange forskjellige veier.

54:24

Og en stor del av det er at vi virkelig tok en sterk titt på hva vi gjør med programvaren vår. For å avgjøre, kan vi bidra til å forhindre en hendelse som Columbine? Kan vi bidra til å forhindre Sandy Hook, eller en Parkland-hendelse? Og vi kom opp med programvaren, og erkjente at vi hadde synlighet for studenter, og hva som skjedde med disse studentene digitalt, og ga oss virkelig muligheten til å lage en programvare som tillot oss å gi tidlig oppdagelse av en student som kanskje har en mental helse krise, eller ønsker å potensielt skade seg selv, eller noen andre. Og vi brukte mange år på å gjøre dette, og da vi begynte å lete etter dette, til statistikken, da vi begynte å utvikle programvaren. Så de ble veldig tydelige for oss. Og dette var en enestående statistikk. Og dette er noen av de beste som vi fant da vi begynte å forske på den en-mot-en, at 75% av skoleskytters hendelser, skytteren selv avslørte sin plan på forhånd.

55:22

Og mye av det ble gjort via online aktivitet eller sosiale medier. Og jeg tror du spikret dette på den tiden, dere hadde ikke sosiale medier, men dette har blitt en vei for barna å kommunisere. Og vi innså at hvis vi kan identifisere disse tingene på forhånd. Hvis vi kan hjelpe til med å skaffe studenten den hjelpen de trenger på forhånd, få dem til å føle at de hører hjemme, og Frank, hilser til deg igjen, med barna du har gått, følte at de var outliers og fikk dem til å føle seg som en del av skolen? Jeg tror det er dette dette handler om, og det er, det er det ikke, det er et rop om hjelp. Og mye av det er vi finner når vi ser på disse med tilbakevirkende kraft og analyserer hva som skjedde, så bare for å virkelig snakke gjennom det.

55:59

Hva gjør programvaren er at vi virkelig analyserer hva studentene gjør, prøver å gi deg varsler i sanntid og eskalere svaret på disse varslene og sørge for at det blir fulgt opp. Når du støter på en slik hendelse, inkluderer den sanntids trusselanalyse. Dette inkluderer muligheten til å eskalere, det er Lightspeed som justerer disse truslene. Og vi vet alle at moren min var lærer i 35 år som ble pensjonist for to år siden. Og jeg vil dele med deg. Moren min kunne ikke akseptere en ting til i klasserommet, for hun er omtrent som deg. Studentene hennes var alt. Ingenting annet hadde noe å si i klasserommet, men studentene hennes, så ber henne om å gå gjennom disse rapportene, eller gjøre alle disse andre tingene, bare tar bort studentene sine. Og så, en av tingene vi har gjort er at vi faktisk inntar disse varslene. Vi har ansatt tidligere politibetjenter, pensjonister på skolen, og forskjellige andre mennesker som faktisk kan innta disse rapportene, analysere dem og hjelpe deg og skoledistriktet med å avgjøre om det er en overhengende risiko i distriktet.

56:57

Hjelp dem med å få den mentale helsen de trenger. Og sørg for at du ikke trenger å forholde deg til en inntrenger på lang sikt.

57:04

Få den synligheten. Og når du har disse arbeidsflytene og sørger for at folk følger gjennom forekomster, får du studentene den hjelpen de trenger. Jeg tror det virkelig har blitt en stor del av dette, og jeg vil ikke bruke mye tid på dette, for virkelig Frank, jeg tror historien din er det jeg vil fokusere på. Og gi henne muligheten til å stille spørsmål, at jeg virkelig vil merke at de av dere som leter etter meningsfulle måter i distriktene dine for å prøve å komme foran slike tilfeller, vennligst ta kontakt med oss. Gi oss beskjed om hvordan vi kan hjelpe. Men, enda viktigere, og jeg vil gå tilbake til det Frank sa, det er ikke en eneste sølvkule.

57:36

Det er en kollektiv, som en kollektiv programvare for gruppene, samtaler med studenter. Uansett hva det måtte være, må disse elementene samlet komme for å lykkes med å støtte studenter, og gi dem muligheten til å føle at de hører hjemme. Jeg tror mange av de tingene vi ser intuiterte ut, studentene følte ikke at de tilhørte, og Frank, hilsen til deg igjen.

57:56

Jeg kan ikke takke deg nok for at du snakket med studentene som ikke følte at de tilhørte og fant ut en måte å få dem til å høre til, at det er alt. Og så, med det, vil jeg stoppe. Jeg tror at de fleste spørsmålene Frank, forestiller jeg meg, kommer din vei, men jeg er bare takknemlig for å ha fått muligheten til å lytte til det. Ble ganske emosjonell et par ganger i presentasjonen deres i dag, og jeg er veldig, veldig takknemlig for muligheten.

58:19

Takk, Brett.

58:22

Tusen takk begge for tiden din og all innsikten din. Takk, Frank. Vi setter stor pris på å ha deg med i dag. Og takk, Brett, for at du snakket om hvordan jeg ser at arbeidet kan vurdere for noen av disse problemene.

58:34

Dessverre kjører vi over tid, så vi får ikke tid til spørsmål og svar. Hvis du fyller ut undersøkelsen som kommer til å dukke opp på skjermen når du avslutter webinaret, vil du kunne stille spørsmål og Vi vil sørge for at et medlem fra teamet vårt eller Franks team vil følge opp med deg for å få spørsmålene dine besvart. Og tusen takk alle sammen for at du ble med oss. Du vet at timeplanene dine er veldig travle, og derfor setter vi pris på at du tar deg tid til å bli med oss. Vi har et webinar som kommer 10. juni, utmerket CoSN og AWS, som snakker om å gå tilbake til det normale og gå tilbake til skolen. Jeg mener virkelig, så du vil bli med oss. Du kan registrere deg for det på nettstedet vårt. Tusen takk alle sammen igjen, og takk, Frank, jeg håper dere alle får en god resten av dagen.