As escolas devem ser refúgios seguros para o crescimento e a aprendizagem. Mas pode ser difícil para alunos do ensino fundamental e médio se sentirem seguros na sala de aula e aprenderem se estiverem presenciando ou sofrendo bullying.
Apesar de décadas de campanhas anti-bullying e esforços educacionais nas escolas, Relatório sobre o estado da segurança escolar de 2022 Descobrimos que ainda há fortes preocupações com abusos entre pares (como agressões físicas e verbais) e diversas formas de bullying e assédio. Embora essas questões continuem sendo o foco principal para muitos, dentro e fora do ensino fundamental e médio, alunos, educadores, pais, administradores e funcionários não estão todos de acordo sobre a situação atual do bullying nos distritos escolares.
Compreender a desconexão pode ajudar a resolver esses problemas. Aprenda o que as partes interessadas adultas precisam saber para ajudar a parar e prevenir o bullying e o cyberbullying nas escolas de ensino fundamental e médio.
Quão preparadas estão as escolas para lidar com o bullying?
O relatório, por Escolas seguras e sólidas e co-patrocinado pela Lightspeed Systems®, descobriu que há uma divisão entre as percepções de alunos e professores quando se trata de bullying: quase 80% dos educadores entrevistados achavam que suas escolas estavam prontas para lidar com bullying e cyberbullying, mas apenas 60% dos alunos concordaram.
“Esse é o poder de perguntar”, disse Michele Gay, cofundadora da Safe and Sound Schools. “[Os alunos] estão se manifestando e nos dizendo: 'O que está aqui não é suficiente.'”
Para diminuir a lacuna na percepção de preparação, políticas antibullying mais fortes precisam ser implementadas para garantir uma melhor preparação para o bullying e o cyberbullying. Quando se trata de bullying, tanto online quanto offline, Gay compartilhou que, muitas vezes, as escolas só veem "a ponta do iceberg" e os educadores muitas vezes só descobrem que um incidente de bullying ocorreu quando a situação já está agravada.
Soluções de tecnologia educacional podem ajudar educadores a obter a visibilidade necessária para intervir mais cedo, corrigir o comportamento e até mesmo prevenir o bullying e o cyberbullying antes que ele comece ou se intensifique. Softwares de segurança online, como o Lightspeed Systems, podem ajudar escolas de ensino fundamental e médio a lidar com o bullying por meio de:
- Detectando sinais de cyberbullying com IA para sinalizar e alertar a equipe de segurança sobre casos de alunos usando linguagem e termos inapropriados relacionados ao cyberbullying.
- Prevenir comportamentos nocivos antes que eles comecem por meio de permitindo o uso seguro das mídias sociais com “modo somente leitura” para manter conteúdo valioso acessível aos alunos sem riscos.
- Garantir que o YouTube seja um recurso de aprendizagem seguro e sem distrações bloqueando vídeos, comentários e barras laterais potencialmente prejudiciais.
- Doando educadores controle sobre as telas dos alunos para visualizar suas atividades on-line e fechar quaisquer abas que distraiam, permitir e bloquear URLs e compartilhar telas durante o aprendizado presencial e remoto.
Além de utilizar software de segurança escolar com tecnologia de IA e um equipe de especialistas em segurança para revisar casos sinalizados de bullying e cyberbullyingOs distritos de ensino fundamental e médio precisam manter as linhas de comunicação entre adultos e alunos abertas, honestas e seguras.
As preocupações com a saúde mental do ensino fundamental e médio não vão desaparecer
Embora a maioria dos entrevistados do Relatório sobre o Estado da Segurança Escolar de 2022 soubesse da existência de pelo menos um programa de apoio à saúde mental em suas escolas — um resultado encorajador —, nem todos os alunos, professores ou agentes de segurança pública sabiam quais recursos estavam disponíveis. Ao mesmo tempo, quase todos os entrevistados afirmaram que a ansiedade e a depressão eram problemas crescentes no campus e que esses problemas podem ser agravados pelo bullying. Para ajudar a lidar com a saúde mental, as escolas de ensino fundamental e médio precisam prevenir o bullying e o cyberbullying.
Novamente, houve uma divergência nas respostas sobre a preparação para a saúde mental nas escolas, desta vez entre todas as partes interessadas pesquisadas. Enquanto 83% dos professores sentiam que suas escolas estavam preparadas para lidar com uma crise de saúde mental, apenas 73% dos agentes de segurança pública sentiam o mesmo. Mais preocupante, no entanto, é que apenas 66% dos pais e 61% dos alunos confiavam na capacidade de suas escolas de lidar com tal crise.
Isso sugere que há uma oportunidade para uma maior comunicação nas escolas sobre saúde mental e provavelmente uma necessidade de expansão dos serviços. Gay identificou uma lacuna significativa entre o número de psicólogos, orientadores e assistentes sociais nas escolas e o número crescente de alunos que precisam de apoio em saúde mental.
Somados ao impacto da pandemia de COVID-19 e à escassez nacional na área de saúde mental, esses problemas urgentes provavelmente continuarão a desafiar escolas e comunidades nos próximos anos. Portanto, é de extrema importância que as escolas se envolvam em um planejamento estratégico de longo prazo para desenvolver capacidades, programas educacionais e recursos escolares e comunitários para apoiar a saúde mental e o bem-estar dos alunos.
Crie uma cultura escolar segura para todos — no campus e online
Um ambiente acolhedor e inclusivo é uma parte importante de uma escola saudável e segura, onde o bullying é pouco frequente e resolvido rapidamente.
Embora o Relatório sobre o Estado da Segurança Escolar de 2022 tenha constatado que mais da metade de todos os grupos pesquisados concordaram que suas escolas têm uma cultura e um clima positivos, os alunos entrevistados apresentaram o menor nível de concordância com essa afirmação. Sentir-se conectado, acolhido e seguro na escola é essencial para o sucesso e o crescimento dos alunos; portanto, é fundamental que as escolas se concentrem em promover uma cultura e um clima positivos como elementos fundamentais para combater o bullying e a segurança escolar.
Um componente crucial para a criação de uma cultura escolar positiva é o apoio às pessoas que trabalham nela — o recurso mais valioso de uma escola são seus funcionários. Todos os entrevistados indicaram os SROs, enfermeiros, profissionais de saúde mental e equipes de avaliação de ameaças comportamentais como os principais recursos para manter as escolas seguras. No entanto, embora 881 TP7T dos professores tenham afirmado que a maioria dos alunos no campus tinha um adulto de confiança em quem se abrir, apenas três quartos dos alunos afirmaram o mesmo. É por isso que investir nessas funções de apoio, incluindo treinamento e educação, é fundamental.
Dos grupos pesquisados no relatório, os alunos relataram a menor confiança de que suas preocupações com a segurança escolar seriam levadas a sério. Os distritos escolares devem tornar seus alunos parte ativa das medidas de segurança e combate ao bullying e garantir que as partes interessadas adultas incorporem o feedback dos alunos rapidamente e de boa-fé.
No geral, tanto a equipe da escola quanto os pais devem interagir com os alunos com frequência para ajudar a aumentar a confiança deles. Ensinando cidadania digital e incorporá-lo ao currículo escolar é um primeiro passo importante para garantir que os alunos entendam o impacto de suas ações on-line e pode ajudar a apoiar uma cultura antibullying mais enriquecida.
Download este guia gratuito para ajudar a identificar e prevenir o bullying no seu distrito escolar.
Táticas para impedir o bullying e o cyberbullying em escolas de ensino fundamental e médio: Guia para download gratuito
