تعد البيئة الترحيبية والشاملة جزءًا مهمًا من مدرسة صحية وآمنة ، حيث يكون التنمر نادر الحدوث ويتم التعامل معه بسرعة.

في حين وجد تقرير حالة السلامة المدرسية لعام 2022 أن أكثر من نصف المجموعات التي شملها الاستطلاع اتفقوا على أن مدارسهم تتمتع بثقافة ومناخ إيجابي ، أظهر المشاركون من الطلاب أدنى مستوى من الاتفاق مع هذا البيان. يعد الشعور بالاتصال والترحيب والأمان في المدرسة أمرًا ضروريًا لنجاح الطالب ونموه ؛ لذلك ، من الضروري أن تركز المدارس على تعزيز الثقافة والمناخ الإيجابي كعنصر أساسي لمعالجة التنمر والسلامة المدرسية.

يتمثل أحد المكونات الحاسمة لخلق ثقافة مدرسية إيجابية في دعم الأشخاص الذين يعملون هناك - فالموارد الأكثر قيمة للمدرسة هم أفرادها. قام جميع المشاركين في الاستطلاع بتسمية المنظمات SROs والممرضات وطاقم الصحة العقلية وفرق تقييم التهديد السلوكي كأول موارد للحفاظ على المدارس آمنة. ولكن في حين قال 88% من المعلمين أن معظم الطلاب في الحرم الجامعي لديهم شخص بالغ موثوق يثق به ، إلا أن ثلاثة أرباع الطلاب فقط قالوا الشيء نفسه. هذا هو السبب في أن الاستثمار في أدوار الدعم هذه ، بما في ذلك التدريب والتعليم ، أمر بالغ الأهمية.

التعلم الاجتماعي العاطفي (SEL) هي طريقة أخرى لتعزيز بيئة مدرسية داعمة. بينما أجاب جميع المعلمين تقريبًا بأن SEL مهم لسلامة المدرسة ، وافق 73% فقط من الطلاب ، مما يوفر فرصة أخرى لتعليم إضافي للطلاب.

من بين المجموعات التي شملها الاستطلاع في التقرير ، أبلغ الطلاب عن أدنى ثقة في أن مخاوفهم بشأن السلامة المدرسية ستؤخذ على محمل الجد. يجب أن تجعل المناطق التعليمية طلابها جزءًا نشطًا من تدابير السلامة ومكافحة التنمر والتأكد من أن أصحاب المصلحة البالغين يدمجون ملاحظات الطلاب بسرعة وبحسن نية.

بشكل عام ، يجب على كل من موظفي المدرسة وأولياء الأمور التعامل مع الطلاب في كثير من الأحيان للمساعدة في بناء ثقتهم. تعليم المواطنة الرقمية وإدماجه في المناهج الدراسية يعد خطوة أولى مهمة لضمان فهم الطلاب لتأثير أفعالهم عبر الإنترنت ويمكن أن يساعد في دعم ثقافة أكثر ثراءً لمكافحة التنمر.