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Svenska Un resultado positivo de la pandemia de COVID-19 fue que muchas escuelas y distritos vieron un aumento en la participación de los padres en el aprendizaje diario de sus estudiantes. En muchos casos eso era inevitable, ya que los propios padres se vieron obligados a trabajar desde casa y coordinar los espacios de trabajo, las demandas de ancho de banda y otras situaciones logísticas imprevistas con sus hijos.
Pero dado que prácticamente todos se encontraron teniendo que administrar nuevas formas de comunicarse casi todo el tiempo, las escuelas y distritos que podían crear canales de comunicación consistentes y precisos con los padres con respecto a la experiencia y el progreso de sus estudiantes en condiciones difíciles claramente tenían una ventaja. El enfoque adicional puesto en la cantidad de tiempo que los estudiantes debían pasar en línea se sumó a una situación que ya era estresante.
Determinar las mejores prácticas para mantener informados a los padres
Los distritos, las escuelas y los maestros deben determinar las mejores prácticas para mantener a los padres informados e involucrados, incluso si los estudiantes se han alejado sustancialmente de las situaciones de aprendizaje remoto y ahora usan sus dispositivos principalmente en la escuela. La comunicación regular y constante es clave para mantener a los padres informados, comprometidos con el estado específico de sus propios hijos y alentarlos a contribuir de manera constructiva para brindar la mejor instrucción a sus estudiantes.
Más allá de las mejores prácticas, las escuelas y los distritos deben brindar orientación a los padres sobre la mejor manera de ayudar a sus propios estudiantes a tener éxito, ya sea que estén aprendiendo en línea o no. Los consejos por correo electrónico e incluso los seminarios web en vivo o grabados son excelentes formas de comunicarse de manera completa y coherente. La orientación de la escuela o del distrito también es extremadamente importante para ayudar a los padres a comprender cómo monitorear y regular el acceso y el uso de los dispositivos en línea proporcionados por la escuela en el hogar y fuera del horario de atención de sus hijos.
Capacite a los padres con estadísticas de actividades en línea
Sistemas de seguridad en línea para estudiantes, como Filtro de velocidad de la luz™, no solo usa inteligencia artificial y años de escaneo de actividades en línea para bloquear el acceso a contenido en línea inapropiado o peligroso, sino que lo mejor de estos sistemas ofrece portales para que los padres conozcan las experiencias en línea de sus propios estudiantes. Estos sofisticados sistemas brindan a los padres acceso a sus panel de actividades en línea de los estudiantes, donde pueden ver datos actualizados de primera mano sobre los sitios visitados con mayor frecuencia por sus hijos, la cantidad de páginas visitadas por día y el tiempo que pasan en línea, con un informe de resumen semanal enviado directamente a la bandeja de entrada de los padres.
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