Approbation des applications pour les établissements scolaires de la maternelle à la terminale : comment suivre la conformité
Pour les responsables de district, le défi n'est pas seulement de savoir comment évaluer les applications, mais aussi comment maintenir un système pratique et documenté qui garantisse la confidentialité des données des élèves, les objectifs pédagogiques et la responsabilité publique, sans alourdir la charge de travail d'équipes déjà surchargées.
Célébration des tout premiers lauréats du prix Innovation Impact Award au DAC
Les Prix de l'Impact de l'Innovation ont été créés pour récompenser les responsables de l'éducation qui utilisent les solutions Lightspeed de manière stratégique, en s'appuyant sur les données, la visibilité et le contrôle pour obtenir des résultats concrets. Les lauréats ont été sélectionnés par notre équipe dirigeante sur la base d'innovations avérées, de résultats mesurables et d'un engagement clair en faveur d'une utilisation responsable et centrée sur l'élève des technologies.
Projet de loi HB 96 de l'Ohio : Ce que les districts scolaires de la maternelle à la terminale doivent savoir sur la cybersécurité, la politique en matière d'IA et le financement de la sécurité scolaire
La loi HB 96 de l'Ohio, promulguée le 30 juin 2025, établit le budget de fonctionnement de l'État pour l'exercice 2026-2027. Bien qu'il s'agisse principalement d'une loi budgétaire, la HB 96 comprend de nouvelles dispositions légales qui ont un impact direct sur les districts scolaires publics de la maternelle à la terminale.
Loi SB 159 de l'Indiana : Ce que les districts scolaires de la maternelle à la terminale doivent savoir sur le filtrage contrôlé par les parents et les mises à jour des politiques technologiques
Le projet de loi SB 159 ne se limite pas à une simple mise à jour du filtrage. Deux échéances de mise en conformité approchent à grands pas, et les districts scolaires doivent se doter des politiques et des outils adéquats pour les respecter. La plateforme Lightspeed répond parfaitement aux deux principaux objectifs du SB 159 et offre une valeur ajoutée aux établissements scolaires qui s'efforcent de concilier sécurité, connectivité et bien-être numérique.
Transformer les données d'applications en réponses qui incitent à l'action
Dans notre dernier webinaire Lightspeed Insight, les responsables de l'éducation Carrie Squyres (Northside ISD, San Antonio) et Luke Mund (Denver Public Schools) ont expliqué comment la visibilité sur leurs écosystèmes numériques les aide à prendre des décisions plus intelligentes et fondées sur les données…
Comprendre la loi Uvalde Strong : renforcer la sécurité des écoles du Texas
La loi Uvalde Strong, plus officiellement connue sous le nom de House Bill 33 (HB 33) de la 89e législature du Texas, est une loi essentielle visant à renforcer les protocoles d'intervention d'urgence en cas d'incidents impliquant des tireurs actifs et d'autres crises dans les écoles K-12.
Le véritable coût de l'inaction : pourquoi les outils proactifs sauvent des vies et des ressources dans les écoles primaires et secondaires
La sécurité scolaire évolue, et pour cause. L'augmentation des problèmes de santé mentale, des menaces en ligne et des actes de violence à l'école a contraint les districts à repenser leur approche. Aujourd'hui, être proactif n'est plus une option, c'est essentiel. Si la plupart des écoles disposent de plans de sécurité, les risques les plus importants apparaissent souvent lorsque les signes avant-coureurs sont manqués ou non signalés.
Projet de loi HB 268 de Géorgie : Comprendre les nouvelles obligations de sécurité dans les écoles de Géorgie : résumé du webinaire
Cette semaine, nous avons organisé un webinaire extrêmement instructif sur la loi HB 268 de Géorgie, la nouvelle loi sur la sécurité scolaire qui va transformer la façon dont les établissements scolaires de l'État abordent la sécurité sur les campus. Voici le récapitulatif complet des principaux sujets abordés, la séance de questions-réponses et quelques points importants à retenir.
Conformité à la loi HB21-1110 du Colorado en matière d'accessibilité : ce que vous devez savoir avant le 1er juillet 2025
À compter du 1er juillet 2025, le projet de loi HB21-1110 exige que tous les contenus numériques et logiciels destinés au public utilisés par les entités gouvernementales étatiques et locales, y compris les districts K-12, respectent les normes d'accessibilité WCAG 2.1 niveau AA.
Se conformer à la loi géorgienne sur la sécurité scolaire : un guide pour les responsables des écoles primaires et secondaires
En avril 2025, le gouverneur Brian Kemp a promulgué le projet de loi 268 de la Chambre des représentants de Géorgie (la loi sur la sécurité scolaire), établissant une nouvelle norme nationale en matière de sécurité scolaire et de réponse aux crises. Entrée en vigueur le 1er juillet 2026, cette loi impose aux écoles publiques…