App-godkendelse til børnehaveklasse og gymnasieelever: Sådan sporer du overholdelse af reglerne

For distriktsledere er udfordringen ikke kun, hvordan man gennemgår apps – det handler om, hvordan man opretholder et praktisk, dokumenteret system, der understøtter elevernes databeskyttelse, undervisningsmål og offentlig ansvarlighed, uden at tilføje uhåndterligt arbejde til allerede belastede teams.

Hyldest til de allerførste vindere af Innovation Impact Award på DAC

Innovation Impact Awards blev designet til at anerkende ledere inden for uddannelse, der strategisk udnytter Lightspeed-løsninger og bruger data, synlighed og kontrol til at skabe resultater, der betyder noget. Vinderne blev udvalgt af vores ledelsesteam baseret på dokumenteret innovation, målbare resultater og en klar forpligtelse til ansvarlig, elevcentreret teknologibrug.

Ohio HB 96: Hvad K-12-distrikter skal vide om cybersikkerhed, AI-politik og finansiering af skolesikkerhed

Ohio House Bill 96, der blev underskrevet den 30. juni 2025, fastlægger statens driftsbudget for regnskabsåret 2026-2027. Selvom HB 96 primært er et budgetforslag, indeholder det nye lovkrav, der direkte påvirker offentlige skoledistrikter for grundskolen og gymnasiet.

Indiana SB 159: Hvad K-12-distrikter skal vide om forældrestyret filtrering og opdateringer af teknologipolitikken 

Senatets lovforslag 159 er ikke bare en filtreringsopdatering. To overholdelsesfrister er nu lige om hjørnet, og distrikterne har brug for de rigtige politikker og værktøjer på plads for at overholde dem. Lightspeeds platform er direkte i overensstemmelse med SB 159's to kernemandater og giver yderligere værdi for skoler, der forsøger at balancere sikkerhed, forbindelse og digital velvære.

Omdannelse af appdata til svar, der driver handling

I vores seneste Lightspeed Insight-webinar delte uddannelseslederne Carrie Squyres (Northside ISD, San Antonio) og Luke Mund (Denver Public Schools), hvordan synlighed på tværs af deres digitale økosystemer hjælper dem med at træffe smartere, datadrevne beslutninger ...

Forståelse af Uvalde Strong Act: Styrkelse af skolesikkerheden i Texas

Uvalde Strong Act, mere officielt kendt som House Bill 33 (HB 33) fra den 89. lovgivende forsamling i Texas, er en vigtig lov, der har til formål at styrke beredskabsprotokollerne for hændelser med aktive skyderier og andre kriser i grundskoler og gymnasier.

De reelle omkostninger ved passivitet: Hvorfor proaktive værktøjer redder liv og ressourcer i grundskoler og gymnasier

Skolesikkerhed er i udvikling – og med god grund. Stigningen i bekymringer om mental sundhed, online trusler og vold i skolen har tvunget skoledistrikter til at gentænke deres tilgang. I dag er det ikke valgfrit at være proaktiv. Det er essentielt. Selvom de fleste skoler har sikkerhedsplaner på plads, opstår de største risici ofte, når tidlige advarselstegn overses eller ikke rapporteres.

Georgia HB 268: Webinaropsummering om Georgias nye sikkerhedskrav i skoler

I denne uge afholdt vi et utroligt indsigtsfuldt webinar om Georgia HB 268, den nye lovgivning om skolesikkerhed, der vil transformere, hvordan skoler i hele staten håndterer sikkerhed på campusser. Her er den fulde opsummering af de vigtigste emner, der blev diskuteret, spørgerunden og nogle vigtige konklusioner.

Colorado HB21-1110 Overholdelse af tilgængelighedskrav: Hvad du skal vide inden 1. juli 2025

Fra den 1. juli 2025 kræver HB21-1110, at alt offentligt tilgængeligt digitalt indhold og software, der anvendes af statslige og lokale myndigheder – herunder K-12-distrikter – opfylder WCAG 2.1 niveau AA-tilgængelighedsstandarderne.

Overholdelse af Georgias skolesikkerhedslov: En vejledning til ledere i grundskolen og gymnasiet

I april 2025 underskrev guvernør Brian Kemp lovforslag 268 i Georgias repræsentanters hus – skolesikkerhedsloven – og satte dermed en ny standard for skolesikkerhed og krisehåndtering på statsniveau. Lovgivningen, der træder i kraft den 1. juli 2026, pålægger offentlige skoler…