App-Genehmigung für Schulen: So verfolgen Sie die Einhaltung der Vorschriften

Für die Verantwortlichen der Schulbezirke besteht die Herausforderung nicht nur darin, Apps zu prüfen, sondern auch darin, ein praktisches, dokumentiertes System aufrechtzuerhalten, das den Datenschutz der Schülerdaten, die pädagogischen Ziele und die öffentliche Rechenschaftspflicht unterstützt, ohne den ohnehin schon überlasteten Teams unüberschaubare Arbeit aufzubürden.

Feierlichkeiten zur Verleihung des allerersten Innovation Impact Awards auf der DAC-Konferenz

DAC Innovation Impact Awards

Die Innovation Impact Awards zeichnen Führungskräfte im Bildungsbereich aus, die Lightspeed-Lösungen strategisch einsetzen und mithilfe von Daten, Transparenz und Kontrolle relevante Ergebnisse erzielen. Die Preisträger wurden von unserem Führungsteam auf Grundlage nachgewiesener Innovationskraft, messbarer Ergebnisse und eines klaren Bekenntnisses zu einem verantwortungsvollen, schülerzentrierten Technologieeinsatz ausgewählt.

Indiana SB 159: Was Schulbezirke der Klassenstufen K–12 über elterngesteuerte Filter und Aktualisierungen der Technologierichtlinien wissen müssen 

Indiana State House, Indiana Capital

Der Senatsentwurf 159 (SB 159) ist mehr als nur ein Filter-Update. Zwei Fristen zur Einhaltung der Vorschriften stehen bevor, und die Schulbezirke benötigen die richtigen Richtlinien und Tools, um diese einzuhalten. Die Plattform von Lightspeed ist direkt auf die beiden Kernvorgaben des SB 159 abgestimmt und bietet Schulen, die Sicherheit, Vernetzung und digitale Kompetenz in Einklang bringen wollen, einen zusätzlichen Mehrwert.

App-Daten in Antworten umwandeln, die zu konkreten Maßnahmen führen

Turning App Data into Answers - Denver Public Schools Northside ISD

In unserem neuesten Lightspeed Insight-Webinar schilderten die Bildungsleiter Carrie Squyres (Northside ISD, San Antonio) und Luke Mund (Denver Public Schools), wie ihnen die Transparenz ihrer digitalen Ökosysteme dabei hilft, intelligentere, datengestützte Entscheidungen zu treffen…

Die wahren Kosten der Untätigkeit: Warum proaktive Tools Leben und Ressourcen in K-12-Schulen retten

Die Sicherheit an Schulen entwickelt sich weiter – und das aus gutem Grund. Der Anstieg psychischer Probleme, Online-Bedrohungen und Gewalttaten an Schulen zwingt Schulbezirke zum Umdenken. Proaktives Handeln ist heute keine Option mehr. Es ist unerlässlich. Obwohl die meisten Schulen Sicherheitspläne haben, entstehen die größten Risiken oft dann, wenn Frühwarnzeichen übersehen oder nicht gemeldet werden.