Appgodkjenning for K-12: Slik sporer du samsvar

For distriktsledere er utfordringen ikke bare hvordan man skal granske apper – det er hvordan man skal opprettholde et praktisk, dokumentert system som støtter elevenes personvern, undervisningsmål og offentlig ansvarlighet, uten å legge til uhåndterlig arbeid for allerede overbelastede team.

Feirer de aller første vinnerne av Innovation Impact Award på DAC

DAC Innovation Impact Awards

Innovation Impact Awards ble utformet for å anerkjenne utdanningsledere som strategisk utnytter Lightspeed-løsninger, og bruker data, synlighet og kontroll for å drive resultater som betyr noe. Vinnerne ble valgt av vårt lederteam basert på demonstrert innovasjon, målbare resultater og en tydelig forpliktelse til ansvarlig, elevsentrert teknologibruk.

Indiana SB 159: Hva K–12-distrikter trenger å vite om foreldrekontrollert filtrering og oppdateringer av teknologipolicyer 

Indiana State House, Indiana Capital

Senatets lovforslag 159 er ikke bare en filtreringsoppdatering. To etterlevelsesfrister er nå i horisonten, og distriktene trenger de riktige retningslinjene og verktøyene på plass for å oppfylle dem. Lightspeeds plattform er direkte i tråd med SB 159s to kjernemandater og gir tilleggsverdi for skoler som prøver å balansere sikkerhet, tilkobling og digital velvære.

Gjør appdata om til svar som driver handling

Turning App Data into Answers - Denver Public Schools Northside ISD

I vårt siste Lightspeed Insight-webinar delte utdanningslederne Carrie Squyres (Northside ISD, San Antonio) og Luke Mund (Denver Public Schools) hvordan synlighet på tvers av deres digitale økosystemer hjelper dem med å ta smartere, datadrevne beslutninger ...

Forstå Uvalde Strong Act: Styrking av skolesikkerheten i Texas

Capitol building, Austin, Texas, USA

Uvalde Strong Act, mer offisielt kjent som House Bill 33 (HB 33) fra den 89. lovgivende forsamlingen i Texas, er en viktig lov som tar sikte på å styrke protokollene for beredskap ved hendelser med aktive skytter og andre kriser i barnehage- og videregående skoler.

Den virkelige kostnaden ved passivitet: Hvorfor proaktive verktøy redder liv og ressurser i barnehage og videregående skoler

Skolesikkerhet er i utvikling – og med god grunn. Økningen i bekymringer om psykisk helse, trusler på nettet og vold i skolen har tvunget skoledistriktene til å revurdere sin tilnærming. I dag er det ikke valgfritt å være proaktiv. Det er viktig. Selv om de fleste skoler har sikkerhetsplaner på plass, oppstår de største risikoene ofte når tidlige varseltegn blir oversett eller ikke rapportert.