パンデミックから抜け出すにつれ、一部の生徒、そして保護者の中には、パンデミックの期間中にリモート学習やハイブリッド学習モデルがもたらす潜在的な利点に気づいた人もいるかもしれません。慢性的な健康問題を抱える生徒、仲間との交流に苦労するかもしれないが、それ以外は学業面で能力があることが証明されている社会的または感情的な問題を抱える子供、仕事や家庭の責任がある生徒、何らかの理由で個人のスケジュールを従来の学校のチャイムスケジュールに一貫して合わせることができない生徒など、これらの生徒はいずれも、ハイブリッド学習またはリモート学習のオプションを継続することを学区が選択することで大きな恩恵を受けることができます。特定の生徒のニーズに合わせて指導の提供方法とタイミングを調整することは、オンライン配信によってはるかに簡単に実現できます。
ずっと望んでいたオンラインコースを提供する
生徒は遠隔学習のプロトコルに慣れているため、学区は特別なカリキュラムや加速カリキュラムのニーズを持つ生徒にコースの提供を簡単に拡大できます。学区は、これまでずっと提供したいと思っていたものの、地元の資格のある教師を見つけるのが難しかったために提供できなかったコースを提供できるようになりました。このような提供の拡大は、地元の大学やカレッジのサードパーティコースに加入したり、州または地域レベルで、建物や学区をまたいで、任意の数の生徒にオンライン指導を提供できる認定教師を 1 人雇用するなど、さまざまな方法で実現できます。
各学区は、ハイブリッド学習またはリモート学習のニーズを独自に判断し、オンライン配信フレームワークは一般的に非常に柔軟であることを認識する必要があります。2020 年 1 月には、その後数か月間にほとんどの学生と教師が経験したような経験を誰も予想していませんでした。過去に戻りたいと思う人はほとんどいないでしょうが、潜在的な利点や革新的な学習アプローチを無駄にしないよう注意してください。
リモート、1:1、ハイブリッド環境向けのデバイス管理
ITスタッフが学校内と遠隔地の両方のデバイスとアプリケーションの使用状況をリモートで監視できるようにすることも重要です。 ライトスピード モバイルデバイス管理™ 地区の IT リーダーに、スケーラブルなデバイス、アプリケーション、ポリシー管理のための集中ツールを提供できます。このようなシステムは、リアルタイムの可視性とレポート機能により、学生の学習リソースを安全かつ確実に管理するのに役立ちます。また、デバイスを物理的に操作することなく、リモート構成と展開によってアプリ管理を柔軟に行うことができます。
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