Sagen til at bevare fjernindstillinger eller hybridindlæringsmuligheder

Efterhånden som vi kommer ud af pandemien, har nogle studerende - og nogle forældre for den sags skyld - måske anerkendt de potentielle positive, som fjern- eller hybridindlæringsmodeller har at tilbyde i løbet af pandemien. Studerende med kroniske helbredsproblemer; børn med sociale eller følelsesmæssige vanskeligheder, der måske kæmper med peer-interaktion, men som ellers viser sig at være fagligt dygtige studerende med arbejde eller hjemmeansvar studerende, der af en eller anden grund ikke konsekvent kan matche en personlig tidsplan med en traditionel skoleklokkeplan - nogen af disse kan have stor gavn af, at distrikter vælger at fortsætte med en hybrid- eller fjernundervisningsindstilling. Tilpasning af instruktionslevering og timing til specifikke studerendes behov opnås så meget lettere gennem online levering.  

Tilby de online kurser, du altid har ønsket dig

Studerende er blevet fortrolige med protokollerne for fjernindlæring, så distrikter kan let udvide kursustilbud til studerende med ekstraordinære eller fremskyndede læsebehov. Distrikter kan nu tilbyde de kurser, de altid har ønsket at tilbyde, men ikke kunne på grund af udfordringen med at finde en kvalificeret lokal lærer. Sådanne udvidede tilbud kunne opnås på forskellige måder, herunder abonnement på tredjepartskurser fra lokale colleges og universiteter eller ansættelse på statsligt eller regionalt niveau af en enkelt certificeret lærer, der kunne levere online instruktion til et vilkårligt antal studerende på tværs af bygninger eller endda distrikter.  

Distrikter bør bestemme deres egne behov for hybrid- eller fjernindlæring og erkende, at online leveringsrammer generelt kan være bemærkelsesværdigt tilpasningsdygtige. I januar 2020 ville ingen have forventet den oplevelse, som de fleste studerende og undervisere har gennemgået i de efterfølgende måneder. Og selvom kun få af os ønsker at gå tilbage, skal du være forsigtig med at smide potentielle fordele og innovative læringsmetoder ud med badevandet.

Enhedsadministration til fjernbetjening, 1: 1 og hybridmiljøer

At give it-medarbejdere fjern synsvidde til både i skolen og fjernenhed og applikationsbrug vil også være kritisk her. Systemer som f.eks Lightspeed mobilenhed Management ™ kan udstyre distrikts-IT-ledere med et centraliseret værktøj til skalerbar enheds-, applikations- og politikstyring. Sådanne systemer kan hjælpe med at sikre sikker og sikker kontrol af studerendes læringsressourcer med realtids synlighed og rapporteringsfunktioner, og de kan gøre appadministration fleksibel med fjernkonfiguration og implementering uden fysisk håndterende enheder.

Hvis du fandt disse oplysninger nyttige, download vores GRATIS e-bog Vender tilbage til normalt: Hvad "tilbage til skolen" virkelig betyder for it-teams " for mere om at vende tilbage til campus og tilpasning af digitale læringsplaner til en personlig miljø 

Yderligere læsning