Svenska 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español När vi kommer ut ur pandemin kan vissa elever - och vissa föräldrar, för den delen - ha insett de potentiella positiva effekter som fjärr- eller hybridinlärningsmodeller har att erbjuda under loppet av pandemin. Studenter med kroniska hälsoproblem; barn med sociala eller känslomässiga svårigheter som kan kämpa med kamratinteraktion men som annars visar sig vara akademiskt kapabla; studenter med arbets- eller hemansvar; studenter som av en eller annan anledning inte konsekvent kan matcha ett personligt schema med ett traditionellt skolklockschema - något av dessa kan ha stor nytta av att distrikten väljer att fortsätta med ett alternativ för hybrid- eller fjärranlärning. Att anpassa instruktionsleverans och timing till specifika studentbehov görs så mycket lättare genom online-leverans.
Erbjud de online-kurser du alltid velat ha
Studenter har blivit bekväma med protokollen för fjärranlärning, så distrikten kan enkelt utöka kurserbjudandet till studenter med exceptionella eller påskyndade lärobehov. Distrikt kan nu erbjuda de kurser de alltid velat erbjuda men inte kunde på grund av utmaningen att hitta en kvalificerad lokal lärare. Sådana utökade erbjudanden kan genomföras på olika sätt, inklusive att prenumerera på tredjepartskurser från lokala högskolor och universitet eller anställa, på statlig eller regional nivå, en enda certifierad lärare som kan leverera onlineinstruktion till valfritt antal studenter över byggnader eller till och med distrikt.
Distrikt bör bestämma sina egna behov av hybrid- eller fjärranlärning och erkänna att leveransramar online i allmänhet kan vara anmärkningsvärt anpassningsbara. I januari 2020 skulle ingen ha förväntat sig de erfarenheter som de flesta studenter och lärare har genomgått under de följande månaderna. Och även om få av oss skulle vilja gå tillbaka, var försiktig med att kasta potentiella fördelar och innovativa inlärningsmetoder med badvattnet.
Enhetshantering för fjärrkontroll, 1: 1 och hybridmiljöer
Ger IT-personal fjärrsyn till både skolan och fjärrenheten och applikationsanvändning kommer också att vara avgörande här. System som Lightspeed mobil enhet Management ™ kan utrusta distrikts IT-ledare med ett centraliserat verktyg för skalbar enhets-, applikations- och policyhantering. Sådana system kan hjälpa till att säkerställa säker och säker kontroll av elevernas inlärningsresurser med synlighet och rapporteringsfunktioner i realtid, och de kan göra apphantering flexibel med fjärrkonfiguration och distribution utan fysiskt hanterande enheter.
Om du tyckte att den här informationen var till hjälp ladda ner vår GRATIS e-bok Återgå till normalt: Vad "tillbaka till skolan" verkligen betyder för IT-team " för mer om att återvända till campus och anpassa digitala inlärningsplaner till en person miljö.
Begär en demo
