リモートまたはハイブリッド学習オプションを維持する場合

私たちがパンデミックから抜け出すにつれ、一部の生徒、さらに言えば一部の保護者は、リモート学習モデルまたはハイブリッド学習モデルが提供しなければならない潜在的なプラス面を認識している可能性があります。 の過程で パンデミック。慢性的な健康問題のある学生;仲間との交流に苦労するかもしれないが、そうでなければ学問的に有能であることが証明されている社会的または感情的な困難を抱えている子供。仕事または家庭の責任を持つ学生;何らかの理由で、個人のスケジュールを従来の学校のベルのスケジュールと一貫して一致させることができない生徒。これらのいずれも、ハイブリッドまたはリモート学習オプションを継続することを選択した地区から大きな恩恵を受ける可能性があります。教育の提供とタイミングを特定の学生のニーズに適合させることは、オンライン配信によってはるかに簡単に達成されます。  

あなたがいつも望んでいたオンラインコースを提供する

学生は遠隔教育のプロトコルに慣れてきたので、地区は例外的または加速されたカリキュラムのニーズを持つ学生にコースの提供を簡単に拡大することができます。地区は、常に提供したいと思っていたコースを提供できるようになりましたが、資格のある地元の教師を見つけるという課題のために提供できませんでした。このような拡張されたサービスは、地元の大学からのサードパーティコースへの登録や、州または地域レベルで、建物全体の任意の数の学生にオンライン指導を提供できる単一の認定教師の採用など、さまざまな方法で実現できます。地区。  

地区は、独自のハイブリッドまたはリモート学習のニーズを判断し、オンライン配信フレームワークが一般的に非常に適応可能であることを認識する必要があります。 2020年1月には、ほとんどの学生や教育者がその後の数か月で経験した経験を誰も予想していなかったでしょう。そして、私たちのほとんどは戻りたいとは思わないでしょうが、潜在的な利点と革新的な学習アプローチをお風呂の水で投げ出すことに注意してください.

リモート、1:1、およびハイブリッド環境のデバイス管理

ITスタッフに、学校内とリモートデバイスの両方にリモートの見通し線を提供し、 ここでは、アプリケーションの使用も重要になります。などのシステム Lightspeedモバイルデバイス Management™ 地区のITリーダーに、スケーラブルなデバイス、アプリケーション、およびポリシー管理のための一元化されたツールを提供できます。このようなシステムは、リアルタイムの可視性とレポート機能を備えた学生の学習リソースの安全で安全な制御を保証するのに役立ち、デバイスを物理的に処理することなく、リモート構成と展開でアプリ管理を柔軟にすることができます。

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参考文献

遠隔教育ソフトウェアのデスクトップおよびモバイルデバイスのスクリーンショット

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Lightspeedフィルターダッシュボードを見ているラップトップの机に座っている男

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