Saken for å beholde eksterne eller hybrid læringsalternativer

Når vi kommer ut av pandemien, kan noen elever - og noen foreldre for den saks skyld - ha gjenkjent de potensielle positive som fjern- eller hybrid læringsmodeller har å tilby i løpet av pandemien. Studenter med kroniske helseproblemer; barn med sosiale eller emosjonelle vansker som kan slite med jevnaldrende interaksjon, men som ellers viser seg å være faglig dyktige; studenter med arbeids- eller hjemmeansvar; elever som av en eller annen grunn ikke konsekvent kan matche en personlig timeplan med en tradisjonell skoleklokkeplan - noen av disse kan ha stor nytte av at distriktene velger å fortsette med et alternativ for hybrid- eller fjernundervisning. Å tilpasse instruksjonene for levering og timing til spesifikke studentbehov oppnås så mye lettere gjennom online levering.  

Tilby kursene du alltid har ønsket

Studentene har blitt komfortable med protokollene for fjernlæring, slik at distriktene enkelt kan utvide kurstilbudet til studenter med eksepsjonelle eller akselererte læreplanbehov. Distrikter kan nå tilby kursene de alltid ønsket å tilby, men ikke kunne på grunn av utfordringen med å finne en kvalifisert lokal lærer. Slike utvidede tilbud kan oppnås på forskjellige måter, inkludert å abonnere på tredjepartskurs fra lokale høyskoler og universiteter eller ansette, på statlig eller regionalt nivå, en enkelt sertifisert lærer som kan levere online instruksjon til et hvilket som helst antall studenter på tvers av bygninger eller til og med distrikter.  

Distrikter bør bestemme sine egne hybrid- eller fjernlæringsbehov og innse at leveringsrammer på nettet generelt kan være bemerkelsesverdig tilpasningsdyktige. I januar 2020 ville ingen forventet opplevelsen de fleste studenter og lærere har gjennomgått i de påfølgende månedene. Og selv om få av oss ønsker å gå tilbake, vær forsiktig med å kaste potensielle fordeler og innovative læringsmetoder med badevannet.

Enhetsadministrasjon for eksterne, 1: 1 og hybridmiljøer

Gi IT-ansatte fjern syn til både i skolen og ekstern enhet og applikasjonsbruk vil også være avgjørende her. Systemer som Lightspeed mobilenhet Management ™ kan utstyre distrikts IT-ledere med et sentralisert verktøy for skalerbar enhets-, applikasjons- og policyhåndtering. Slike systemer kan bidra til å sikre sikker og sikker kontroll av studentens læringsressurser med sanntidssynthet og rapporteringsfunksjoner, og de kan gjøre appadministrasjon fleksibel med ekstern konfigurasjon og distribusjon uten fysisk håndterende enheter.

Hvis du syntes denne informasjonen var nyttig, last ned vår GRATIS e-bok Gå tilbake til normal: Hva "Back to School" egentlig betyr for IT-team " for mer om retur til campus og tilpasse digitale læringsplaner til en personlig miljø 

Videre lesning