メンタルヘルススタッフを雇用する余裕がない？Edtechでサポートを受けましょう

子どもや若者の精神衛生問題が急増していることから、主要な小児保健の専門家は 児童および青少年の精神衛生に関する国家非常事態を宣言した。 この状況は、現在の学校のメンタルヘルスの人員配置の課題によってさらに悪化しており、悪い状況はほぼ克服不可能なものとなっています。

学校には、高まるメンタルヘルスサービスの需要に対応できるスタッフがいないだけでなく、多くの学校には、生徒が交流する最も一般的な場所の 1 つであるオンラインでの生徒の行動を監視および評価する能力もありません。パンデミック後の環境では、生徒の学習と関与がオンラインで行われることが多くなっています。子供や十代の若者は、学校でも家でも、これまで以上に多くの時間を画面やソーシャル メディアで過ごしています。この新しいデジタル環境での生徒の交流が増えると、直接または保護者に共有することに抵抗を感じる内容を明らかにすることがよくあります。この情報は、苦しんでいる生徒を特定し、最適な支援方法を知るために非常に役立ちます。

革新的 人工知能に基づくソリューションにより、学校や学区は未知のリスクを検出できます すべての生徒に必要なサポートをより効果的に提供できるようになります。また、学校のメンタルヘルス専門家の不足が危機的なレベルに達しているため、学校はテクノロジーの力を活用してスタッフの対応能力を高めることができますし、そうすべきです。これらの新しいツールは、学区のカウンセラーがメンタルヘルス リソースを優先し、より早期で効果的な介入とサポートを促進し、より反応の良い学校環境を作り出すのに役立ちます。

人材不足のギャップをテクノロジーソリューションで解決する方法については、以下をお読みください。

学校カウンセラーや心理学者は需要が高まる一方で依然として不足している

過去10年間で学生のメンタルヘルスが悪化していることは周知の事実です。パンデミックは、うつ病、不安、孤独、自殺の着実な増加率を悪化させるだけでした。そして、 学校ベースの環境でメンタルヘルスサポートを受けている子供の70%学校は、生徒の高まるニーズに応えなければならないというプレッシャーの増大に動揺している。

「スクールカウンセラーの役割は常に重要であり、メンタルヘルスのニーズの増加により、さらに重要になっていると思います」と、スクールカウンセラーのカウンセリングディレクター、マリツァ・ゴンザレス氏は語った。 ヘイズCISD。

しかし、全国の多くのK-12学校では、増大するニーズに対応するのに必要なメンタルヘルスの人材が不足しています。全国的に、学校では推奨されるメンタルヘルス専門家と生徒の比率に達していません。2019年の報告書によると、 米国の高校生の5人に1人だけ 十分な数のスクールカウンセラーが配置された学校に通っている。アメリカスクールカウンセラー協会は250人の子供に1人のスクールカウンセラーを推奨しているが、 現在、学校ではカウンセラー1人あたり平均427人の生徒を担当している。学校心理士と生徒の比率はさらに悪く、推奨を満たしている学校はわずか8％です。

雇用によってこの問題を解決することはできません

州と連邦からの資金が流入したにもかかわらず、 学校がカウンセラー、スクールカウンセラー、看護師を雇うための$10億を含む学校はメンタルヘルスの欠員を埋めるために奮闘している。

2022-2023年度に入り、公立学校の 19% にメンタルヘルス専門家の欠員があります。 こうした欠員がある学校の中で、84% は、これらのメンタルヘルス職を埋めるのは多少、または非常に難しいだろうと報告しました。

パイプラインの 学校心理学者は需要に追いつくのに苦労していた パンデミック以前から、メンタルヘルスの専門家は不足していました。新しい専門家が十分な速さでこの分野に参入しておらず、多くのメンタルヘルス従事者がより高い給与とより良い労働条件を求めて学校環境から移っています。この問題は地方でさらに顕著です。

スタッフとリソースの不足に悩まされている学校は、苦戦しています。ケース数が多いため、スクールカウンセラーや心理カウンセラーは生徒のメンタルヘルスのニーズに十分対応できません。学校に勤務するメンタルヘルスの専門家は、常に危機に対応したり、生徒の健康に影響しない事務作業に追われたりしています。緊急に必要な支援を待たなければならない生徒もいれば、気づかないうちに見過ごされてしまう生徒もいます。影響を受けるのは生徒だけではありません。常に危機的状況に陥っているメンタルヘルスの専門家は、前例のないレベルのストレスと燃え尽きを経験しており、それが生徒をサポートする能力をさらに悪化させています。

生徒のメンタルヘルスに取り組むには、学校のテクノロジーが優先されなければならない

多くの学区では、生徒のためのメンタルヘルスデーや、生徒が苦しんでいる兆候に気づけるよう教育者や同僚にトレーニングや権限を与えるなどの創造的な解決策を模索していますが、テクノロジーによる解決策は、メンタルヘルスのリソースを拡大し優先順位を付ける上で重要であり、「時間が足りない、人が足りない」という悩みに対処するのに役立ちます。

オンライン監視ツールは、学校の安全と健康計画に不可欠な要素になりつつあります。リスクのある生徒の識別ソリューションは、 ライトスピードアラート™学生のオンライン活動を監視および分析し、 自傷行為、暴力、いじめの兆候。 さらに、クラス最高のソリューションには、既存の学校リソースを増強しながら緊急の問題を優先する人間によるレビュー コンポーネントが含まれています。このようなソリューションにより、学校は次のことが可能になります。

1. 自傷行為、暴力、いじめなど、生徒のストレスの兆候を生徒のオンライン活動をスキャンする人工知能（AI）を使用して行動監視機能を拡張します。

高度なAIテクノロジーが、ソーシャルメディア、オンラインドキュメントや画像、メール、YouTube、アプリ、ブラウザ、検索エンジンなど、インターネット上の学生のオンラインデータをスキャンして分析します。潜在的なリスクと脅威をフラグ付けして、さらに検討します。 生徒が生成した膨大な量のデータから危険な行動や警告サインを自動的にふるいにかけるこの機能は、メンタルヘルスの専門家の時間を節約するだけでなく、学校の監視下にない可能性のある苦しんでいる生徒を特定することで、専門家の活動範囲を広げるのにも役立ちます。

人材不足によりカウンセラーの認知度とアクセス性が低下しているため、多くのメンタルヘルス専門家は、学生が安心して問題を相談できる関係を築くのに苦労しています。そのため、スタッフがどこにでもいることはできませんが、このようなテクノロジーは、通常は気付かれない警告サインをキャッチするための強力なセーフティネットとして機能します。

2. スタッフの対応能力を拡大し、訓練を受けた人間による潜在的なリスクのレビューで優先度の高い懸念事項をエスカレートする

安全専門家が24時間365日の評価で地区のリソースを増強 重大なイベントをリアルタイムで監視し、緊急の問題がリアルタイムでエスカレーションされるようにします。高リスクや差し迫った脅威については、発生時刻や発生日に関係なく、指定された学校および学区の担当者に直ちに連絡されます。最も緊急の問題が優先され、適切な学校および学区の担当者にエスカレーションされるので、スタッフは関係の構築や、すべての生徒にとって安全でつながりのある学校環境の構築に多くの時間を費やすことができます。

3. スクリーンショット、ブラウザ履歴、ケースノートなどの関連するインシデント情報をスタッフに提供し、迅速かつ情報に基づいた意思決定に必要なコンテキストを提供します。

危険にさらされている学生を識別するテクノロジーは、アラートを状況に応じて表示し、スタッフが状況を素早く理解して、より効果的な対応と介入を行えるようにします。

高リスクの警告を調査して対応できるスタッフが不足しているため、学校には、各生徒の個々のニーズをサポートする包括的かつ調整されたアウトリーチを確実に提供するために、各インシデントやケースの関連情報を収集して簡単に提示できるソリューションが必要です。

テクノロジーだけで解決することは決してありませんが、高度な AI ツールと、重要な問題を 24 時間 365 日人間がレビューするサポートを組み合わせることで、有能なスタッフが問題を抱える生徒を早期に特定し、より優れたサポートを提供できるようになります。

ライトスピードアラートについて

光速アラート は、生徒のオンライン活動を監視および分析して、自傷行為、暴力、いじめの兆候がないか確認する、危険にさらされている生徒を特定するソリューションです。Lightspeed Alert は、学区が危機に瀕している生徒を積極的に特定し、早期介入とより効果的なサポートを可能にするのに役立ちます。脅威を特定してエスカレーションし、既存のリソースを増強することで、Lightspeed Alert は学校が未知のリスクを検出し、リソースをより効果的に管理できるようにし、より対応力の高い学校環境を作り出し、安心感を高めます。