Hej allihopa, Donal McMahon här, AI-chef på Lightspeed Systems. Om du läser detta vet du förmodligen redan: AI har ett ögonblick. Och när jag säger ett ögonblick, menar jag ett seismisk förändring i hur vi lever, lär oss och interagerar.
Sedan lanseringen av ChatGPT den 30 november 2022 har vi sett en användartillväxt som aldrig förr: över 800 miljoner användare på bara 34 månader.
- För sammanhangets skull är det en snabbare spridning än YouTube, Facebook, Google eller ens internet självt såg under sina tidiga år. Enbart ChatGPT nådde 100 miljoner användare på en enda månad.
- Som jämförelse tog det nästan sex år för Google att nå den nivån. Tempot är hisnande, och som någon som har arbetat med AI på Google, Indeed och nu Lightspeed, kan jag säga dig: detta är verkligen exempellöst.
Vad är AI, egentligen?
AI kan låta skrämmande, men i grunden är det enkelt: att göra det möjligt för datorer att härma mänskligt beteende – lära sig, fatta beslut, känna igen mönster. Oavsett om det är en glödlampa som tänds vid en viss tidpunkt, eller en intelligent robot som kan resonera och agera, är allt AI. Inom AI kanske du hör talas om maskininlärning (att förutsäga vilka sökresultat du vill ha eller vilken film du kommer att gilla härnäst) och djupinlärning (att använda neurala nätverk för att bearbeta komplex data som den mänskliga hjärnan gör).
Och nu, den nya spelare på marknaden: generativ AI. Det är här det blir riktigt intressant. Generativ AI analyserar inte bara, den skapar. Text, bilder, kod, videor, you name it. Den bearbetar enorma mängder information och använder neurala nätverk för att förutsäga nästa ord, bild eller idé. AI-agenter, eller agentisk AI, tar det ännu längre och strävar autonomt efter mål, planerar och resonerar kring en serie åtgärder med minimal mänsklig intervention.
AI-hypecykeln och vad som är viktigt för K-12
Som med all ny teknik finns det en hype-cykel. Bill Gates uttryckte det väl: ”Folk överskattar vad som kommer att uppnås om två år och underskattar vad som kommer att hända om tio.” Inom utbildningsväsendet känner vi både spänningen och oron. Sedan 2012 har vi befunnit oss i en era av artificiell snäv intel-ligens – modeller som är otroligt smarta inom specifika områden, som AlphaGo som bemästrar brädspel eller AlphaFold som förutsäger proteinstrukturer. Framtiden kan innehålla artificiell generell intel-ligens (förståelse på mänsklig nivå inom de flesta områden) och till och med superintel-ligens. Det är både spännande och skrämmande.
AI i grundskolor och gymnasieskolor: Löftet och faran
Det finns konkreta bevis för att användningen av AI i skolor kan påskynda inlärningen. Vissa studier visar att det kan öka läsförståelsen med upp till tre månader per år. Detta löfte ger näring åt entusiasm och nya strategier: presidentens exekutiva order om AI i utbildning, nya arbetsgrupper och en nationell betoning på förberedelser inför högskola och karriär. Elever, föräldrar och lärare vill anamma vad AI kan göra.
Men här är baksidan: risk. Vi har sett AI-följeslagare uppmuntra farliga relationer med unga användare. Rubrikerna i år inkluderade en större incident där Metas botregler tillåter olämpliga samtal med minderåriga. Ännu mer tragiskt är att vi såg ett fall i södra Kalifornien där otillräckliga skyddsräcken ledde till förödande konsekvenser för en student och deras familj.
Och då är det inte ens den utbredda oron kring fusk eller missbruk i skolor. Just nu söker de flesta skolor insyn och kontroll. De vill veta vad som händer i deras nätverk och säkerställa säker och lämplig användning.
Lightspeed-metoden: SMART AI för skolor
På Lightspeed arbetar vi för att vara din bästa partner i denna nya era. Det är därför vi lanserade vårt SMART AI-initiativ: Säker, hanterad, lämplig, rapporterad och transparent AI för skolor.
- Säker:AI-interaktioner är begränsade till granskade, säkra verktyg för att förhindra exponering för skadligt eller olämpligt innehåll.
- Hanterad:Åtkomst styrs flexibelt baserat på roll, ålder och syfte.
- Lämplig:All användning av AI bör främja lärande, etiska metoder och digitalt medborgarskap. Inga genvägar, inget missbruk.
- Rapporterad:Aktiviteter loggas och rapporteras med rätt granularitet, vilket ger administratörer överblick och ansvarsskyldighet.
- Transparent:Policyer och praxis är synliga för personal, familjer och samhällen.
Vi samarbetar med Google, Microsoft och AWS för att främja dessa mål. Idag övervakar och varnar våra lösningar för riskfyllda uppmaningar, filtrerar och kontrollerar åtkomst och tillhandahåller detaljerade implementerings- och användningsrapporter. Om det finns en farlig eller olämplig uppmaning mellan en elev och en AI upptäcker vi den. Och vi rapporterar om AI-implementeringen så att du kan se vad som fungerar och vad som behöver åtgärdas.
AI är nu den högsta prioriteringen inom utbildningsteknik
För första gången, den 2025 års statliga utbildningsteknologitrender Rapporten visar att AI är den främsta teknikprioriteten för skolor – och överträffar till och med cybersäkerhet. När skolor blickar mot framtiden är säkerhet, användbarhet, interoperabilitet, inkludering och evidensbaserat beslutsfattande allt det viktigaste. Men säkerhet är fortfarande nummer ett.
Ser fram emot
AI kommer att förändra grundskolan och gymnasiet. Det är lika delar spännande och skrämmande. Men det är också en lösbar utmaning. På Lightspeed har vårt uppdrag inte förändrats: att leverera den synlighet och de kontroller som skyddar barn, skyddar nätverk och optimerar budgetar – så att du kan fokusera på det som är viktigast: undervisning och lärande.
Tack för att du läste och för allt du gör för att stödja eleverna varje dag. Vi är med dig på den här resan.
Donal McMahon
Chefsofficer för artificiell insats
Ljushastighetssystem
