Hej alle sammen, Donal McMahon her, Chief AI Officer hos Lightspeed Systems. Hvis du læser dette, ved du det sikkert allerede: AI har et øjeblik. Og når jeg siger et øjeblik, mener jeg et seismiske ændringer i, hvordan vi lever, lærer og interagerer.
Siden lanceringen af ChatGPT den 30. november 2022 har vi set en brugervækst som aldrig før: over 800 millioner brugere på bare 34 måneder.
- Til sammenligning er det en hurtigere udbredelse end YouTube, Facebook, Google eller endda internettet selv oplevede i deres tidlige år. Alene ChatGPT nåede 100 millioner brugere på en enkelt måned.
- Til sammenligning tog det Google næsten seks år at nå det niveau. Tempoet er betagende, og som en der har arbejdet med AI hos Google, Indeed og nu Lightspeed, kan jeg fortælle dig: dette er virkelig hidtil uset.
Hvad er AI, egentlig?
AI kan lyde skræmmende, men i sin kerne er det simpelt: at gøre det muligt for computere at efterligne menneskelig adfærd – lære, træffe beslutninger, genkende mønstre. Uanset om det er en pære, der tænder på et bestemt tidspunkt, eller en intelligent robot, der kan ræsonnere og handle, er det alt sammen AI. Inden for AI hører man måske om maskinlæring (forudsigelse af, hvilke søgeresultater man ønsker, eller hvilken film man vil kunne lide næste gang) og deep learning (brug af neurale netværk til at behandle komplekse data, ligesom den menneskelige hjerne gør).
Og nu, den nye dreng på markedet: generativ AI. Det er her, det virkelig bliver interessant. Generativ AI analyserer ikke bare, den skaber. Tekst, billeder, kode, videoer, you name it. Den fordøjer enorme mængder information og bruger neurale netværk til at forudsige det næste ord, billede eller idé. AI-agenter, eller agentisk AI, tager det endnu et skridt videre og forfølger autonomt mål, planlægger og ræsonnerer over en række handlinger med minimal menneskelig indgriben.
AI-hypecyklussen og hvad der er vigtigt for børnehaveklassen og gymnasiet
Som med enhver ny teknologi er der en hype-cyklus. Bill Gates udtrykte det meget godt: "Folk overvurderer, hvad der vil blive opnået om to år, og undervurderer, hvad der vil ske om ti." Inden for uddannelse mærker vi både spændingen og angsten. Siden 2012 har vi været i en æra med kunstig snæver intel-ligence - modeller, der er utroligt smarte inden for specifikke områder, som f.eks. AlphaGo, der mestrer brætspil, eller AlphaFold, der forudsiger proteinstrukturer. Fremtiden kan byde på kunstig generel intel-ligence (forståelse på menneskeligt niveau på tværs af de fleste domæner) og endda superintel-ligence. Det er både spændende og skræmmende.
AI i grundskoler og gymnasier: Løfte og fare
Der er reelle beviser for, at brugen af kunstig intelligens i skoler kan fremskynde læring. Nogle undersøgelser viser, at det kan fremskynde læsefremskridt med op til tre måneder om året. Dette løfte giver næring til begejstring og nye politikker: den præsidentielle bekendtgørelse om kunstig intelligens i uddannelse, nye taskforcer og et nationalt fokus på universitets- og karriereparathed. Studerende, forældre og undervisere ønsker at omfavne, hvad kunstig intelligens kan gøre.
Men her er bagsiden: risiko. Vi har set AI-ledsagere opmuntre til farlige forhold med unge brugere. Overskrifter i år inkluderede en større hændelse med Metas botregler, der tillod upassende samtaler med mindreårige. Mere tragisk var det, at vi i det sydlige Californien så en sag, hvor utilstrækkelige autoværn førte til katastrofale konsekvenser for en studerende og dennes familie.
Og det er slet ikke den udbredte bekymring om snyd eller misbrug i skolerne. Lige nu søger de fleste skoler synlighed og kontrol. De vil vide, hvad der sker på deres netværk, og sikre sikker og passende brug.
Lightspeed-tilgangen: SMART AI til skoler
Hos Lightspeed arbejder vi på at være din bedste partner i denne nye æra. Derfor lancerede vi vores SMART AI-initiativ: Sikker, Administreret, Passende, Rapporteret og Transparent AI til skoler.
- Sikker:AI-interaktioner er begrænset til godkendte, sikre værktøjer for at forhindre eksponering for skadeligt eller upassende indhold.
- Administreret:Adgang styres fleksibelt baseret på rolle, alder og formål.
- Passende:Al brug af kunstig intelligens bør fremme læring, etiske praksisser og digitalt medborgerskab. Ingen genveje, intet misbrug.
- Rapporteret:Aktiviteter logges og rapporteres med den rette granularitet, hvilket giver administratorer overblik og ansvarlighed.
- Gennemsigtig:Politikker og praksisser er synlige for personale, familier og lokalsamfund.
Vi samarbejder med Google, Microsoft og AWS for at fremme disse mål. I dag overvåger og advarer vores løsninger om risikable prompts, filtrerer og kontrollerer adgang og leverer detaljerede implementerings- og brugsrapporter. Hvis der er en farlig eller upassende prompt mellem en elev og en AI, fanger vi den. Og vi rapporterer om AI-implementeringen, så du kan se, hvad der fungerer, og hvad der skal gøres.
AI er nu den højeste prioritet inden for uddannelse og teknologi
For første gang, den Uddannelsesteknologi-tendenser i staten i 2025 Rapporten viser, at AI er den teknologiske prioritet nummer et for skoler – og overgår endda cybersikkerhed. Når skoler ser fremad, er sikkerhed, brugervenlighed, interoperabilitet, inklusion og evidensbaseret beslutningstagning alle i fokus. Men sikkerhed er fortsat nummer et.
Ser fremad
AI vil ændre uddannelsen fra grundskole til gymnasiet. Det er lige dele spændende og skræmmende. Men det er også en løsbar udfordring. Hos Lightspeed har vores mission ikke ændret sig: at levere den synlighed og de kontroller, der holder børn sikre, netværk sikre og budgetter optimerede – så du kan fokusere på det, der betyder mest: undervisning og læring.
Tak fordi du læste med, og for alt hvad du gør for at støtte eleverne hver dag. Vi er med dig på denne rejse.
Donal McMahon
Chef for kunstig inspektør
Lightspeed systemer
