Suomi 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska Nuorten mielenterveys alkoi heiketä vuonna 2009 ja on siitä lähtien jatkuvasti pahentunut. Vuoteen 2019 mennessä yli 131 TP5T:llä nuorista oli diagnosoitu mielenterveyssairaus, mikä merkitsee yli 501 TP5T:n kasvua viimeisen vuosikymmenen aikana. Tänään, itsemurha on yleisin nuorten kuolinsyy, mikä tarkoittaa sitä Mitä tulee opiskelijoiden mielenterveyteen, koulupiirit ovat edelleen kaikki kädet kannella.
Kaikkien – vanhempien, opettajien, järjestelmänvalvojien, IT-tiimien, jopa linja-autonkuljettajien – on siksi oltava mukana pyrkimyksessä auttaa ratkaisemaan ongelman. opiskelijoiden mielenterveyskriisikiinnittäen erityistä huomiota itsemurhien ehkäisyyn. Todellakin, American Foundation for Suicide Prevention -säätiön tuoreimpien tietojen mukaan, lähes 9% lukiolaisista teki itsemurhayrityksen kuluneen vuoden aikana. Eikä se koske vain lukiolaisia: 5-11-vuotiaille lapsille itsemurha on nyt kahdeksanneksi yleisin kuolinsyy.
Näin suuren panoksen ja emotionaalisesti latautuneen kriisin vuoksi piirien voi olla vaikea tietää, mistä aloittaa. Siksi Lightspeed Systems® istui Amy Grosson, American Foundation for Suicide Prevention -säätiön Keski-Teksasin osaston hallituksen puheenjohtajan kanssa oppiakseen, mitä asiantuntijat suosittelevat peruskoulupiirille.
Tässä on kolme toteuttamiskelpoista toimenpidettä, jotka kaikki piirit voivat tehdä estääkseen nuorten itsemurhia
1. Luo ympäristö, jossa opiskelijat voivat vapaasti ilmaista itseään
Tohtori Grosso korosti, että piirien on luotava ympäristö, jossa opiskelijat tuntevat olonsa mukavaksi puhua siitä, miltä he todella tuntevat.
"Vanhemmat sanovat usein:" Lapseni ei vain ole onnellinen. Kuinka teen heidät onnelliseksi?" hän sanoi. "No et. Lapsi on vihainen, lapsi on pettynyt. Istu heidän kanssaan ja koe tunne yhdessä. Itsemurhien ehkäisytyössä on suuri osa oppimista olemaan ohittamatta näitä kovia tunteita.
Opiskelija, jolla on vähintään yksi aikuinen, jota hän voi lähestyä – kuka tahansa aikuinen, johon hän luottaa – kamppaillessaan, saa paljon todennäköisemmin tarvitsemaansa apua kriisihetkellä. "Älä pelkää ottaa esille itsemurha ja kutsua opiskelijoita puhumaan siitä", sanoi tohtori Grosso. "On myytti, että itsemurhasta puhuminen saa opiskelijat todennäköisemmin kokeilemaan sitä."
Luodaan ympäristö, jossa opiskelijat voivat ilmaista itseään ilman arvostelukykyä on myös itsemurhien ehkäisystrategia, jolla on myönteinen sivuvaikutus: se auttaa muita oppilaita tuntemaan olonsa mukavaksi hakea apua. "Kysyn vanhemmilta"Kysytkö lapsiltasi heidän tunteistaan yhtä paljon kuin arvosanoista?"" Tri Grosso sanoi. "On käynyt ilmi, että vanhemmat eivät yleensä koskaan kysy tunteista." Hän selitti, että näiden "pulssitarkistusten" tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden avautua ja auttaa samalla poistamaan mielenterveyshäiriöihin liittyvää jatkuvaa sosiaalista leimaa.
Tohtori Grosso korosti, että piirien on luotava ympäristö, jossa opiskelijat tuntevat olonsa mukavaksi puhua siitä, miltä he todella tuntevat.
"Vanhemmat sanovat usein:" Lapseni ei vain ole onnellinen. Kuinka teen heidät onnelliseksi?" hän sanoi. "No et. Lapsi on vihainen, lapsi on pettynyt. Istu heidän kanssaan ja koe tunne yhdessä. Itsemurhien ehkäisytyössä on suuri osa oppimista olemaan ohittamatta näitä kovia tunteita.
Opiskelija, jolla on vähintään yksi aikuinen, jota hän voi lähestyä – kuka tahansa aikuinen, johon hän luottaa – kamppaillessaan, saa paljon todennäköisemmin tarvitsemaansa apua kriisihetkellä. "Älä pelkää ottaa esille itsemurha ja kutsua opiskelijoita puhumaan siitä", sanoi tohtori Grosso. "On myytti, että itsemurhasta puhuminen saa opiskelijat todennäköisemmin kokeilemaan sitä."
Luodaan ympäristö, jossa opiskelijat voivat ilmaista itseään ilman arvostelukykyä on myös itsemurhien ehkäisystrategia, jolla on myönteinen sivuvaikutus: se auttaa muita oppilaita tuntemaan olonsa mukavaksi hakea apua. "Kysyn vanhemmilta"Kysytkö lapsiltasi heidän tunteistaan yhtä paljon kuin arvosanoista?"" Tri Grosso sanoi. "On käynyt ilmi, että vanhemmat eivät yleensä koskaan kysy tunteista." Hän selitti, että näiden "pulssitarkistusten" tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden avautua ja auttaa samalla poistamaan mielenterveyshäiriöihin liittyvää jatkuvaa sosiaalista leimaa.
2. Pyydä piirisi koko yhteisö tarkkailemaan mielenterveyden heikkenemisen merkkejä
Kun opiskelija kuolee itsemurhaan, hän tekee sen melkein aina sen jälkeen osoittavat tunnistettavia merkkejä. "Jaamme merkit kolmeen luokkaan", tohtori Grosso sanoi. "Puhu, käytös, mieliala."
Varoituskyltti #1: Puhu
Kriisin keskellä oleva opiskelija alkaa usein tehdä sopimattomia huomautuksia. Joskus he vitsailevat itsensä tappamisesta tai puhuvat kevyesti sietämättömän kivun kokemisesta. "Meidän on otettava se vakavasti joka kerta, kun joku sanoo jotain tällaista", tohtori Grosso sanoi. "Se ei ole sopiva tapa saada huomiota." Sen sijaan se voi hyvinkin olla avunhuuto – ja vaikka se ei olisi, on parempi olla varovainen. Sama koskee varoitusmerkkejä, jotka usein edeltävät väkivaltaista käytöstä.
Varoituskyltti #2: Käyttäytyminen
Varoituskyltti #3: Tunnelma
Usein yhdessä hälyttävien huomautusten ja käyttäytymisen kanssa ilmenevät terävät mielialan muutokset. Riskiryhmässä oleva opiskelija voi tulla jatkuvasti ärtyisäksi, näyttää siltä, että hän on uloskirjautunut tai jopa osoittavat äkillistä rauhallisuuden tunnetta. Kaikki voivat olla merkkejä siitä, että opiskelija on todellisessa vaarassa. Kuten käyttäytymismuutoksissa, ratkaisevaa ei ole kiinnittää huomiota tiettyyn tunnevaikutukseen vaan äkilliseen muutokseen..
Kaikkia aikuisia oppilaiden elämässä tulisi opettaa etsimään ja tunnistamaan näitä muutoksia. Mutta valppaana oleminen ei riitä; aikuisten on myös tiedettävä, mitä tehdä seuraavaksi, jos he ovat huolissaan tai näkevät todisteita oppilaiden väkivallasta tai itsensä vahingoittamisesta. Siksi, Piireillä on oltava viestintäsuunnitelma siitä, ketä tulee varoittaa kaikista hälyttävistä merkeistä. Usein, tohtori Grosso totesi, linja-autonkuljettajat huomaavat ensimmäisenä muutokset opiskelijoissa, joten kaikilla on oltava valtuudet puuttua asiaan opiskelijan puolesta.
3. Ota käyttöön 24/7/365 uhkien tunnistusjärjestelmä kaikissa laitteissa
Valitettavasti nämä kokonaisvaltaiset itsemurhien ehkäisytoimenpiteet eivät koskaan riitä yksinään. Piirien on myös oltava valmiita auttamaan itsemurhayrityksen partaalla olevia opiskelijoita.
Koska monet varoitusmerkit itsemurhasta ilmenevät verkossa, piirit tarvitsevat kattavan 24/7/365 uhkien havaitsemisjärjestelmän, kuten esim. Lightspeed Alert ™. Tämä patentoidun tekoälyn käyttämä ratkaisu tarkkailee kaikkia oppilaiden laitteita väkivallan, itsensä vahingoittamisen ja itsemurhan merkkien varalta. Lightspeed Alert integroituu täysin Microsoftin ja Googlen kanssa ja tarjoaa kattavan valvonnan kaikille verkkodokumenteille, jaetuille kuville ja sosiaaliselle medialle – kaikkialla, missä oppilaat ovat vuorovaikutuksessa verkossa ja näyttävät varoituskylttejä.
Lightspeed Alert tarjoaa myös Lightspeed:n turvallisuusasiantuntijoiden tekemän ihmisarvioinnin jotka tutkivat hälytyksen kontekstia vaaratason arvioimiseksi. Kun uhka katsotaan välittömäksi, Lightspeed:n turvallisuusasiantuntija ilmoittaa välittömästi nimetyn piirin tai koulun henkilökunnalle ja hätäviranomaisille.
Uhkien havaitsemistekniikka pelastaa oppilaiden hengen, kuten Caddo Parish Public Schools oppi, kun Lightspeed Alert auttoi heitä estämään kahden oppilaan itsemurhan. Molemmissa tapauksissa heti kun hälytykset saapuivat ja niiden havaittiin viittaavan välittömään uhkaan, Lightspeed:n turvallisuusasiantuntijat ottivat välittömästi yhteyttä Caddo Parishin piiriin ja hätähenkilökuntaan auttaakseen opiskelijoita ennen kuin he vahingoittivat itseään.
Caddo Parishin IT-tiimi luottaa edelleen Lightspeed Alert -palveluun. Se ei vain auta heitä suojelemaan opiskelijoita, se myös vapauttaa heidät taakasta seurata ja analysoida opiskelijoiden verkkotoimintaa itse. Kun ulkopuolinen koulutettu asiantuntija kertoo piirille, mitkä hälytykset ansaitsevat välitöntä huomiota, IT-tiimi voi ohjata huomionsa ja resurssinsa muihin kiireellisiin ongelmiin.
Pyydä esittelyä
