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Svenska Suizidprävention: So erhalten Ihre Schüler die Pflege, die sie brauchen
Die psychische Gesundheit von Jugendlichen begann 2009 zu sinken und verschlechtert sich seitdem stetig. Bis 2019 wurde bei mehr als 131 TP5T der Jugendlichen eine psychische Erkrankung diagnostiziert, was einen Anstieg von mehr als 501 TP5T in den letzten zehn Jahren bedeutet. Heute, Suizid ist eine der häufigsten Todesursachen bei Jugendlichen, was bedeutet, dass Wenn es um die psychische Gesundheit von Schülern geht, bleiben die Schulbezirke in einem Moment, in dem alle Hände an Deck sind.
Alle – Eltern, Lehrer, Administratoren, IT-Teams, sogar Busfahrer – müssen daher in die Bemühungen einbezogen werden, das Problem anzugehen psychische Krise der Schüler, mit besonderem Fokus auf Suizidprävention. Laut den neuesten Daten der American Foundation for Suicide Prevention Fast 9% der Highschool-Schüler unternahmen im vergangenen Jahr einen Selbstmordversuch. Und das nicht nur für Abiturienten: für Kinder von 5-11 Jahren Suizid ist mittlerweile die achthäufigste Todesursache.
Bei einer so emotional aufgeladenen Krise mit so hohen Einsätzen kann es für Distrikte schwierig sein, zu wissen, wo sie anfangen sollen. Aus diesem Grund hat sich Lightspeed Systems® mit Amy Grosso, Vorstandsvorsitzende des Central Texas Chapter der American Foundation for Suicide Prevention, zusammengesetzt, um zu erfahren, was die Experten K-12-Schulbezirken empfehlen.
Hier sind drei umsetzbare Schritte, die alle Distrikte unternehmen können, um den Suizid von Jugendlichen zu verhindern
1. Schaffen Sie eine Umgebung, in der sich die Schüler frei ausdrücken können
Dr. Grosso betonte, dass die Distrikte ein Umfeld schaffen müssen, in dem sich die Schüler wohl fühlen, wenn sie darüber sprechen, wie sie sich wirklich fühlen.
„Eltern sagen oft: ‚Mein Kind ist einfach nicht glücklich. Wie mache ich sie glücklich?'“, sagte sie. „Nun, das tust du nicht. Das Kind ist wütend, das Kind ist enttäuscht. Setzen Sie sich zu ihnen und spüren Sie das gemeinsame Gefühl. Zu lernen, diese harten Emotionen nicht zu umgehen, ist ein großer Teil der Suizidpräventionsarbeit.“
Ein Schüler, der mindestens einen Erwachsenen hat, an den er sich wenden kann – jeden Erwachsenen, dem er vertraut –, wenn er Probleme hat, bekommt mit größerer Wahrscheinlichkeit die Hilfe, die er in einem Moment der Krise braucht. „Scheuen Sie sich nicht, Selbstmord anzusprechen und Studenten einzuladen, darüber zu sprechen“, sagte Dr. Grosso. „Es ist ein Mythos, dass das Reden über Suizid die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass Schüler es versuchen.“
Eine Umgebung schaffen, in der sich die Schüler ausdrücken können ohne Urteil ist auch eine Suizidpräventionsstrategie mit einem positiven Nebeneffekt: Es hilft anderen Schülern, sich wohl zu fühlen, wenn sie Hilfe suchen. "Ich frage die Eltern, 'Fragen Sie Ihre Kinder genauso oft nach ihren Gefühlen wie nach Noten?'“, sagte Dr. Grosso. „Es stellt sich heraus, dass Eltern normalerweise nie nach Gefühlen fragen.“ Die Durchführung dieser „Pulsprüfungen“, erklärte sie, gebe den Schülern die Möglichkeit, sich zu öffnen, und trage gleichzeitig dazu bei, das hartnäckige soziale Stigma im Zusammenhang mit psychischen Gesundheitsstörungen zu beseitigen.
Dr. Grosso betonte, dass die Distrikte ein Umfeld schaffen müssen, in dem sich die Schüler wohl fühlen, wenn sie darüber sprechen, wie sie sich wirklich fühlen.
„Eltern sagen oft: ‚Mein Kind ist einfach nicht glücklich. Wie mache ich sie glücklich?'“, sagte sie. „Nun, das tust du nicht. Das Kind ist wütend, das Kind ist enttäuscht. Setzen Sie sich zu ihnen und spüren Sie das gemeinsame Gefühl. Zu lernen, diese harten Emotionen nicht zu umgehen, ist ein großer Teil der Suizidpräventionsarbeit.“
Ein Schüler, der mindestens einen Erwachsenen hat, an den er sich wenden kann – jeden Erwachsenen, dem er vertraut –, wenn er Probleme hat, bekommt mit größerer Wahrscheinlichkeit die Hilfe, die er in einem Moment der Krise braucht. „Scheuen Sie sich nicht, Selbstmord anzusprechen und Studenten einzuladen, darüber zu sprechen“, sagte Dr. Grosso. „Es ist ein Mythos, dass das Reden über Suizid die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass Schüler es versuchen.“
Eine Umgebung schaffen, in der sich die Schüler ausdrücken können ohne Urteil ist auch eine Suizidpräventionsstrategie mit einem positiven Nebeneffekt: Es hilft anderen Schülern, sich wohl zu fühlen, wenn sie Hilfe suchen. "Ich frage die Eltern, 'Fragen Sie Ihre Kinder genauso oft nach ihren Gefühlen wie nach Noten?'“, sagte Dr. Grosso. „Es stellt sich heraus, dass Eltern normalerweise nie nach Gefühlen fragen.“ Die Durchführung dieser „Pulsprüfungen“, erklärte sie, gebe den Schülern die Möglichkeit, sich zu öffnen, und trage gleichzeitig dazu bei, das hartnäckige soziale Stigma im Zusammenhang mit psychischen Gesundheitsstörungen zu beseitigen.
2. Lassen Sie die gesamte Gemeinde Ihres Distrikts nach Anzeichen einer sich verschlechternden psychischen Gesundheit Ausschau halten
Wenn ein Student durch Suizid stirbt, tun sie das fast immer danach identifizierbare Zeichen manifestieren. „Wir unterteilen die Zeichen in drei Kategorien“, sagte Dr. Grosso. „Gespräch, Verhalten, Stimmung.“
Warnzeichen #1: Sprechen
Ein Schüler mitten in einer Krise wird oft anfangen, unangemessene Bemerkungen zu machen. Manchmal scherzen sie darüber, sich umzubringen, oder sprechen leichtfertig über unerträgliche Schmerzen. „Wir müssen es jedes Mal ernst nehmen, wenn jemand so etwas sagt“, sagte Dr. Grosso. „Das ist kein geeigneter Weg, um Aufmerksamkeit zu bekommen.“ Stattdessen kann es durchaus ein Hilferuf sein – und selbst wenn dies nicht der Fall ist, ist es besser, auf Nummer sicher zu gehen. Gleiches gilt für die Warnzeichen, die häufig gewalttätigem Verhalten vorausgehen.
Warnzeichen #2: Verhalten
Warnzeichen #3: Stimmung
Häufig manifestieren sich zusammen mit alarmierenden Bemerkungen und Verhaltensweisen scharfe Stimmungsschwankungen. Ein gefährdeter Schüler kann ständig reizbar werden, ausgecheckt erscheinen oder zeigen sogar ein plötzliches Gefühl der Ruhe. All dies können Anzeichen dafür sein, dass der Schüler in echter Gefahr ist. Wie bei Verhaltensänderungen ist es entscheidend, nicht auf eine bestimmte emotionale Wirkung zu achten, sondern auf eine plötzliche Veränderung.
Allen Erwachsenen im Leben der Schüler sollte beigebracht werden, nach diesen Veränderungen zu suchen und sie zu erkennen. Aber es reicht nicht, auf der Hut zu sein; Erwachsene müssen auch wissen, was als nächstes zu tun ist, wenn sie Bedenken haben oder Beweise für Gewalt oder Selbstverletzung von Schülern sehen. Deswegen, Distrikte müssen einen Kommunikationsplan darüber haben, wer auf alarmierende Anzeichen aufmerksam gemacht werden muss. Dr. Grosso stellte fest, dass es oft die Busfahrer sind, die als erste Veränderungen bei den Schülern bemerken, daher muss jeder ermächtigt werden, zum Wohle der Schüler einzugreifen.
3. Stellen Sie auf allen Geräten ein 24/7/365-Bedrohungserkennungssystem bereit
Leider werden diese ganzheitlichen Suizidpräventionsmaßnahmen allein nie ausreichen. Die Distrikte müssen auch darauf vorbereitet sein, Schülern zu helfen, die kurz vor einem Suizidversuch stehen.
Da sich viele Warnzeichen für Selbstmord online manifestieren, benötigen Distrikte ein umfassendes 24/7/365-Bedrohungserkennungssystem, wie z Lightspeed Alert ™. Angetrieben von proprietärer KI überwacht diese Lösung alle Schülergeräte auf Anzeichen von Gewalt, Selbstverletzung und Selbstmord. Lightspeed Alert lässt sich vollständig in Microsoft und Google integrieren, um eine umfassende Überwachung aller Online-Dokumente, freigegebenen Bilder und sozialen Medien zu ermöglichen – überall dort, wo Schüler online interagieren und Warnzeichen zeigen.
Lightspeed Alert bietet auch eine menschliche Überprüfung durch Lightspeed-Sicherheitsspezialisten die den Kontext der Warnung untersuchen, um die Gefahrenstufe einzuschätzen. Wenn eine Bedrohung als unmittelbar bevorstehend angesehen wird, benachrichtigt der Lightspeed-Sicherheitsspezialist unverzüglich das zuständige Bezirks- oder Schulpersonal und die Notfallbehörden.
Bedrohungserkennungstechnologie rettet Schülerleben, wie die Caddo Parish Public Schools erfuhren, als Lightspeed Alert ihnen half, die Selbstmorde von zwei Schülern zu verhindern. In beiden Fällen kontaktierten die Sicherheitsspezialisten von Lightspeed, sobald die Warnungen eintrafen und sich als Hinweis auf eine unmittelbare Bedrohung herausstellten, sofort das Distrikt- und Notfallpersonal von Caddo Parish, um den Schülern zu helfen, bevor sie sich selbst Schaden zufügten.
Das IT-Team von Caddo Parish verlässt sich weiterhin auf Lightspeed Alert. Es hilft ihnen nicht nur, die Schüler zu schützen, sagten sie, es befreit sie auch von der Last, die Online-Aktivitäten der Schüler selbst zu überwachen und zu analysieren. Wenn ein externer geschulter Spezialist dem Distrikt mitteilt, welche Warnungen sofortige Aufmerksamkeit verdienen, kann sein IT-Team seine Aufmerksamkeit und Ressourcen auf andere dringende Probleme lenken.
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