العربية 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska بدأت الصحة النفسية للشباب في التدهور في عام 2009 وتفاقمت بشكل مطرد منذ ذلك الحين. بحلول عام 2019 ، تم تشخيص أكثر من 13% من المراهقين بحالة صحية عقلية ، مما يمثل زيادة قدرها 50% خلال العقد الماضي. اليوم، الانتحار هو السبب الرئيسي للوفاة بين المراهقين، وهو ما يعني أن عندما يتعلق الأمر بالصحة العقلية للطلاب ، تظل المناطق التعليمية في لحظة من التدريب العملي على سطح السفينة.
لذلك يجب أن يشارك الجميع - أولياء الأمور والمدرسين والمسؤولين وفرق تكنولوجيا المعلومات وحتى سائقي الحافلات - في الجهود المبذولة للمساعدة في التعامل مع أزمة الصحة العقلية للطلاب، مع التركيز بشكل خاص على منع الانتحار. في الواقع ، وفقًا لأحدث البيانات الصادرة عن المؤسسة الأمريكية لمنع الانتحار ، قام ما يقرب من 9% من طلاب المدارس الثانوية بمحاولة انتحار في العام الماضي. ولا يقتصر الأمر على طلاب المدارس الثانوية فقط: للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 11 عامًا الانتحار الآن هو ثامن سبب رئيسي للوفاة.
مع مثل هذه المخاطر العالية والأزمة المشحونة عاطفياً ، قد يكون من الصعب على المناطق أن تعرف من أين تبدأ. لهذا السبب جلس Lightspeed Systems® مع إيمي جروسو ، رئيس مجلس إدارة فرع وسط تكساس التابع للمؤسسة الأمريكية لمنع الانتحار ، لمعرفة ما يوصي الخبراء بأن تقوم به المناطق التعليمية من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي.
فيما يلي ثلاث خطوات قابلة للتنفيذ يمكن لجميع المناطق اتخاذها للمساعدة في منع انتحار الشباب
1. خلق بيئة يشعر فيها الطلاب بالحرية في التعبير عن أنفسهم
شدد الدكتور جروسو على أن المناطق يجب أن تخلق بيئة يشعر فيها الطلاب بالراحة في الحديث عن شعورهم الحقيقي.
غالبًا ما يقول الآباء ، 'طفلي ليس سعيدًا. كيف أجعلهم سعداء؟ " "حسنًا ، أنت لا تفعل ذلك. الطفل غاضب والطفل محبط. اجلس معهم واستشعر الشعور معًا. تعلم عدم تجاوز هذه المشاعر الصعبة هو الكثير من أعمال الوقاية من الانتحار ".
إن الطالب الذي لديه شخص بالغ واحد على الأقل يمكنه الاتصال به - أي شخص بالغ يثق به - عندما يكافح من المرجح أن يحصل على المساعدة التي يحتاجها في وقت الأزمات. قال الدكتور جروسو: "لا تخف من التحدث عن الانتحار ودعوة الطلاب للحديث عنه". "إنها خرافة أن الحديث عن الانتحار يجعل الطلاب أكثر عرضة لتجربته."
خلق بيئة يمكن للطلاب من خلالها التعبير عن أنفسهم بدون إصدار حكم هي أيضًا استراتيجية لمنع الانتحار لها تأثير جانبي مفيد: فهي تساعد الطلاب الآخرين على الشعور بالراحة في طلب المساعدة. "أسأل الوالدين ،"هل تسأل أطفالك عن مشاعرهم بقدر ما تسأل عن الدرجات؟قال الدكتور جروسو. "اتضح أن الآباء عادة لا يسألون أبدًا عن المشاعر." وأوضحت أن إجراء "فحوصات النبض" هذه يمنح الطلاب فرصة الانفتاح بينما يساعد أيضًا في إزالة الوصمة الاجتماعية المستمرة المحيطة باضطرابات الصحة العقلية.
شدد الدكتور جروسو على أن المناطق يجب أن تخلق بيئة يشعر فيها الطلاب بالراحة في الحديث عن شعورهم الحقيقي.
غالبًا ما يقول الآباء ، 'طفلي ليس سعيدًا. كيف أجعلهم سعداء؟ " "حسنًا ، أنت لا تفعل ذلك. الطفل غاضب والطفل محبط. اجلس معهم واستشعر الشعور معًا. تعلم عدم تجاوز هذه المشاعر الصعبة هو الكثير من أعمال الوقاية من الانتحار ".
إن الطالب الذي لديه شخص بالغ واحد على الأقل يمكنه الاتصال به - أي شخص بالغ يثق به - عندما يكافح من المرجح أن يحصل على المساعدة التي يحتاجها في وقت الأزمات. قال الدكتور جروسو: "لا تخف من التحدث عن الانتحار ودعوة الطلاب للحديث عنه". "إنها خرافة أن الحديث عن الانتحار يجعل الطلاب أكثر عرضة لتجربته."
خلق بيئة يمكن للطلاب من خلالها التعبير عن أنفسهم بدون إصدار حكم هي أيضًا استراتيجية لمنع الانتحار لها تأثير جانبي مفيد: فهي تساعد الطلاب الآخرين على الشعور بالراحة في طلب المساعدة. "أسأل الوالدين ،"هل تسأل أطفالك عن مشاعرهم بقدر ما تسأل عن الدرجات؟قال الدكتور جروسو. "اتضح أن الآباء عادة لا يسألون أبدًا عن المشاعر." وأوضحت أن إجراء "فحوصات النبض" هذه يمنح الطلاب فرصة الانفتاح بينما يساعد أيضًا في إزالة الوصمة الاجتماعية المستمرة المحيطة باضطرابات الصحة العقلية.
2. اجعل مجتمع منطقتك بأكمله على اطلاع على علامات تدهور الصحة العقلية
عندما يموت طالب انتحارًا ، فإنهم يفعلون ذلك دائمًا بعد ذلك إظهار علامات يمكن التعرف عليها. قال الدكتور جروسو: "نقسم اللافتات إلى ثلاث فئات". "تحدث ، سلوك ، مزاج."
علامة التحذير #1: تحدث
غالبًا ما يبدأ الطالب في خضم الأزمة في الإدلاء بملاحظات غير لائقة. في بعض الأحيان يمزحون عن قتل أنفسهم أو يتحدثون باستخفاف عن معاناتهم من ألم لا يطاق. قال الدكتور جروسو: "علينا أن نأخذ الأمر على محمل الجد في كل مرة يقول فيها أحدهم شيئًا كهذا". "هذه ليست طريقة مناسبة لجذب الانتباه." بدلاً من ذلك ، قد تكون صرخة طلبًا للمساعدة - وحتى إذا لم تكن كذلك ، فمن الأفضل أن تتخذ جانبًا من الحذر. وينطبق الشيء نفسه على العلامات التحذيرية التي غالبًا ما تسبق السلوك العنيف.
علامة التحذير #2: السلوك
علامة التحذير #3: الحالة المزاجية
غالبًا ما تظهر جنبًا إلى جنب مع الملاحظات والسلوكيات المقلقة هي تغيرات حادة في الحالة المزاجية. قد يصبح الطالب المعرض للخطر سريع الانفعال باستمرار ، أو يبدو أنه قد تم فحصه ، أو حتى تظهر إحساسًا مفاجئًا بالهدوء. يمكن أن يكون كل ذلك علامات على أن الطالب في خطر حقيقي. كما هو الحال مع التغييرات في السلوك ، فإن الشيء الحاسم ليس البحث عن تأثير عاطفي معين ولكن من أجل تغيير مفاجئ.
يجب تعليم جميع البالغين في حياة الطلاب للبحث عن هذه التغييرات وتحديدها. لكن لا يكفي أن تكون على اطلاع. يحتاج البالغون أيضًا إلى معرفة ما يجب فعله بعد ذلك إذا كانت لديهم مخاوف أو رأوا دليلًا على عنف الطلاب أو إيذاء النفس. وبالتالي، تحتاج المناطق إلى وضع خطة اتصال حول من يحتاج إلى تنبيهه بشأن أي علامات تنذر بالخطر. في كثير من الأحيان ، لاحظ الدكتور جروسو ، أن سائقي الحافلات هم أول من لاحظ التغييرات في الطلاب ، لذلك يجب تمكين الجميع للتدخل نيابة عن الطالب.
3. نشر نظام الكشف عن التهديدات على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع على جميع الأجهزة
لسوء الحظ ، لن تكون هذه الإجراءات الشاملة لمنع الانتحار كافية من تلقاء نفسها. يجب أيضًا أن تكون المقاطعات مستعدة لمساعدة الطلاب على وشك القيام بمحاولة انتحار.
نظرًا لظهور العديد من العلامات التحذيرية للانتحار عبر الإنترنت ، تحتاج المقاطعات إلى نظام شامل للكشف عن التهديدات على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع ، مثل Lightspeed Alert ™. هذا الحل ، المدعوم من الذكاء الاصطناعي ، يراقب جميع أجهزة الطلاب بحثًا عن علامات العنف وإيذاء النفس والانتحار. يتكامل Lightspeed Alert بشكل كامل مع Microsoft و Google لتوفير مراقبة شاملة لجميع المستندات عبر الإنترنت والصور المشتركة والوسائط الاجتماعية - في أي مكان يتفاعل فيه الطلاب عبر الإنترنت ويعرضون إشارات تحذير.
يوفر Lightspeed Alert أيضًا مراجعة بشرية بواسطة متخصصي السلامة Lightspeed الذين يفحصون سياق التنبيه لتقييم مستوى الخطر. عندما يُعتبر التهديد وشيكًا ، سيقوم أخصائي السلامة Lightspeed على الفور بإخطار موظفي المنطقة أو المدرسة المعينين وسلطات الطوارئ.
تنقذ تقنية الكشف عن التهديدات حياة الطلاب ، كما علمت مدارس Caddo Parish Public Schools عندما ساعدهم تنبيه Lightspeed على منع انتحار طالبين. في كلتا الحالتين ، بمجرد ظهور التنبيهات ووجد أنها تشير إلى وجود تهديد وشيك ، اتصل متخصصو السلامة في Lightspeed على الفور بمنطقة كادو باريش وموظفي الطوارئ لمساعدة الطلاب قبل أن يؤذوا أنفسهم.
يواصل فريق تكنولوجيا المعلومات في Caddo Parish الاعتماد على تنبيه Lightspeed. قالوا إن ذلك لا يساعدهم فقط على حماية الطلاب ، بل إنه يحررهم أيضًا من عبء مراقبة وتحليل نشاط الطلاب عبر الإنترنت بأنفسهم. إن وجود متخصص مدرب خارجي يخبر المنطقة بالتنبيهات التي تستحق اهتمامًا فوريًا يسمح لفريق تكنولوجيا المعلومات الخاص بهم بتوجيه انتباههم ومواردهم إلى الاهتمامات الملحة الأخرى.
طلب عرض
