3 punti chiave
- I distretti scolastici perdono 14,5 giorni di scuola all'anno a causa dell'utilizzo di dispositivi elettronici per scopi non scolastici. — quasi tre settimane di lezione su un totale di 180. Lightspeed Classroom™ offre agli insegnanti una visibilità in tempo reale sullo schermo di ogni studente e una serie di strumenti attivabili con uno o due clic per reindirizzare gli studenti, chiudere le schede o concentrarsi su una lezione specifica, senza interrompere la lezione o dover coinvolgere il supporto IT.
- Gli insegnanti ora possono ignorare i contenuti bloccati direttamente dall'interfaccia della loro classe, Senza dover aprire un ticket di assistenza. Il reparto IT configura quali categorie di contenuti sono idonee per l'override; quando un insegnante ha bisogno di accedere durante la lezione, un clic sblocca l'accesso per la durata della sessione e l'override scompare automaticamente al termine della lezione. L'integrazione con Lightspeed Filter™ consente al reparto IT di mantenere il controllo della policy, offrendo al contempo agli insegnanti la flessibilità di cui hanno effettivamente bisogno.
- Al termine di ogni lezione, Classroom genera un riepilogo dei punti salienti. Mostrando a quali siti hanno avuto accesso gli studenti, quali non erano a scopo didattico e quali studenti potrebbero essersi distratti. Insieme all'integrazione con Lightspeed Insight™ per l'approvazione delle app, queste funzionalità aiutano i distretti scolastici a rispondere a una domanda importante per genitori, consigli scolastici e legislatori: come vengono utilizzati i dispositivi e si può dimostrarlo?
In questo periodo si parla molto dei dispositivi degli studenti. Audizioni legislative. Notizie che affermano che i ragazzi passano ore al giorno su YouTube. Genitori preoccupati per il tempo trascorso davanti allo schermo. Legislatori che premono per divieti. E in mezzo a tutto questo trambusto, i dirigenti scolastici e i team IT si ritrovano a cercare di rispondere a una domanda impossibile: i nostri dispositivi funzionano davvero?
La media nazionale del tempo trascorso davanti allo schermo sui dispositivi scolastici si aggira intorno ai 70 minuti al giorno. Probabilmente è un dato molto inferiore a quanto ci si aspetterebbe, visti i titoli dei giornali. Ma senza dati a supporto, si sta combattendo una narrazione basata solo su aneddoti. E il problema è duplice: i dispositivi non gestiti non sono solo una questione di pubbliche relazioni. Si stima che i distretti scolastici perdano 14,5 giorni di scuola all'anno a causa delle distrazioni digitali. Su circa 180 giorni di scuola, si tratta di quasi tre intere settimane di lezione perse.
È proprio a questo che Lightspeed Classroom™ è stato progettato per rispondere.
Offrire agli insegnanti una visione d'insieme
Gli insegnanti hanno sempre girato per l'aula. Questa pratica non cambierà. Ma girare per l'aula non permette di vedere contemporaneamente cosa c'è su ogni schermo. Aula Lightspeed™ Mette a disposizione dell'insegnante questa visibilità diretta, mostrandogli in tempo reale su cosa sta lavorando ogni studente, segnalandogli quando uno studente sembra distrarsi o utilizzare strumenti basati sull'intelligenza artificiale e permettendogli di rispondere con un paio di clic.
Immaginiamo uno scenario semplice: uno studente inizia a distrarsi durante una lezione su Khan Academy. L'insegnante può accorgersene, accedere alla schermata dello studente e chiudere tutte le altre applicazioni sul suo dispositivo con due clic. Nessun confronto davanti alla classe. Nessuna perdita di tempo prezioso per la lezione. Solo un piccolo intervento discreto che permette di proseguire senza interruzioni.
Regole del web: piani di lezione digitali che ti seguono ovunque
Una delle funzionalità più pratiche che abbiamo sviluppato si chiama Regole Web. Immaginatele come dei piani di lezione digitali per il vostro browser. Gli insegnanti possono impostare in anticipo gruppi di siti approvati (o bloccati), associandoli a classi specifiche o persino a gruppi specifici di studenti all'interno di una classe.
Si sincronizzano automaticamente con i colleghi, il che è più importante di quanto sembri. Molti distretti scolastici hanno un insegnante esperto di tecnologia che configura tutto con cura, mentre i colleghi devono partire da zero. Le Regole Web, invece, seguono l'intera classe, non solo il singolo insegnante.
Durante una lezione in diretta, gli insegnanti hanno a disposizione anche alcuni strumenti di controllo in tempo reale: possono mettere in pausa completamente la connessione internet per distogliere lo sguardo dagli schermi degli studenti, limitare il numero di schede del browser aperte contemporaneamente o indirizzare tutti a un sito specifico con un paio di clic. Possono sembrare piccole cose, ma quando si hanno 30 studenti e 30 dispositivi, anche i piccoli strumenti fanno la differenza.
Sovrascrittura dei filtri senza ticket IT
Ecco una situazione che ogni distretto conosce: un insegnante ha bisogno che gli studenti accedano a una risorsa che normalmente è bloccata. Magari si tratta di Wikipedia per una giornata di ricerca. Nel vecchio modello, ciò significava un ticket all'help desk, il coordinamento della modifica da parte dell'IT e qualcuno che si ricordasse di disattivarla in seguito. Con l'integrazione tra Lightspeed Classroom™ e Filtro Lightspeed™, l'intero flusso di lavoro si riduce a un solo clic.
Il reparto IT configura le categorie di contenuti che gli insegnanti possono ignorare. Da lì in poi, la gestione è interamente a carico dell'insegnante. Quando un sito bloccato compare durante la lezione, l'insegnante visualizza un semplice pulsante per ignorare il blocco. Un clic e gli studenti di quella classe possono accedere al contenuto per il resto della lezione. Al termine della lezione, il blocco viene rimosso automaticamente. Non è necessario alcun intervento da parte di nessuno dei due.
È importante notare che le autorizzazioni di override vengono impostate a livello di istituto, quindi gli insegnanti delle scuole superiori e quelli delle scuole elementari possono avere regole molto diverse. Il team IT mantiene il pieno controllo delle policy, mentre gli insegnanti godono della flessibilità di cui hanno bisogno in classe.
Momenti salienti della lezione: cosa è successo davvero oggi su quei dispositivi?
Al termine di una lezione, Classroom genera un report che chiamiamo "Riepilogo delle attività della lezione". Questo report fornisce agli insegnanti un breve riepilogo di ciò che gli studenti hanno fatto, quali siti hanno ricevuto più traffico, quali non erano a scopo didattico e se qualche studente sembrava particolarmente distratto.
Il punto non è la sorveglianza. Il punto è che gli insegnanti non possono monitorare ogni scheda in ogni classe per tutto il giorno. Il report fornisce loro uno strumento su cui agire: siti da aggiungere alla lista dei siti bloccati, studenti che potrebbero aver bisogno di un approccio diverso, o semplicemente la conferma che la lezione di oggi si è svolta esattamente come previsto.
Controlli IT scalabili a livello di distretto
Dal punto di vista informatico, Classroom offre agli amministratori un'ampia flessibilità nella distribuzione dello strumento. È possibile abilitarlo o disabilitarlo a livello di distretto o di singola scuola, il che risulta utile durante i periodi di prova, quando è necessario disattivare la sorveglianza. È possibile limitare il monitoraggio alle sole ore scolastiche, in modo che gli studenti che lavorano da casa dopo la scuola non vengano osservati al di fuori dell'orario scolastico. Questo dettaglio è particolarmente importante quando genitori e membri della comunità iniziano a porre domande sulla privacy.
Altri interruttori includono i controlli della messaggistica (alcuni stati hanno regole specifiche sugli strumenti di messaggistica tra insegnanti e studenti), la registrazione dello schermo e l'approvazione tramite All Monitor. Intuizione della velocità della luce™ Un aspetto particolarmente degno di nota è l'integrazione: gli insegnanti possono richiedere nuove app direttamente dall'interfaccia di Classroom e queste richieste vengono automaticamente inserite nel flusso di lavoro di approvazione delle app di Insight. Non è necessario aprire un ticket separato. L'insegnante continua a insegnare e la richiesta viene gestita attraverso il processo di approvazione già in uso nel distretto scolastico.
La funzione "Evidenziazioni delle classi" basata sull'intelligenza artificiale è anche una funzionalità attivabile/disattivabile, per i distretti scolastici che non sono ancora pronti ad abilitare le analisi generate dall'IA nel loro ambiente.
La questione del ritorno sull'investimento (ROI)
“Nella maggior parte delle conversazioni, "ROI" significa "ritorno sull'investimento". Nell'ambito dell'istruzione primaria e secondaria, invece, ha un significato diverso: ritorno sull'apprendimento. Ogni minuto di lezione conta. Quando i distretti scolastici perdono l'equivalente di tre settimane all'anno a causa dell'uso improprio dei dispositivi elettronici, gli strumenti che consentono di recuperare anche solo una frazione di quel tempo hanno un impatto enorme.
E quando un articolo di giornale afferma che i ragazzi passano ore al giorno su YouTube, avere dati concreti provenienti da dispositivi reali significa poter entrare in una riunione del consiglio scolastico e mostrare il numero reale. Non una supposizione. Non una smentita. Dati.
Considerazioni finali
Se ti sei perso il webinar in diretta o desideri vedere Lightspeed Classroom in azione nel tuo distretto scolastico, richiedi una demo. Il nostro team ti illustrerà l'esperienza sia per gli insegnanti che per il personale IT e ti aiuterà a capire come implementare Lightspeed Classroom nel tuo specifico contesto.
Domande frequenti
Gli insegnanti possono visualizzare le app approvate tramite Classroom o devono solo richiederle?
Entrambi, A seconda di come il reparto IT ha configurato lo strumento, all'interno di Lightspeed Classroom™ gli insegnanti possono visualizzare un elenco di tutte le app approvate e, se il reparto IT lo abilita, anche le app attualmente in fase di valutazione. Questa visibilità impedisce richieste duplicate: gli insegnanti non dovranno inviare nuovamente una richiesta già in fase di valutazione. Possono anche inviare nuove richieste di app direttamente dall'interfaccia di Classroom, che vengono poi inserite nel flusso di lavoro di approvazione delle app di Lightspeed Insight™ affinché il reparto IT possa esaminarle ed elaborarle.
Come funziona la sovrascrittura del filtro per gli insegnanti (sblocco per gli insegnanti)?
Il processo inizia con l'attivazione della funzionalità e la selezione delle categorie di contenuti che gli insegnanti sono autorizzati a ignorare. Una volta configurato, se uno studente tenta di accedere a un sito bloccato che rientra in una categoria per la quale è possibile ignorare il blocco, l'insegnante visualizzerà un pulsante di sblocco con un solo clic nella visualizzazione della classe. Non è necessario che l'insegnante conosca l'URL o contatti il reparto IT. Un solo clic sblocca il sito per tutti gli studenti di quella sessione di lezione. Al termine della lezione, il blocco viene ripristinato automaticamente: il reparto IT non deve ricordarsi di disattivarlo e l'insegnante non deve intervenire. Le regole di sblocco vengono impostate a livello di scuola, quindi le politiche possono variare tra la scuola primaria e la scuola secondaria di secondo grado.
Web Rules funziona con i browser Safari e Chrome?
Attualmente, Web Rules funziona con il browser Chrome su Mac. Tuttavia, i recenti aggiornamenti di macOS hanno aperto la strada al supporto di Safari e Lightspeed sta lavorando attivamente per rendere Web Rules disponibile anche su Safari. I distretti scolastici che utilizzano dispositivi MacBook avranno presto a disposizione questa funzionalità nel loro ambiente Mac.
Classroom può bloccare Google Lens o altre estensioni basate sull'intelligenza artificiale?
Il blocco di specifici strumenti di intelligenza artificiale come Google Lens viene gestito da Lightspeed Filter™, non direttamente all'interno di Classroom. Il reparto IT può configurare questi blocchi a livello di filtro e può anche stabilire se gli insegnanti hanno accesso prioritario a tali categorie. Pertanto, se uno specifico strumento di intelligenza artificiale deve essere accessibile per determinate classi o insegnanti, è possibile includerlo nella policy di accesso prioritario.
Lightspeed Classroom funziona su iPad?
Al momento no. Apple limita le funzionalità di gestione delle classi tramite iPad al solo Apple Classroom e, in quanto partner aziendale di Apple, Lightspeed è vincolata a tale restrizione. Se Apple dovesse rimuovere questa limitazione in futuro, Lightspeed sarebbe pronta ad estendere Classroom agli iPad. Nel frattempo, se il vostro distretto desidera sostenere questo cambiamento, il modo più diretto per farlo è contattare i vostri referenti Apple.
Mantenere le aule concentrate e l'apprendimento in carreggiata
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