リモートレポート?

学校が遠隔学習について知らないこと

世界中の学生の 90% が物理的な教室に通えなくなったため、資金が再配分され、遠隔学習を支援するための計画が迅速に実施されました。これまで以上に多くの学校用デバイスが学生の自宅に導入されています。教師は遠隔指導を開始しています。州や学区の指導に従っている教師もいれば、独自に行っている教師もいます。そして、学生たちは自宅からログインして学習しています。

しかし、学校は誰が何をしているのか本当に知っているのでしょうか?

（もしそうしないなら、遠隔学習の有効性と安全性をどのように確保できるのでしょうか？）
これまで以上に、ユーザーのアクティビティは学区管理者にとってブラックホールになる可能性があります。これは、この新しい世界で意思決定を行うため、また資金とリソースが効果的に使用されて学生を遠隔指導に参加させていることを教育委員会、保護者、地域社会に示すために、これまで以上にデータが必要なときに起きる問題です。

あなたの学校での遠隔学習に関するこれらの質問の答えを知っていますか?

• あなたの教師は、検証されていないビデオやチャットツールを使用していませんか?
  閉鎖期間中に LMS を使用していなかった人はいますか?
• 追加した新しいツールのうち、実際に採用されているものはどれですか?
• どのような生徒が遠隔学習に参加しており、誰が参加していないのでしょうか?
• 先月は使用されていたが今月は使用されていないツールは何ですか? またその逆はどうですか?
• 教師は生徒データのプライバシーポリシーに違反する無料ツールを導入していますか?
• 新しいデジタルツールを効果的に使用するために、教師は追加のトレーニングを受ける必要がありますか?
• どのクラスがアクティブで、どのクラスが非アクティブですか?

データはこれまで以上に重要ですが、デバイスやユーザーが地区だけでなく街中に分散しているため、全体的な可視性を得ることが難しくなる可能性があります。

と ライトスピードデジタルインサイト™学校は、遠隔学習の使用、活動、有効性について必要な回答を得ることができます。

アプリ、アプリケーション、Web サイト全体、およびオペレーティング システム全体からのアクティビティ データがまとめられ、学校が次のことを行うために必要な情報が提供されます。

• ROIの向上 – 何が使用されているか、何が十分に使用されていないか、ライセンスが冗長または不要な場所を確認します。
• 採用を増やす – アプリやツール、学校、クラス、ユーザーごとに採用とエンゲージメントを詳しく調べる
• 生徒のデータのプライバシーを確保する – 審査を受けておらず、データセキュリティやプライバシーポリシーに違反する可能性のある「不正」アプリを見つける
• 遠隔学習を安全かつ効果的に行う – ガイドラインに沿って活動を行い、ツールが安全であることを確認し、すべての学習者と教育者が参加できるようにします。

Lightspeed Analytics は簡単に導入でき (どこからでも)、学校はリモート学習ツールやテクノロジーに関する計画を改善するための、よりスマートでデータに基づいた意思決定を行うために必要な情報をすぐに入手できます。

コロナウイルスが私たちに教えてくれたことがあるとすれば、学校には遠隔学習計画が必要だということだ。その計画が効果的であるためには、データに基づいたものである必要がある。