يدرس المشرعون في ولاية يوتا مشروعان قانونيان من شأن ذلك أن يغير طريقة استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر: قانون المساءلة عن البرمجيات في التعليم (SAFE) وقانون التوازن.
يركز كلا المقترحين على جودة التعليم، والإشراف على البرمجيات، وخصوصية بيانات الطلاب، والوقت الذي يقضيه الطلاب أمام الشاشات خلال اليوم الدراسي. وفي حال إقرارهما، سيضعان معايير أكثر وضوحًا على مستوى الولاية فيما يتعلق باستخدام البرمجيات التعليمية والأجهزة في الفصول الدراسية.
ماذا تتضمن الفواتير؟
ينص قانون SAFE على إلزام البرامج التعليمية باستيفاء معايير محددة للخصوصية والقيمة التعليمية قبل استخدامها مع الطلاب. والهدف من ذلك هو ضمان حماية الأدوات الرقمية لبيانات الطلاب ومساهمتها الفعّالة في عملية التعلم.
يركز قانون التوازن على وقت استخدام الشاشات. ويهدف إلى الحد من استخدام الأجهزة في الفصول الدراسية، لا سيما في المراحل المبكرة، وتشجيع المدارس على تقليل استخدام التكنولوجيا غير الضرورية أثناء التدريس. كما يتناول القانون التوقعات المتعلقة بالأدوات الحديثة، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي.
يرى المؤيدون أن الإفراط في استخدام الشاشات دون تنظيم قد يؤدي إلى تشتيت الانتباه وتراجع التحصيل الدراسي، لا سيما في المواد الأساسية كالقراءة والرياضيات. ويهدف التشريع إلى وضع ضوابط أوضح بشأن وقت وكيفية استخدام التكنولوجيا.
ماذا يعني هذا بالنسبة لقادة المناطق؟
يتفق معظم التربويين على أهمية تحقيق نتائج تعليمية قوية واستخدام التكنولوجيا بمسؤولية. ويكمن التحدي في إثبات أن استخدام التكنولوجيا يدعم كلا الأمرين.
إذا تم المضي قدماً في هذه المقترحات، فقد تحتاج المناطق إلى إثبات ما يلي:
- لماذا تتم الموافقة على طلبات محددة؟
- كيفية حماية بيانات الطلاب
- ما إذا كانت الأدوات الرقمية تدعم التعليم
- كيفية مراقبة وإدارة وقت استخدام الشاشة
إن تقليل وقت استخدام الشاشات وحده لا يضمن نتائج أفضل. بل إن التركيز ينصب على ما إذا كان استخدام التكنولوجيا مقصوداً ومتوافقاً مع الأهداف التعليمية.
ستكون المناطق التي تتمتع بالفعل برؤية قوية لاستخدام الأجهزة والتطبيقات في وضع أقوى إذا تم إدخال متطلبات جديدة للإبلاغ أو المساءلة.
ما هي الخطوات التي يمكن للمناطق اتخاذها الآن؟
هذه لحظة مناسبة لمراجعة بيئتك الحالية.
- جرد التطبيقات والأجهزة المستخدمة في مختلف المراحل الدراسية
- حدد الأدوات الأساسية للتعليم والأدوات التكميلية، وما إذا كانت التطبيقات تتوافق مع متطلبات خصوصية بيانات الطلاب.
- مراجعة ممارسات إدارة الفصول الدراسية المتعلقة باستخدام الأجهزة
- تقرير عن الاستخدام والتفاعل وحماية الخصوصية وممارسات الأجهزة في الفصول الدراسية
دعم هيئات التعليم المحلية في ولاية يوتا
أثناء تقييم بيئتك الرقمية، تُعدّ الرؤية الواضحة أمراً بالغ الأهمية.
شركة لايت سبيد سيستمز هي مزود معتمد لإدارة تكنولوجيا التعليم مع مجلس التعليم بولاية يوتا (USBE). من خلال عقدنا مع ولاية يوتا، تتمتع المناطق التعليمية بإمكانية الوصول إلى تقنية لايت سبيد إنسايت™ لتحسين رؤية استخدام التطبيقات والأجهزة، بالإضافة إلىصف لايت سبيد™, وهو أمر مشمول بدون أي تكلفة إضافية.
يساعد Lightspeed Insight القادة على فهم الأدوات المستخدمة وعدد مرات استخدامها، وما إذا كانت متوافقة مع فحص خصوصية 1EdTech، ووقت استخدام الشاشة على مستوى الطلاب - مع توفير تقارير وقت استخدام الشاشة على مستوى الحرم الجامعي والمرحلة الدراسية قريبًا.
يمنح برنامج Lightspeed Classroom المعلمين القدرة على إبقاء الطلاب مركزين على التعلم أثناء التدريس، مع إمكانية الرؤية والتحكم في شاشات الطلاب، وقواعد الويب للسماح بالوصول إلى مواقع محددة أو حظره، وإشعارات استخدام الذكاء الاصطناعي، وتقارير الفصل اليومية لتحديد استراتيجيات تعليمية أكثر فعالية.
بالنسبة للمناطق التعليمية التي تواجه توقعات جديدة بشأن المساءلة عن البرامج ووقت استخدام الشاشة، فإن امتلاك بيانات استخدام دقيقة وأدوات إشراف على الفصول الدراسية يمكن أن يسهل إثبات أن استخدام التكنولوجيا مدروس ومتوافق مع أهداف التعلم. تعرّف على كيفية دعم حلول Lightspeed للمناطق التعليمية في ولاية يوتا.
