L'impatto dell'apprendimento online sulla salute mentale degli studenti K-12

Apprendimento online salute mentale

Quando le scuole si sono rivolte alle opzioni di apprendimento online durante la pandemia di COVID-19, educatori, psicologi ed esperti di salute e benessere degli studenti hanno iniziato a esprimere preoccupazione per il fatto che la mancanza di interazione di persona, faccia a faccia, con insegnanti e coetanei avrebbe aumentare lo stress degli studenti e interferiscono con l'apprendimento degli studenti.

Si temeva che trascorrere settimane (e poi mesi) in un'aula virtuale, lontano dal supporto di amici e insegnanti, avrebbe avuto conseguenze negative e durature sulla salute mentale degli studenti durante l'apprendimento online.

Ciò ha stimolato una discussione più ampia sulla salute mentale degli studenti K-12 e sul ruolo che le scuole svolgono in essa. Ma va oltre l'apprendimento online.

Che stiano imparando in classe o in remoto, gli studenti trascorrono gran parte del loro tempo formativo online. Gli studi hanno dimostrato che gli studenti che sperimentano disagio sociale, emotivo e mentale affrontano spesso tali sentimenti ed esperienze nella loro attività online.

Fortunatamente, la tecnologia può rivelarsi estremamente utile anche per aiutare gli insegnanti e chi si prende cura degli studenti ad approfondire le problematiche relative al benessere mentale ed emotivo degli studenti.

Salute mentale degli studenti e apprendimento online

Identificare i segnali di stress e individuare i segnali di allarme per la salute mentale degli studenti può essere difficile, anche nelle tradizionali aule faccia a faccia. Monitorare i segnali di allarme durante l'apprendimento a distanza può essere ancora più difficile.

Per soddisfare le esigenze di apprendimento socio-emotivo quando si insegna online, può essere utile consultare guide come questa. I suggerimenti chiave includono:

• Bisogna essere consapevoli dell'effetto che l'apprendimento online può avere sui bambini e sugli adolescenti già introversi e fare sforzi supplementari per raggiungere questi studenti.
• Siate flessibili per quanto riguarda gli orari o i problemi di larghezza di banda che potrebbero presentarsi mentre gli studenti devono destreggiarsi tra la scuola online e gli altri membri della famiglia a casa.
• Assicuratevi di offrire opportunità di condivisione e di discussione aperta, proprio come potrebbe avvenire in un'aula in presenza.

È importante che gli educatori rimangano in sintonia con le esigenze e le esperienze dei loro studenti e li aiutino a essere consapevoli di eventuali problemi di salute mentale che potrebbero presentarsi, indipendentemente dal fatto che tutti siano in classe insieme o meno. Strumenti online efficaci e best practice per l'apprendimento a distanza possono anche svolgere un ruolo prezioso nell'aiutare gli educatori a tenere d'occhio la salute sociale ed emotiva degli studenti.

Vantaggi dell'apprendimento online

Le sfide dell'apprendimento a distanza sono state ampiamente documentate, ma l'apprendimento online sembra destinato a restare in una forma o nell'altra. E sebbene l'apprendimento a distanza presenti delle difficoltà, presenta molti vantaggi.

L'apprendimento online raggiunge gli studenti dove trascorrono già gran parte del loro tempo: Internet. Oltre a fornire agli studenti e agli educatori ulteriore flessibilità e risorse prontamente disponibili, l'apprendimento online colloca anche la classe nello spazio digitale dove un giorno si svolgeranno anche le carriere di molti studenti.

Altro vantaggi dell'apprendimento online emersi durante la pandemia includono:

• Alcuni studenti trovano che la calma di lavorare da casa invece che in un'aula affollata sia un sollievo mentale
• Alcuni studenti hanno affermato che è più facile per loro imparare e procedere al proprio ritmo quando imparano da casa, consentendo loro di personalizzare il loro apprendimento
• Alcuni insegnanti hanno scoperto che sistemi di gestione delle aule online consentire loro di tracciare meglio i progressi dei singoli studenti

Come la tecnologia può proteggere gli studenti durante l'apprendimento online

Quando gli studenti sono in crisi di salute mentale, i secondi contano. Il tempo è fondamentale per gestire casi di autolesionismo o possibili suicidi o violenze da parte degli studenti. E come abbiamo notato in precedenza in questo articolo, monitorare e individuare i primi segnali di allarme di problemi di salute mentale durante l'apprendimento online è difficile.

Ed è qui che entrano in gioco la tecnologia e gli strumenti di monitoraggio online.

Guarda ora: Lightspeed Alert™ Panoramica di 90 secondi: Rilevamento della violenza studentesca e del cyberbullismo

Software come Avviso di velocità della luce™ aiutare gli educatori e gli altri soccorritori a implementare con successo la prevenzione del suicidio o dell'autolesionismo degli studenti, impedire la pianificazione di comportamenti violenti contro gli altri, impedire che uno studente venga vittima di bullismo e raggiungere gli studenti che ne hanno bisogno. Lightspeed Alert ha dimostrato di essere efficace nel riconoscere i segnali di avvertimento del disagio emotivo e mentale degli studenti e, cosa fondamentale, nell'identificare tali segnali abbastanza presto per un intervento sicuro e di successo.

Un sofisticato sistema di intelligence artificiale analizza i dati degli studenti e individua, interpreta e segnala segnali di avvertimento nelle e-mail degli studenti, nei documenti di Google, nei post sui social media, nelle ricerche web, nelle chat di Microsoft® Teams e Meetings, praticamente ovunque gli studenti siano attivi online. Strumenti di monitoraggio online efficaci come Lightspeed Alert incontrano gli studenti dove si trovano e aumentano la capacità di una scuola di mantenere gli studenti al sicuro durante l'apprendimento online.