包括的なコンテンツ フィルタリング ソリューションが学区の変化するニーズに対応

概要

ムーンエリア学区は、以前のインラインフィルタリングソリューションで大きな課題に直面し、管理に膨大な管理時間が必要でした。約4,000人の生徒と、K-4年生向けのiPad、5-12年生向けのWindowsラップトップなど、多様なデバイスエコシステムを抱える学区は、既存のツールのレポートとポリシーのカスタマイズの制限に悩まされていました。進化するオンライン環境に適応できる、より合理化され柔軟なソリューションを求めて、ムーンエリア学区は ライトスピードフィルターは、クラウドベースのウェブコンテンツフィルタリングソリューションであり、きめ細かなインターネット制御と分類、WindowsとiPadでの強力なレポート機能、およびネットワークレベルのフィルタリングを提供するツールの機能により、 BYODとIoT.

機会: 地区のニーズを満たす、より効率的で応答性の高いフィルタリング ソリューション

インライン フィルタリング ソリューションを導入していたにもかかわらず、Moon Area School District の情報技術チームは、授業時間中に生徒が適切な教育コンテンツにアクセスできるようにするための取り組みに多くの時間を費やしていました。インライン ソリューションのデータベースが限られているため、その効果は限定的でした。不適切なコンテンツに生徒がアクセスできてしまうことが多く、指導に必要な教育資料が過剰にブロックされていました。IT チームは、インライン プロバイダーに再分類リクエストを定期的に送信する必要がありました。これらの問題は、スタッフの生産性に常に影響を及ぼし、生徒の学習と保護の両方に支障をきたしていました。

ムーン エリア学区のテクノロジー ディレクター、ケイシー カイザー氏は、「古いフィルターの分類プロセスでは、インターネットを常に追いかけているような感じで、ブロックがどこで発生しているかを把握するのに長い時間がかかりました。ウェブサイトの分類方法を自分たちで変更することはできず、修正が行われるまで待たなければなりませんでした。これは、私たちだけでなく教師にとっても非常にイライラするものでした」と強調しました。

ポリシー管理とレポート機能が限られているため、学区はフィルタリングのメリットと洞察を最大限に活用することができませんでした。生徒とスタッフに異なるフィルタリング構造を適用できないため、教師はパフォーマンスが低く、フィルタリングが適切に行われていないゲスト ネットワークに頼って多くの授業を行うしかありませんでした。学区はまた、5 年生から 12 年生までの生徒の放課後や週末にデバイスをフィルタリングできないという課題を抱えていましたが、この制限はスタッフと保護者の両方から嘆かれていました。そして最後に、既存のツールのレポート機能はごく基本的なため、IT チームが手動で時間のかかるデータ収集と分析を行わなければ、校長と理事会に洞察を提供することは困難でした。

以前のフィルターの分類プロセスでは、インターネットを常に追いかけているような感じで、どこでブロックが発生しているかを把握するのに長い時間がかかりました。ウェブサイトの分類方法を自分たちで変更することはできず、修正が行われるまで待たなければなりませんでした。これは、私たちだけでなく教師にとっても非常にイライラするものでした。

解決策: 柔軟性と制御性を高め、よりシームレスなエクスペリエンスを実現

ムーン エリア学区では、迅速で信頼性の高い分類、柔軟なポリシー管理、堅牢なレポート、包括的なオフネットワーク フィルタリング、および管理者が学区独自の再分類と多様なデバイス ニーズに対応できるようにする機能セットを備えたソリューションを必要としていました。評価プロセスで際立ったのは、アクティブ ディレクトリが組み込まれた構造で、生徒とスタッフによるさまざまな構造でのポリシーのグループ化を簡素化できることです。さらに、Lightspeed Filter の自動更新によりシステムの健全性が促進され、報告された問題に対する応答がよりスムーズになり、解決が迅速になります。

ローカルの再分類によって私たち自身で判断を下す能力は、学生とスタッフにとって安全で生産的なオンライン環境を確保する上で非常に重要です。

「ローカル再分類で自分たちで判断を下す能力は、学生とスタッフにとって安全で生産的なオンライン環境を確保する上で非常に重要です。たとえば、スタッフはAIの使用を許可されているため、スタッフグループを使用して許可するだけで、学生がアクセスできないという安心感があります。 生成AIツール」とカイザー氏は指摘した。

Lightspeed Filter の強力なレポート機能により、Moon Area District はカリキュラムなどの洞察を他のチームと簡単に共有し、教育ツールを評価してスタッフが承認されたリソースを使用していることを確認できます。地区、学校、ユーザーに焦点を当てたダッシュボードとレポートにより、人気の Web サイト、アプリ、ブロック、検索など、すべての学生とスタッフのデバイス使用状況が即座に可視化され、スタッフが学生が集中して課題に取り組んでいるかどうかを確認できます。

レポートを取得するためにツールに「常駐」する必要はありません。レポートはすぐに使用して解釈できるからです。生徒や教師がストリーミングに多くの時間を費やし、それが帯域幅に影響を与えているかどうかを簡単に確認できます。Web サイトの許可またはブロックのリクエストを受け取った場合、5 ～ 10 分以内に完了でき、どこにアクセスしてどのように軽減すればよいかを正確に把握できます。これにより、電話ではなく 1 通の電子メールで済むプロセス フローを作成でき、教師も満足しています。

「レポートを取得するためにツールに頼る必要はありません。レポートはすぐに使用して解釈できるからです。生徒や教師がストリーミングに多くの時間を費やし、それが帯域幅に影響を与えているかどうかを簡単に確認できます。Web サイトの許可またはブロックのリクエストを受けた場合、5 ～ 10 分以内に完了できます。どこに行けばよいか、どのように軽減すればよいかを正確に把握できます。これにより、電話ではなく 1 通の電子メールで済むプロセス フローを作成でき、教師も満足しています」と Kaiser 氏は述べています。

Lightspeed Smartshield テクノロジーにより、Moon Area District の柔軟性がさらに高まり、教師は BYOD デバイスと学区のネットワークの両方が保護された状態を保ちながら、必要に応じて他のデバイスを教室に組み込むことができるようになりました。

以前はゲスト ネットワークがうまく機能していなかったため、この新しい機能により、教師は必要に応じてシームレスに授業に使用できるようになり、新たな可能性が開かれました。アプリの SmartShield タブをクリックするだけでダッシュボードが表示され、そのグループのルールを確認したり、アクセスしているデバイスの数を簡単に追跡したりできます。

結果: 効率性と透明性が向上し、より責任ある環境が実現

Lightspeed Filter の導入により、Moon Area School District ではインターネット アクティビティ管理が大幅に改善され、フィルタリング ポリシーと Web サイトの分類の管理に費やす時間が大幅に短縮されました。教師たちはプラットフォームの透明性に満足しており、不要な中断なく教育活動に集中できます。また、継続的なコミュニケーションとサポートにより、Lightspeed Filter と Moon Area School District のパートナーシップが強化されました。

自動更新とリクエストに迅速に対応できる機能は、画期的なものでした。Lightspeed は、応答時間を改善しただけでなく、より透明性と説明責任のあるシステムも構築しました。

Lightspeed Filter は、管理者とエンドユーザーの両方にプラスの影響を与える、堅牢でユーザーフレンドリーなソリューションを提供し、Moon Area School District の課題にうまく対処しました。同学区が Lightspeed Filter に移行した結果、効率が向上し、プロセスが合理化され、オンライン環境の透明性と説明責任が向上しました。