الدروس المستفادة من مذبحة كولومبين
قضى فرانك دي أنجيليس 35 عامًا في مدرسة كولومباين الثانوية في ليتلتون، كولورادو. حاز على لقب مدير العام لمدرسة كولورادو الثانوية، وكان من المرشحين النهائيين لجائزة أفضل مدير على المستوى الوطني. وقد حصل مؤخرًا على جائزة الإنجاز مدى الحياة لمدارس مقاطعة جيفرسون. منذ تقاعده عام 2017، قدّم السيد دي أنجيليس استشاراتٍ للمدارس والمنظمات في جميع أنحاء البلاد، مقدّمًا المساعدة لمن عانوا من مأساة، ومهيئًا الآخرين مسبقًا في سعيهم لمنع وقوع مأساة.
بالنسبة للسيد دي أنجيليس، وهو من مواليد دنفر، كان العمل كمدير لمدرسة تضم طلابًا متفوقين، وهيئة تدريس ممتازة، ودعمًا كبيرًا من أولياء الأمور والمجتمع المحلي، بمثابة حلم حياته. ثم جاء صباح العشرين من أبريل/نيسان عام ١٩٩٩. لقد أثرت أحداث ذلك اليوم على هذه الأمة منذ ذلك الحين.
استعدادا ل ندوة عبر الإنترنت في 26 مايو مع السيد دي أنجيليسأجرى هو وLightspeed Systems جلسة أسئلة وأجوبة قصيرة:
[أنظمة Lightspeed] ما هي ذكرياتك الأكثر ديمومة عن 4/20/99؟
[LS] ما هي أفكارك في تلك الليلة، وبعدها؟
أدركتُ أنه لا أملكُ شيئًا لأُعيدَ إحياءَ الضحايا أو إصلاحَ ما حلّ بجميعِ الجرحى والمُصابين. لكنني عاهدتُ نفسي في تلك الليلة على بذلِ كلِّ ما في وسعي لضمانِ ألا يذهبَ موتُهم سدىً. يقولُ كثيرون: "لقد مرّ أكثرُ من عشرينَ عامًا، ولا تزالُ حوادثُ إطلاقِ النارِ هذه تتكرر". لكن ما أريدُ قولهُ هو أنني أرفضُ أن أكونَ عاجزًا ويائسًا. لهذا السبب أدافعُ عنهم وأُحدِّثُ الناسَ عن الدروسِ التي استخلصناها.
[LS] إذن من أين تبدأ المناقشة؟
[FD] أعتقد حقًا أن الناس يعتقدون بطريقة ما أنه إذا لم يتحدثوا عن الأمر، فلن يحدث. لكنني هنا لأخبركم أنه قد يحدث في أي يوم. وللأسف، لا أعرف إن كان بإمكاننا حتى قول "إذا". بل "متى". بالنسبة لنا، كان يومًا ربيعيًا جميلًا في كولورادو في مدرسة رائعة في مجتمع رائع. وكان لدينا 13 قتيلًا و26 جريحًا.
[LS] عرضك التقديمي للمدارس والمؤسسات الأخرى يدور حول الاستجابة والتعافي. تحدث قليلاً عن الاستجابة.
[FD] حسنًا، على سبيل المثال، قد يبدو الأمر لا يُصدق، لكن قبل ٢٠ عامًا، كان بروتوكول المستجيب الأول هو تأمين محيط المبنى وعدم دخوله. أما اليوم، فعندما ننظر إلى البروتوكول، نجد أن أول ضابط في الموقع سيدخل المبنى لمحاولة تحييد التهديد. في مدرسة كولومباين، كان لدينا ضابط موارد موجود بالفعل في المبنى، يتبادل إطلاق النار مع مطلقي النار، وهذا كل شيء. استغرق فريق التدخل السريع أكثر من ٢٠ دقيقة للوصول إلى المدرسة لأنهم اضطروا إلى إحضار معداتهم. هناك الكثير من الأمور التي نتعامل معها بشكل مختلف اليوم.
نتحدث عن الوضع الطبيعي الجديد. يبحث الناس عن الأسباب، عن الأسباب، عن ذلك الشيء الواحد. ليس هناك شيء واحد فقط. الأمر لا يقتصر على ضبط الأسلحة، بل يتعلق بقوانين الأسلحة المعقولة، بل يتعلق أيضًا بالصحة النفسية، ووسائل التواصل الاجتماعي، والتربية. إذا جمعنا كل هذه العناصر معًا، فسنتمكن من مواجهة بعض هذه المآسي العبثية. كان "التهديدان" في كولومبين يخططان لهجومهما لأكثر من عام. بحثا عن مواد بناء القنابل وغيرها على الإنترنت. كانت هناك علامات تحذير. لدينا الآن المعرفة والتكنولوجيا، من شركات مثل شركتكم، للتعرف على هذه الأمور مسبقًا والتدخل. وبالانتباه إلى علامات التحذير والإنذارات المبكرة، من خلال تدريب الموظفين واليقظة والتكنولوجيا - فإن أفضل استجابة هي التدخل المبكر وإيقاف الحدث قبل وقوعه.
[LS] والتعافي؟
[FD] أولًا، بصفتك قائدًا مدرسيًا أو أحد أعضاء هيئة التدريس، لا يمكنك إضاعة الكثير من الوقت في الشعور بالأسف على نفسك. لا يمكنك أن تسأل: لماذا أنا، لماذا نحن؟ لأنه من شبه المؤكد أن الآخرين يعانون أكثر منك. فكيف إذن نعيد بناء المدرسة ونحافظ على سير الأمور؟ عليك أن تضع خطة، وأن تخطط مسبقًا لثلاث سنوات قادمة، وخمس سنوات قادمة، وثماني سنوات قادمة، خطوة بخطوة.
أمرٌ آخر، هناك وصمة عار تحيط بطلب الاستشارة. أتذكر أنني سمعتُ أن طلب الاستشارة علامة ضعف. لكنها ليست كذلك، بل هي علامة قوة. حتى اليوم، أحضر جلسات استشارات. لا أحد يستطيع خوض هذه الرحلة بمفرده. تأكد من توفير المساعدة لمجتمع مدرستك، بما في ذلك نفسك. في المرة القادمة التي تستقل فيها طائرة، فكّر فيما قالته المضيفة عن فقدان ضغط المقصورة وسقوط أقنعة الأكسجين. قبل أن تساعد شخصًا آخر في ارتداء قناعه، تأكد من ارتدائه بنفسك، لأنه إن لم تساعد نفسك، فلن تستطيع مساعدة الآخرين.
هل تريد الانضمام إلى المحادثة؟
انضم إلينا لـ حدث ندوة عبر الإنترنت مباشر في 26 مايو: "7 دروس مستفادة من مأساة كولومبين".
