كيفية زيادة فعالية بيئة التعلم المتزامنة/غير المتزامنة

يعد الحفاظ على استمرارية التعلم أثناء فترات إغلاق المدارس الممتدة أمرًا بالغ الأهمية بالنسبة للمناطق التي نفذت بيئات تعليمية عن بعد أو مختلطة بالكامل. يقود الدكتور كريستوفر هارينجتون، الخبير في تكنولوجيا التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر وبيئات التعلم الافتراضية والمختلطة، مناقشة حول كيفية تحسين بيئات التعلم المتزامنة وغير المتزامنة الحالية، وكيفية زيادة مشاركة الطلاب أثناء التعلم عن بعد. في هذه الندوة عبر الويب، سوف تتعلم:

• إيجابيات وسلبيات التعلم المتزامن مقابل التعلم غير المتزامن
• كيفية تحديد بيئة التعلم المناسبة لمنطقتك
• كيفية تحسين بيئة التعلم المتزامنة/غير المتزامنة الحالية
• كيفية زيادة مشاركة الطلاب أثناء التعلم عن بعد
• كيفية تطبيق دليل الدكتور هارينجتون لتحقيق نجاح بيئة التعلم عن بعد الخاصة بك

الدكتور كريستوفر هارينجتون لقد خدم لفترة طويلة في طليعة التعليم المبتكر. يعمل حاليًا أستاذًا مساعدًا في جامعة إيماكولاتا، ويتخصص كريس في تجميع وإلهام العمل الرائع من فرق رائعة.