يُعدّ الحفاظ على استمرارية التعلّم خلال فترة إغلاق المدارس الممتدة أمرًا بالغ الأهمية للمناطق التعليمية التي طبّقت بيئات تعلّم عن بُعد أو هجينة بالكامل. يُدير الدكتور كريستوفر هارينغتون، الخبير في تكنولوجيا التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر وبيئات التعلّم الافتراضي والمختلط، نقاشًا حول كيفية تحسين بيئات التعلّم المتزامنة وغير المتزامنة الحالية، وكيفية زيادة مشاركة الطلاب خلال التعلّم عن بُعد.
في هذه الندوة عبر الإنترنت، سوف تتعلم:
- إيجابيات وسلبيات التعلم المتزامن مقابل التعلم غير المتزامن
- كيفية تحديد بيئة التعلم المناسبة لمنطقتك
- كيفية تحسين بيئة التعلم المتزامنة/غير المتزامنة الحالية لديك
- كيفية زيادة مشاركة الطلاب أثناء التعلم عن بعد
- كيفية تطبيق دليل الدكتور هارينجتون لتعزيز نجاح بيئة التعلم عن بعد الخاصة بك
الدكتور كريستوفر هارينجتون لطالما كان رائدًا في مجال التعليم المبتكر. يعمل كريس حاليًا أستاذًا مساعدًا في جامعة إماكولاتا، ويتخصص في تجميع وإلهام الأعمال المتميزة من فرق متميزة.
العربية 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
简体中文 
Dansk 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska