Svenska 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español Lightspeed Systems® sammanträdde en panel av edtech-experter för att diskutera angelägna frågor och trender på horisonten för grundskolor och vad de kan göra för att förbereda sig. Chef bland dem: psykisk hälsa för elever, lärare och personal.
Även om mental hälsa har varit ett växande problem för grundskolor i åratal, satte pandemin många problem i ljuset och dess effekter fortsätter att dröja kvar även om de flesta skolor återgick till "normala" och återupptogs personligen för många i läsåret 2021-2022.
Vanor som bildades under pandemins 24/7 undervisnings- och inlärningsschema kanske inte helt har försvunnit. Studenter, lärare och administratörer kan fortfarande befinna sig utan den sorts arbetslivsgränser som är nödvändiga för en god mental hälsa.
Nedan kan du läsa om hur distrikten tar itu med kris i elevernas psykiska hälsa, steg som ditt distrikt kan vidta för att prioritera mental hälsa och hur varje medlem av distriktsledningen kan spela en roll för att stödja elever som kanske inte har identifierats som i riskzonen.
Vilka mentala hälsoutmaningar står elever, lärare och personal i grund- och gymnasieskolan inför?
"Psykisk hälsa har sjunkit i över ett decennium för våra elever", säger Amy Grosso, chef för Behavioral Health Services för Round Rock ISD och styrelseordförande för Central Texas American Foundation for Suicide Prevention (AFSP). "Jag tror att om vi kunde säga att en bra sak som hände från pandemin är att vi, de vuxna, äntligen vaknade upp och insåg, ja, det finns en psykisk hälsokris," sa Grosso.
Men att hjälpa elever är omöjligt utan att också se till att deras lärare har stöd för psykisk hälsa och resurser som de också behöver. Lärare har känt effekten av långa perioder av stört lärande och avlägsna klassrum. De arbetar också i en bredare social miljö där lärare ofta blir syndabockade som orsaken till otaliga problem – eller ombeds att vara deras lösning.
Föräldrar är också en viktig del av en grund- och gymnasieskolas strategi för mental hälsa. Under pandemin var många föräldrar närvarande under varje del av deras barns skoldag. Den nivån av engagemang och medvetenhet är svår att upprätthålla nu när skolor är tillbaka personligen, särskilt för lärare som kan förväntas ge konstant kommunikation om en elevs framsteg. Vissa föräldrar kan försöka diktera vad eller hur deras elever lär sig, och Grosso noterade att det är viktigt att förstärka för familjer att deras elever är i händerna på utbildade, mycket kapabla pedagoger.
För mycket inblandning från föräldrar – även välmenande störningar – kan också påverka eleverna själva negativt. Barn behöver utrymme att göra sina egna val och misstag när de utforskar sin autonomi och fortsätter att växa som individer, och administratörer kan hjälpa till genom att skapa sunda gränser.
Hur din grundskola kan göra mental hälsa till en prioritet
Empatisk, proaktiv kommunikation med elever, föräldrar och personal bör vara grunden för alla mentala hälsoplaner för din skola.
För lärare kan det stödet komma i form av att anställa en engagerad socialarbetare – utöver de socialarbetare som har till uppgift att hjälpa eleverna – och kan vara ett effektivt sätt att hjälpa lärare som kämpar eller upplever utbrändhet.
Proaktiv kommunikation om hur eleverna har det är ett bra sätt att involvera föräldrar. Men det är viktigt att sätta tydliga förväntningar med föräldrarna när de kan förvänta sig den kommunikationen. Detta kommer att förstärka gränser och skapa tydliga kommunikationskanaler med föräldrarna. Många skolor kan ha infört sådana system under pandemin, och deras fortsatta användning kan hjälpa föräldrarna att känna sig lugna samtidigt som de lättar bördan för lärarna. Viktigast, se till att meddela både föräldrar och lärare i början av skolan när och hur de ska kommunicera med varandra.
Proaktiv kommunikation är ännu viktigare när det gäller frågor om droganvändning och självmord. Det är viktigt att skingra myter, ge föräldrar tydliga samtalspunkter och göra information om förebyggande och varningsskyltar lätt för föräldrar att både komma åt och förstå. Ett sätt att göra detta är att tillhandahålla onlinevideor, korta webbseminarier och Facebook Live-evenemang. Så familjer kan titta på videorna när det passar dem, och det kan hjälpa till att få ut denna information till dem som känner sig obekväma när de deltar i personliga händelser om självmord och mental hälsa.
Framför allt behandla föräldrar och elever med empati kring dessa mycket känsliga ämnen. Många vuxna växte inte upp med öppna och ärliga samtal om självmord eller psykisk hälsa i allmänhet. Men, noterade Grosso, idag tror många barn och tonåringar på att öppet ta upp dessa ämnen och att göra det kan hjälpa till att rädda liv. Så låt föräldrarna veta att det är okej att prata om det med sitt barn.
Samtal om mental hälsa och medvetenhet om de utmaningar som eleverna står inför bör börja tidigt, helst i god tid innan tydliga varningssignaler. "En av de största sakerna jag alltid frågar föräldrar är, frågar du om känslor och känslor lika mycket som du frågar om betyg?sa Grosso.
Hur onlineövervakning kan hjälpa till att stödja elevers psykiska hälsa
Det kan vara svårt för elever att be om hjälp när de verkligen behöver det, vilket är ytterligare en anledning till att det är så viktigt att ha rätt verktyg för att initiera dessa samtal.
Onlineövervakning som programvaran som tillhandahålls av Lightspeed Alert ™ kan hjälpa distrikt att stödja sina elevers psykiska hälsa genom att övervaka elevernas onlineliv och uppmärksamma varningstecken på mobbning, övergrepp eller depression. Genom sin onlineaktivitet eller sitt skrivande kan eleverna uppvisa tecken på en psykisk hälsokris som annars skulle kunna flyga under radarn.
Att övervaka internetaktivitet kan också hjälpa till med tidiga insatser: När eleverna vet att de övervakas kan onlineaktivitet vara ett sätt att be om hjälp utan att behöva kliva in på en rådgivares kontor.
Om Lightspeed-varning upptäcker en potentiellt farlig handling eller noterar något oroande, eskalerar de omedelbart till distriktsnivå. Sedan kan kuratorer och yrkesverksamma inom studenttjänsten gå in för att hjälpa till och föra samtal med både studenten och dennes familj.
Schemalägg en demo eller få prissättning idag för att lära dig mer om hur Lightspeed Alert kan hjälpa till att stödja mentalt välbefinnandein ditt distrikt.
Begär en demo
