虚拟教学的 4 个 Edtech 技巧

当 COVID-19 大流行迫使 K-12 教学从实体教室过渡到远程环境时,教师们参加了虚拟教学速成课程。过渡绝非易事,但教师——以及学生、家庭和管理人员——坚持了下来。  

对于一些教师来说,这种新教学环境的一个好处是学习了有关如何以前所未有的方式整合教育技术的宝贵策略。在没有面对面课堂的情况下管理虚拟学习和接触学生也提供了重要的经验教训,即如何更好地支持学生前进,无论是远程还是面对面。   

Lightspeed Systems® 有机会与拥有教育技术硕士学位的国家委员会认证幼儿园教师 Lauren Speiser 会面,了解她如何成功克服远程教学的挑战并在虚拟教室中实施新技术。  

下面,Lauren 分享了在虚拟课堂中成功实施新技术的技巧,以及在线学习中的哪些课程也可以应用于课堂教学。

在可访问、熟悉的工具和技术上为您的课堂教育技术奠定基础

准备好可靠的资源可以让学生、家庭和教师更易于管理和减轻向在线学习的过渡。我们在过渡到虚拟学习时面临的第一个也是最大的挑战之一是确保每个学生都有学习设备。当大流行导致我们学校关闭时,我们不是一对一的,但我们学校确实有一些设备和许多学生和老师已经熟悉并在前几年使用过的教育技术资源。  

我们订购了 Chromebook,但在其他需要购买设备的地区排起了长队。因此,我们要求学生在家中使用自己的设备(iPad、手机和笔记本电脑),直到我们能够启动并运行我们的新设备。一旦我们有了足够的设备,从 Pre-K 到 12 年级的每个学生都会收到一台 Chromebook。   

虚拟教育幼儿园儿童的一个好处是,他们对学校“应该”的样子几乎没有参考框架。即使考虑到帮助幼儿驾驭技术的困难,也有一定程度的适应性对您有利。在我们的虚拟学年中,我的学生很快就掌握了静音和取消静音等概念。这种适应性,加上标准幼儿园课程的基础和面对面教学的实践,帮助我的学生在课堂上取得了非常成功的一年。 

尽可能让家庭参与

在我们的虚拟年中,我作为一名教师面临的另一个挑战是定期与家人联系。在一个典型的学年里,当你每天见到学生时,你可以在一天结束的接送时间给家长寄一张纸条或接听家长。在 2020 年的大部分时间里,这不是一个选择。出于某种原因,许多家庭无法接听电话或查看电子邮件。我们知道,在大流行期间,家庭每天都在努力让孩子上网,作为老师,您开始担心您的学生。随着时间的推移,在教师和管理人员的努力下,家庭和学校之间的沟通得到了改善。它需要继续成为前进的重中之重。   

最后,我们的虚拟学年可能会比我们在面对面的学年中获得更多的沟通和与家庭的熟悉。家里有很多父母、祖父母和兄弟姐妹(更不用说宠物了!),我和我的学生能够以一种独特且非常特别的方式深入了解彼此的生活。家庭还以以前不可能的方式瞥见了他们幼儿园孩子的上学日。我知道这种联系值得在未来寻找和培养,无论我的课堂是虚拟的还是面对面的。 

不要一次使用太多新的在线工具让学生或你自己不知所措

作为一名幼儿园儿童,学习如何在线上学可能会让人不知所措且具有挑战性。但是到了年底,我的学生可以导航到各种网页并在不需要帮助的情况下完成他们的独立作业,这让我有更多时间与学生单独就课程和内容进行合作。关键是找到合适的教育科技工具,并以一种聪明、认真的方式使用它们,而不是向学生扔很多不同的工具,然后希望其中一个被卡住。  

为了让课堂变得丰富和平衡,每个学生都需要跟随并对内容感兴趣。这对在线学习来说可能是一个挑战,尤其是对于想要并需要四处走动并且很容易分心的幼儿园儿童。我在虚拟学习期间整合了一些不同的教育技术资源,但发现 Lightspeed教室 管理nt™,我能够 就像我在实体课堂上一样有效地帮助每个学生满足他们的技术和学术需求。 

“共享链接”功能使向学生发送链接变得容易,而无需额外点击即可让他们进入聊天框并访问我们的课堂作业链接。   

准备好回归虚拟或混合学习

我每年的个人目标之一是帮助我的学生学会独立。在一年的虚拟学习中,情况看起来非常不同。在大流行最严重的时候,我感到很糟糕,因为我不能像往常在教室里那样在学生身边提供帮助。不过,我的学生克服了在线学习的挑战,并在学年结束时成为独立学习者。  

作为教师和学生,我们能为自己、作为教师和学生做的最好的事情就是准备好在未来转向某种程度的在线学习——无论这意味着混合模式,还是像我们在大流行中看到的那样的长期转变,或其他一些情况。教师们在学习虚拟学校和在课堂上采用新工具方面做了大量工作,我们需要确保不会浪费时间和辛勤工作。   

我计划在我的亲身幼儿园教室中继续使用课堂管理和“分享链接”功能。凭借我拥有的教育技术资源,我对我的教学以及我的学生今年和未来的成长充满信心。 

Lightspeed 还提供了许多其他在线资源所缺乏的功能。有了它,我发现自己一年只需要使用四五个不同的在线资源,而不是没有它我可能需要的九个或十个。我喜欢我可以创建群组并与特定群组共享链接,而不仅仅是整个班级。我还可以查看我所有的学生是否都在正确的网页上,或者他们是否在其他网站上。我很容易就能看到我的学生在哪个屏幕上,并帮助他们浏览我们的课堂活动。 “共享链接”功能使向学生发送链接变得容易,而无需额外点击即可让他们进入聊天框并访问我们的课堂作业链接。   

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